教师职业道德行为的出发点是（ ）A.教师职业正义感 B.教师职业责任感 C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感

题目
教师职业道德行为的出发点是（ ）


A.教师职业正义感 B.教师职业责任感
C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感

相似考题

1.衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是( )。A.教师职业道德行为规范B.教师职业道德基本原则C.教师职业道德基本内容D.教师职业道德根本要求

2.教师伦理学的核心内容是()。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求

3.教师职业道德的基本原则简称____,是一定阶级和社会对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。

4.教师职业道德的特点是 （ ） A．教师职业道德适用的针对性 B．教师职业道德内容的全面性 C．教师职业道德功能的多样性 D．教师职业道德行为的典范性 E．教师职业道德影响的广泛性和深远性

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  • 第1题：

    在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（ ）
    A.职业良心感 B.职业责任感 C.职业幸福感 D.职业义务感


    答案：B
    解析：
    职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

  • 第2题：

    教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。


    答案：
    解析：
    我不赞成这位老师的做法。这位数学实习教师辱骂、体罚学生的行为严重违背教师职业道德。首先，这位老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。作为一名教师，应该对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，上课认真备课，认真辅导学生，下课认真批改作业。而这位老师却没有耐心，没有做到耐心辅导学生，“把人家的头往黑板上撞”，这种行为直接导致学生厌学。
    其次，这位老师违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育，启发学生创新精神，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。而这位老师没有平等、公正、民主地对待学生，“用非常粗俗的话骂”学生，体罚学生。
    再次，这位老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明礼貌、谦虚谨慎。这位老师要让学生学好数学，对学生严格并没有错，但必须严而有度，严而有方，学生“做不出题，老师就会骂人”，体罚学生，这位老师没有以身作则，没有起到表率的作用。
    最后，这位老师违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。而这位老师讽刺、挖苦、歧视学生，体罚学生，没有尊重学生人格，没有用耐心和爱心教育学生。

  • 第4题：

    教师职业道德体系，包括三个基本要素（）。

    • A、教师职业道德行为
    • B、教师职业道德原则
    • C、教师职业道德规范
    • D、教师职业道德范畴

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

    • A、教师道德行为的动机；
    • B、教师道德行为的意志；
    • C、教师道德行为的目的；
    • D、教师道德行为的结果

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。

    • A、教师职业道德认识
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德行为

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师职业道德行为规范包括哪些内容？教师的政治行为规范有哪些？


    正确答案: 教师的政治行为规范包括：
    1、忠诚党的教育事业。
    ①坚持坚定正确的政治方向，维护国家的尊严，维护教育的尊严，忠于职守，一心为公，把整个身心和全部精力奉献给教育事业。
    ②坚守教育岗位，认真工作。教育方法与实干精神相结合，处理好教与学及德、智、体、美、劳等多种关系，认真细致、兢兢业业、勤勤恳恳地进行教学工作。
    ③不讲条件，不计较待遇，积极工作，无私奉献。
    ④努力学习，精通教学。卓有成效地完成教育工作任务，使忠诚党的教育事业落到实处。
    ⑤开拓进取，勇于创新。教师必须有强烈的创新意识，敢于走出新路子，开拓新领域，以改革的精神去从事教育工作，进行教学活动。
    2、贯彻党的教育方针。
    ①认真学习和领会党的教育方针，掌握党的教育方针的内涵及实质，从教育的社会性及其内在的规律性，加深对党的教育方针的理解。
    ②正确处理德育、智育、体育以及美育的关系。
    ③贯彻教育方针，遵循教育规律。
    ④贯彻教育方针，总结教育经验。
    ⑤明确培养人才的标准。

  • 第8题：

    教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、继承性
    • D、周期性

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师伦理学的核心内容是（）。 

    • A、教师职业道德行为选择
    • B、教师职业道德规范体系
    • C、教师职业道德养成
    • D、教师职业理想人格追求

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    教师伦理学的核心内容是（）
    A

    教师职业道德行为选择

    B

    教师职业道德规范体系

    C

    教师职业道德养成

    D

    教师职业理想人格追求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师职业道德行为的出发点是（）。
    A

    职业正义感

    B

    职业责任感

    C

    职业荣誉感

    D

    职业幸福感


    正确答案： B
    解析： 教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。

  • 第13题：

    教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第15题：

    （）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
    教育目的
    略

  • 第16题：

    （）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。

    • A、教师职业道德行为
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德认识
    • D、教师职业道德评价

    正确答案:D

  • 第17题：

    小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教师职业道德行为的出发点是（）。

    • A、职业正义感
    • B、职业责任感
    • C、职业荣誉感
    • D、职业幸福感

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师职业道德行为的出发点是（）

    • A、教师职业责任感
    • B、教师职业正义感
    • C、教师职业荣誉感
    • D、教师职业幸福感

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。

    • A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    • B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果
    • C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
    • D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

    正确答案:C

  • 第21题：

    下列行为中，属于以追求个人利益为基础的道德选择是（）

    • A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件
    • B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿
    • C、把个人利益作为道德行为的出发点和归宿
    • D、认为社会整体利益是道德行为发展的动力

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
    A

    教师道德行为的动机；

    B

    教师道德行为的意志；

    C

    教师道德行为的目的；

    D

    教师道德行为的结果


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。

    正确答案： 教育目的
    解析： 暂无解析

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