维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。

题目
维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。

相似考题

1.维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。

2.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。

3.按照维果茨基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是__________。

4.在维果斯基看来，儿童的现有水平与经过他人帮助可达到的较高水平之间的差距。叫__________。

更多“维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。”相关问题

  • 第1题：

    维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。


    正确答案：
    最近发展区

  • 第2题：

    为什么呢?（ ） 查看材料

    A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平

    B.第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平

    C.第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力

    D.教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的

    E.维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面


    正确答案：ABCDE
    。

  • 第3题：

    前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。


    答案：最近发展区,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距，维果斯基称之为（ ）。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第5题：

    维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是

    A.最近发展区
    B.学生在他人帮助下所达到的解决问题的水平
    C.学生的智慧顶点
    D.学生经过努力探索所达到的解决问题的水平

    答案：B
    解析：
    维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平，第一种水平是儿童现有的心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平），第二种水平是在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平），学生的两种认知发展水平间的距离是最近发展区

  • 第6题：

    维果茨基的最近发展区是指（）

    • A、儿童现实发展水平
    • B、儿童独立达到的水平
    • C、儿童发展的可能性
    • D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离

    正确答案:D

  • 第7题：

    学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。

    • A、教学支架
    • B、最近发展区
    • C、先行组织者
    • D、互动协作

    正确答案:B

  • 第8题：

    维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。


    正确答案:最近发展区

  • 第9题：

    "最近发展区"是指（）。

    • A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
    • B、在独立活动中所达到的解决问题的水平
    • C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距
    • D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    维果茨基提出（）理论，认为儿童与高水平的伙伴合作，能表现潜在的发展水平。

    正确答案： “最近发展区”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。
    A

    教学支架

    B

    最近发展区

    C

    先行组织者

    D

    互动协作


    正确答案： D
    解析： 维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

  • 第12题：

    填空题
    维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    维果茨基提出的()是指儿童现有的发展水平与在有指导的情况下借助成人的帮助才能达到的水平之间的差距。

    A、最近发展区

    B、潜能

    C、提升空间

    D、可教性


    参考答案：A

  • 第14题：

    下列关于“最近发展区”的说法正确的是（ ）。
    A.儿童现有水平与教师的期望之间的差距
    B.学生的学习能力与目标之间的差距
    C.儿童现有水平与经他人帮助可以达到的水平之间的差距
    D.儿童与其他人之间的差距


    答案：C
    解析：
    最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

  • 第15题：

    前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第16题：

    苏联教育家维果茨基提出（ ）的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第17题：

    维果茨基认为，最近发展区是指儿童自身所能达到的心理发展水平。


    答案：错
    解析：

  • 第18题：

    维果茨基提出（）理论，认为儿童与高水平的伙伴合作，能表现潜在的发展水平。


    正确答案:“最近发展区”

  • 第19题：

    按照维果斯基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是（）。


    正确答案:最近发展区

  • 第20题：

    苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。


    正确答案:最近发展区

  • 第21题：

    填空题
    按照维果斯基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是（）。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    维果茨基的最近发展区是指（）
    A

    儿童现实发展水平

    B

    儿童独立达到的水平

    C

    儿童发展的可能性

    D

    儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    维果斯基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是(    )
    A

    学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距

    B

    学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距

    C

    学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距

    D

    学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距


    正确答案： C
    解析：

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