教师职业道德评价具有哪些特征？

题目
教师职业道德评价具有哪些特征？

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1.教师职业道德评价不具有时间的持久性。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.简述教师职业道德评价的方法有哪些。

3.教师职业道德评价的基本要求有哪些？

4.幼儿园进行幼儿教师职业道德评价应注意哪些问题?

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  • 第1题：

    教师职业道德评价具有哪些特征?


    正确答案：(1)影响的深刻性； (2)空间的广泛性；(3)时间的持久性。
    (1)影响的深刻性； (2)空间的广泛性；(3)时间的持久性。

  • 第2题：

    教师职业道德评价不具有时间的持久性。（　　）


    答案：错
    解析：
    教师职业道德评价具有三方面特征：影响的深远性，空间的广泛性，时间的持久性。

  • 第3题：

    （）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
    教育目的
    略

  • 第4题：

    教师实践知识具有哪些特征？


    正确答案: （1）实践性
    （2）情境性
    （3）个人化
    （4）缄默性
    （5）经验性

  • 第5题：

    教师职业道德评价的意义有哪些？


    正确答案:①引导教师职业道德修养的方向；
    ②促使教师践行职业道德规范；
    ③促进教师教育活动的交流和合作。

  • 第6题：

    教师职业道德评价


    正确答案: 是指教师自己、他人或社会，根据社会主义教师职业道德标准、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有各种资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志、道德行为进行考察和价值判断。

  • 第7题：

    从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。

    • A、导向性
    • B、示范性
    • C、超前性
    • D、全局性

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。

    • A、结论的模糊性
    • B、思想的深刻性
    • C、时间的持久性
    • D、空间的广泛性

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。

    • A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
    • B、学生评价是一种特殊的社会评价
    • C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法
    • D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

    正确答案:B

  • 第10题：

    教师道德品质具有哪些特征（）

    • A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联
    • B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程
    • C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
    • D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

    正确答案:A,B,C

  • 第11题：

    问答题
    教师实践知识具有哪些特征？

    正确答案： （1）实践性；
    （2）情境性；
    （3）个人化；
    （4）缄默性；
    （5）经验性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师职业道德评价具有哪些特点？

    正确答案： 教师职业道德评价具有以下特点：
    第一，思想的深刻性；
    第二，空间的广泛性；
    第三，时间的持久性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?


    答案：
    解析：
    做一名合格的人民教师应具备以下几个方面的职业道德修养：（1）忠诚于人民的教育事业。人民教师应深刻认识自己工作的重大意义，热爱教育事业，具有为教育事业献身的精神。（2）热爱学生。热爱学生是教师热爱教育事业的集中反映，是搞好教育工作的前提和起点。（3）集体协作的精神。任何教师都不应各行其事，而必须有高度的集体主义精神，不论进行什么工作，都要考虑纵横联系，照顾到左右前后。（4）严格要求自己，为人师表。教师应按照德才兼备的要求“敦品”“励学”，在思想上二、学习工作、生活作风等各方面严格要求自己，以身作则，为人师表，做学生的表率。

  • 第14题：

    教师职业道德评价具有哪些特点？
    教师职业道德评价具有以下特点：
    第一，思想的深刻性；
    第二，空间的广泛性；
    第三，时间的持久性。
    略

  • 第15题：

    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。

    • A、教师职业道德情感
    • B、教师职业道德认识
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德信念

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿教师的职业具有哪些特征


    正确答案:幼儿教师的职业基本特征有以下几点：
    1.幼儿教师职业是一种专门性职业
    2.幼儿教师职业是以教书育人为职责的职业
    3.幼儿教师是一个示范性很强的工作
    4.幼儿教师的劳动不是一种简单的劳动，而是一种复杂劳动，这不仅需要体力的付出，还有脑力的付出

  • 第17题：

    什么是职业道德？它由哪些要素构成？有什么特征？具有哪些功能？


    正确答案: 职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中就遵循，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持和行为规范的总和。
    要素：职业力量、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。
    特征：鲜明的职业性、适用范围上局限性、表现形式的多样性、相对稳定性和连续性、一定的强制性、利益相关性。
    功能：社会功能；具体功能。

  • 第18题：

    教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（）。

    • A、动力功能
    • B、教育功能
    • C、引导功能
    • D、评价功能

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师职业道德的评价中，他人评价较之自我评价具有较强的（）。

    • A、主观性
    • B、严格性
    • C、客观性
    • D、可信性

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。

    • A、教师职业道德认识
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德行为

    正确答案:C

  • 第21题：

    构建教师职业道德评价标准的工作步骤有哪些？


    正确答案:①确定师德评价标准的基准；
    ②制定全面、科学的师德评价指标体系；
    ③确定评价指标的权重与分值；
    ④制定限制性标准，进一步细化评价标准。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。
    A

    教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

    B

    学生评价是一种特殊的社会评价

    C

    社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法

    D

    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素


    正确答案： B
    解析： 教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。
    学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。
    社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。
    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。本题正确答案为B。

  • 第23题：

    问答题
    教师职业道德评价过程有哪些内容？

    正确答案： ①成立师德评价领导小组；
    ②宣传发动；
    ③做好评价的资料准备工作；
    ④开展评价工作。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    构建教师职业道德评价标准的工作步骤有哪些？

    正确答案： ①确定师德评价标准的基准；
    ②制定全面、科学的师德评价指标体系；
    ③确定评价指标的权重与分值；
    ④制定限制性标准，进一步细化评价标准。
    解析： 暂无解析

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