阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。 这个世界上有很多种生活,无论命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。 根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。 要求:结合材料,角度自选,立意自定,标题自拟,完成写作任务。

题目
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
这个世界上有很多种生活,无论命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:结合材料,角度自选,立意自定,标题自拟,完成写作任务。


相似考题
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  • 第1题:

    结合给定材料,请你从“民族精神和中国制造”的角度,自拟标题,写一篇议论文。

    要求:内容充实,观点明确,说理充分,结构完整;篇幅不少于1000字。


    正确答案:
    参考例文
    转变经济发展方式
    ——实现从“中国制造”到“中国创造”的必由之路
    经济全球化的浪潮带来分工的国际化,也使中国因廉价的劳动力优势成为世界工厂,中国制造的产品遍布全世界。中国制造不仅有助于世界产业的提升,而且使全世界的消费者享受到更多的消费福利。但是,中国制造在给世界带来便利的同时,却没有赢得应有的尊敬,也没有体现出与之匹配的竞争力。同时中国制造在增加经济总量的同时,也释放出一些落后效应,产品附加值低,国际竞争力不强、环境污染、资源耗费等现象严重,阻碍了产业的优化升级,影响国家形象。
    原因是多方面的,如企业缺乏长远的战略规划、科技投入滞后于科技发展需要、无法招揽到具有创新能力的人才等,但根本原因在于缺乏创新的民族文化和民族精神,使中国制造只在世界产业的中低端徘徊。
    如何才能以“现代”为起点,实现产业的提升,使中国制造转型为中国创造?
    首先,形成自主创新的生态环境,培养自主创新的民族文化。实现从产品消费向品牌消费的转变要依赖民族精神,为品牌发展创造环境。任何一种品牌产品都是首先在国内孕育成熟、壮大、然后走向世界。国内消费者的民族精神是支撑产品壮大、成熟走向世界的重要力量。三星手机和现代汽车遍布韩国,使每一个到过韩国的人震撼于韩国民众对于民族品牌的支持,正是具有凝聚力的民族精神造就了成功的品牌——三星和现代。与之形成鲜明对比的是我国有的政府部门甚至采购国外产品,民族品牌必须具有良好的生态环境,才能发展、壮大并进而走向世界,只有形成全民族支持创新、支持自主创新技术和产品的氛围,具有实力的民族品牌才能发展壮大、最终成为世界性的民族品牌。
    其次,转变经济发展方式,加强自主创新能力。竞争力的提高、品牌的形成不仅要靠消费者的民族精神的支持,更要靠产品自身质量的提高,优质和高附加值的产品才能在国内市场立足,也才能成为具有世界影响力的品牌。而中国制造常因资源的过度消耗、环境污染、侵害劳动者利益等被人诟病。中国制造在世界上没有赢得应有的尊重的原因就在于中国制造给人“低科技、低价格、低等级、低质量”的印象。要实现中国制造向中国创造的转变,就必须转变经济发展方式,加强企业的自主创新能力,研发产业高端,由中低端制造走向高端制造,创立全球性的品牌。使世界市场上的中国制造的产品真正让中国人自豪。
    总之,中国制造已经成为世界市场不可或缺的组成部分。要实现中国制造到中国创造的飞跃,必须双管齐下,一方面提升自身竞争力,另一方面形成鼓励自主创新的生态环境和民族精神。只有如此,中国制造方能实现向中国创造的转变。

  • 第2题:

    (三)请结合给定材料,从“经济发展与环境、文化保护 ”的角度,用不少于800字的篇幅写一篇议论文。要求:自拟题目,观点明确,内容充实,论述深刻有说服力。(50分)


    正确答案:


    参考例文

    发展经济不能以破坏环境和文化为代价

    伴随着社会的快速进步,各级政府、民众乃至整个国家关于发展经济的呼声越来越高,以致有些地方盲目的把经济发展作为衡量政绩的唯一指标,为谋求眼前小利和短期效益,弃环境、文化于不顾,不惜焚林而田、竭泽而渔,对当地生态环境和古文化风貌造成了难以逆转的毁灭性破坏。殊不知环境和文化对于一个国家和民族是至关重要的命脉。
    首先,环境对于一个国家和民族来讲,是赖以生存和发展的自然资源和物质基础。第一,环境是经济发展的基础和条件。没有良好的生态环境和丰富的自然资源作后盾,任何经济发展目标都难以实现。第二,环境是人们得以享受经济发展成果的前提和保障。如果不能呼吸上新鲜的空气、喝上干净的水、吃上放心的食品、生活和工作在优美的环境之中,就算经济再发达、物质再丰富,没有健康的身体和愉悦的心情,又谈何生活水平和品质。
    而文化对于一个国家和民族来讲,则是不可再生、弥足珍贵的历史遗产和精神财富。对于某些以原始文化和古遗址著称的地区,经济发展给当地带来的冲击固然不可避免,但尽可能的让原始文化保留原始的状态、让古遗址古建筑继续存在下去,给子孙后代留下可以瞻仰的圣地和可以传承的文明,是我们应该给予祖先的交代和尊重。
    诚然,我国是发展中国家,要消除贫困,提高人民生活水平,都有赖于经济的发展。但是,经济发展不能以对环境和文化的破坏为代价。正确处理好经济发展同环境、文化保护的关系,保持经济、环境和社会协调发展,走可持续发展之路,才是对人民群众和子孙后代高度负责的必然选择。
    基于此,发展经济应该建立在保护环境和文化的基础上,坚决贯彻和落实科学发展观,充分认识保护环境和文化就是保护我们的生存环境和精神家园,就是保护和发展先进生产力,就是维护最广大人民群众的根本利益。坚持在保护中寻求发展,把加强环境、文化保护作为调整经济结构、促进经济增长的重要手段,并视之为推动经济持续健康、快速、协调发展的重要基础。
    一切以牺牲环境和文化为代价换取经济发展的行为都是暂时的、短期的,都是与经济发展规律背道而驰的。如果强行通过破坏环境和文化的方式来发展经济,不仅会造成巨大损害,而且最终还会影响和制约经济的发展,因为修复其造成的损害需要更巨额的经济投入。实践证明,要正确处理环境、文化保护与经济发展的关系,二者是可以相互促进的,最终达到协调发展

  • 第3题:

    阅读下面的文字,根据要求作文。
    习近平总书记与北大师生座谈时说:“如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
    请根据上述材料,自己确立题目和角度,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。


    请根据上述材料,自己确立题目和角度,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。


    答案:
    解析:



    说明:1.试评和研究评分标准宜从三类卷入手,以此为界,确定类别。
    2.病句是指因语法错误或词语搭配不当而导致文理不通的句子。
    3.不写题目扣2分,3个错别字扣1分,重现的不计,最多扣3分;标点错误较多或模糊不清的,酌情扣1~3分。

  • 第4题:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
    总统当选不久,记者采访他的母亲,有哈里这样的儿子,你一定十分自豪。母亲赞同地说:是这样的,我还有一个儿子,也同样让我自豪,他现在正在地里挖土豆。
    请联系实际,写一篇论述文。要求:观点明确,分析具体,条理清楚,题目自拟,立意自定。字数不少于1000字。


    答案:
    解析:
    【参考例文】
    为每一个儿子自豪

    ——从母亲眼里的儿子想到的
    有这样一个故事:1948年美国大选后不久,一位记者采访新当选总统的母亲:“有哈里这样的儿子,您一定十分自豪。”杜鲁门的母亲说:“是这样的。但是我还有一个儿子,也同样让我自豪。”记者好奇地问:“您另一个儿子在干什么呢?”老太太自豪地回答:“他现在正在地里挖土豆呢。”
    杜鲁门很幸运,杜鲁门的兄弟更幸运,有这样一位不以工作论儿子的母亲。在母亲的眼里,每一个儿子都是值得自豪的,不管他是全球闻名高高在上的总统,还是默默无闻挖土豆的农民。可见,母亲对儿子的爱包容而无私,博大而纯净,不掺杂任何世俗观念的名利之别,只有一视同仁的付出与自豪。有这样的母亲,在这样的家庭教育中,杜鲁门也不会看轻他的兄弟,也会为他的兄弟而自豪,因为他们都是一位不以工作论儿子的母亲的孩子,在精神的世界里他们是平等的,无差别的。
    然而,在我国当前的家庭教育中,大部分父母与杜鲁门的母亲想法不同。他们怀有“望子成龙,望女成凤”的迫切心理,为了“不让孩子输在起跑线上”,起早贪黑,牺牲掉自己的休息和娱乐,也牺牲掉孩子的童年与快乐,把大部分时间耗费在各种补习班、课外班中,其目的是希望孩子样样出色,在与“神奇的”“别人家的孩子”比较时,能够占据上风和优势,给父母增光添彩。当孩子无法达到父母的期望时,他们伤心、痛哭,拿出那句“谁谁家的孩子成绩如何如何好”来教训自己的孩子,不为孩子的每一点进步而高兴,反而为孩子一丁点的疏忽而失望。尤其是那些面临中考、高考的孩子,不管孩子的品行如何好,不管孩子的理想是什么,许多父母只把成绩看做评判孩子的唯一标准,只把“能不能考上重点中学、大学”作为孩子是否有出息、是否值得父母自豪的标准。这些父母忘记了,孩子是千差万别的,不能用一个死的分数去束缚孩子,让孩子成为“分数”的奴隶,更不能把自己的想法强加在孩子身上。孩子有自己的梦想,想当科学家的孩子是优秀的,想当售货员的孩子也同样是优秀的。 每一个孩子都是可爱的天使,都有其值得父母自豪的闪光之处。
    如果中国的许多父母也能具有杜鲁门母亲的那种家庭教育观念,根据孩子的个性和爱好培养教育儿子,不以工作论儿子,为每一个儿子而自豪,那么,社会上盛行的“孩子大比拼”将退出江湖,不堪忍受重负的孩子将获得精神上的解放,找回那久违了的童年快乐时 光,在身体、心理、品行等方面获得更全面的发展。如果父母能考虑到孩子的个性与需要, 倾听孩子的心声,那么,父母与孩子的关系也会更融洽、更和谐。
    【专家点拨】
    材料虽然只有简短两句话,却是该论述文的主题与引子。作为一篇考试类作文,考生在下笔前首先应明确态度(是积极的或是消极的,这里我们提倡考生应积极地看待人生),确定文章的基调,然后选择合适的素材来支持观点,论述成文。
    根据给定材料,写论述文,是近年《综合素质》考查的主要方向。但随着考试的不断深入,不排除会考查其他文体。

  • 第5题:

    阅读下面的材料,根据要求作文。
    因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
    结合以上材料,以教师的“师德”为话题,写一篇议论文,字数不少于1000字。


    答案:
    解析:
    【知识点】教师职业道德;教师基本能力——写作能力
    【参考范文】
    “德”高为师
    韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为传道、授业、解惑。教师要明白自己的身份,清楚自己的职业。当好自己的角色,做好自己的事情,时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己。用人格的力量去影响学生。真正成为受学生欢迎的良师益友。
    终身学习。持续发展。新时期的教师要树立终身学>-7的理念,加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会。教育教学同样处于与时俱进的状态。所以,教师要想适应时代的要求、更好地完成教育教学任务,就必须终身学习,具备可持续发展的潜力。师德建设要加强政治修养,提高教师的道德素养,提高业务修养,不断学>-j,改进、完善自己的知识结构和能力结构。能适应教育不断发展的需要。教师要敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革。始终站在教改的前沿,走持续发展的道路。
    注重小节。修炼人格。教育无小事。教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,现代师德建设必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,要铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的高素质人的诞生。要有培养学生现代人的素养。
    乐于奉献.实现自我。教师的工作从本质上说,是一种利他性的工作,不可能获得直接的财富改变自己的物质生活;同时,工作的质与量也很难数字化,除了讲台上的显性工作外,还有不少隐性的努力,都是无法一一计量而给予酬劳的。因此。教师需要一种奉献精神。教师要有创新意识、进取精神。要制定个人的奋斗目标,不断追求成功。建立平等的思想,建立服务育人的理念。为教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
    “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”只有每一个教师都能严格要求自己,才能让学生“亲其师。信其道”,成为人之楷模。
    【点评】
    教师的职业道德.简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。开头引用韩愈的名言,教师的职责就是传道授业解惑,引出中心论点:教师要明确自己的职责所在。不断提高自身修养,用人格的力量去影响学生。分论点从不同的维度展开,就教师如何提高自身修养设置以下三个分论点:终身学习、注重小节、乐于奉献。在分论点的写作中,能够结合自身的教育教学实际。同时针对教师教学的特点,层层深入地进行论述,增强文章的说理效果。文章结尾继续引用名言、再一次申明师德的重要地位,回扣论点,使文章首尾呼应.整体相得益彰。

  • 第6题:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
    “学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以学高太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以'身正'最重要了......”那么,你的看法呢?
    请联系实际,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定。不少于1OOO字。


    答案:
    解析:
    【参考例文】
    “学高”与“身正”,教师立身之本
    教师是一个以教书育人为天职的工作,是阳光下最灿烂最崇高的职业,被誉为“人类灵魂的工程师”。而从事教育事业的教师是孩子成长中的引路人和精神导师。教师的一举一动、言传身教,关乎孩子能否健康成长,也关乎国家的前途和民族的未来。因而,教师恪守教师职业道德和行为规范,严格要求自己,尤为重要。“学高为师,身正为范”是我国著名教育家陶行知先生对教师基本要求的精辟总结。一名合格的教师,应该是“学高”与“身正”的有机结合,这是对教师的最低要求,也是最高要求。
    “学高”要求教师业务精炼,知识广博,具备教育学生的专业素质和能力。人们常说,为了给学生一杯水,教师要拥有一桶水。在知识迅猛发展的今天,教师储备的一桶水有可能已经半桶过时了,这时候教师要具有“终身学习”的精神和勇气,要把自己的一桶水发展为永葆活力的长流水,即活到老,学到老,教到老。这就要求教师不断更新知识储备,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。单单具备充分的知识只是“学高”的前提,对于中小学老师来说,如何让学生接受这些知识是对教师的更高要求。为此,教师要不断钻研教学方法,锤炼教学语言,提高教学技巧和水平,循循善诱,因材施教,让学生喜欢课堂,在深入浅出中让学生学到知识,把上课、学习变成学生的一种乐趣,而不是被动接受的乏味,从而使学生在不知不觉中体会到知识的魅力,提升学生的学习能力和自我约束能力。
    “身正”要求教师注重自身的内在修养,廉洁从教,献身教育事业无怨无悔,一言一行足以为人师表,堪为社会典范。为此,教师要爱岗敬业,胸怀坦荡,言行一致,表里如一,品行高尚,知荣明耻,严于律己,宽以待人,语言规范,举止文明,尊重同事,尊重家长,作风正派, 廉洁奉公,勇于同不良风气作斗争,用自己的言传身教带动学生积极、乐观、团结、向上的精 神面貌。教师在社会上享有较高的社会声誉,这与教师“身正”的形象分不开。许多教师践行“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,把奉献教育事业作为自己的奋斗目标, 恪守教师职业道德,热爱学生,师德高尚,不计个人得失,甘为人梯,默默耕耘在三尺讲台上,用自己的言行为教师的职业增光添彩。
    “学高为师,身正为范”这是教师的立身之本,是为人师表的必然要求。没有“学高”,教 师无法站稳讲台,无法“传道授业解惑”;没有“身正”,教师无颜站上讲台,无法胜任“人类灵魂的工程师”这一殊荣。每一个教师以“学高”和“身正”要求自己,都会成为合格的人民教师,都会无愧于人民教师的光荣称号。
    【专家点拨】首先,审题时务必看清题干要求,该写作题要求的文体是议论文,因此需要考生严格按照议论文的写作要求进行,即论点明确,论据充分。其次,作为材料中心的“学高为师,身正为范”,应贯穿于议论文的始末,并可作为论点进行论述。

  • 第7题:

    阅读下面的材料,根据要求写作。
    德国著名诗人歌德说过一句格言:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”
    从教育的角度立意,以“责任”为话题,写一篇文章。
    要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。


    答案:
    解析:
    【参考例文】
    幼儿教师的职业幸福感
    幼儿教师的职业幸福感,我简单地理解为,一名教师能得到幼儿的尊重、认可、热爱和怀念,自身的价值就能得到充分的体现,这就是教师的职业幸福感。
    其实人的职业幸福感是一种心态,也是信念与追求的体现。如果你想做一个幸福的教师,就应该在每一天的工作中,尽量奉献你的爱,让你的爱悄悄地润泽幼儿的心田;尽量奉献你的微笑,让幼儿感受到教师的爱,鼓起向上的勇气。
    教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁,是教育的助推力,是后进生转变的催化剂。这种爱博大无私,它包含了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”“宽容”“尊重” “信任”赢得了幼儿的爱戴,我们就成了幼儿真正的朋友。看着快乐的幼儿,我们的心中就会洋溢着幸福。
    幼儿教师的职业幸福感最重要的源泉一定是幼儿的成功和他们对你的真情回报。“赠人以玫瑰,则手留余香”,教师这个职业是时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于幼儿的心田,收获的必定是几倍于此的爱的果实。当收到幼儿的节日贺卡时,当接到幼儿打来祝福的电话时,当在大街上有一个似曾相识又不太认识的大孩子叫你的名字时......那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。
    对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着幼儿的人生幸福;只有教师时时处处洋溢着幸福,幼儿才会真真切切感受到幸福。
    当然,一个幸福的教师绝不能把工作当做生活的全部,更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”,除了工作还是工作的人,是苦行僧,是清教徒。不懂得休息便不懂得工作,不懂得工作便不懂得生活。
    幸福的教师常常表现出来的是:说话不死板,做事灵活机动,活得有趣味,自己一生都开心,走到哪里,就把欢笑和快乐带到哪里,给家人、亲人、同事、朋友、幼儿,乃至路人,都带来笑声,使他们都活得愉快开心,让大家都一起快乐、幸福!我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙,生活再苦心不累”这样的幸福境界。

  • 第8题:

    请以“教育从心开始”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。


    答案:
    解析:
    教育从心开始
      “教育从心开始”早就被人们提出来了,但一般的人都会认为这是指对学生的关爱,而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”的教师,不正好体现了这个特点吗?
      教育从心开始,就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。但这“爱”,是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福,这种爱如同涓涓细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨.。要做一名深受学生喜爱的优秀教师,一定要了解学生,真正做到因材施“爱”。
      教育从心开始,就是要在教学中讲究技巧。我的音乐老师×××的成功教学案例就深深地印在我的脑海里。我班新选的音乐委员因为胆量小放不开,高音部分总是上不去,老师就对她说:“你的声音很好听,这首歌更好听,我想跟着你学,请把我也当作你的同学,放开了唱,一定能唱好的。”在老师的鼓励下,她圆满地完成了教学任务。那以后,自信点燃了她学习的激情,笑容随时绽放在她的脸上。就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。所以我想起人们常说的:老师的一句话可以成就学生辉的人生,也可以摧毁学生理想的城堡。
      教育从心开始,就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静,要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书,硬逼着学生交出所看的书籍,可有的学生就是不愿交,于是和学生抢、厮打,最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他,让他自己把书收到课桌下,下课后再找他谈,难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件,比如教室突然飞进“不速之客”,并且已经虏获了学生的心,不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候,何不让他们一次看个够?当今这个社会只要你能取得教师资格证,能被学校聘用,你就可以成为一名教师,就这一点来说当老师
      很容易,但要成为学生的良师益友真的很难,学生是活生生的发展的个体,教学中有很多问题是我们无法预料的,所以,需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。既然选择了做人梯,那么我们就应该捧着一颗爱心,带着一双慧眼,用机智去经营教育。

  • 第9题:

    阅读下面材料,根据要求作文。
    根据马斯洛的需要层次理论,当人的基本需要得到满足之后,就会产生被尊重的需要,被爱的需要。
    请以《爱的教育》为题,写一篇议论文。
    要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,不少于800字。


    答案:
    解析:
    爱的教育 我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是对教师教学生涯的最好写照,而这颗“心”便是满存师爱之心。师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和极强的责任感。
    爱的教育是尽职尽责的教育。爱与责任相得益彰,没有责任就当不好教师。人民教师使命崇高,责任重大。无论是艳丽的玫瑰还是香冷的寒梅,亦或是那名不见经传的卑微的小草,都需要教师以相同的爱心去精心呵护、浇灌、栽培。因为责任,教师每天迎着清晨的薄雾出门,送走天边最后一抹夕阳的余晖;因为责任,三尺讲台就成了教师书写不平凡人生的舞台;因为责任,教师挥一支粉笔度过春夏秋冬。播撒希望的种子,开启孩子的心智。书写人生的真理,这就是太阳底下最光辉的职业,这就是爱与责任并行的教育事业。
    爱的教育是纯洁无私的教育。教师,是一个用爱书写的称谓。教育是一种无私的爱,一种高尚纯洁的爱,是教师和学生心灵间的一条通道,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”而教师就是那“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师,难以胜任教师的工作。同时,教师的爱又不完全等同于父母的爱:我们不是把孩子抱
    在怀里,而是把学生装在心里,对他们倾注着全部的心血,关注着他们的身心健康:生病时嘘寒问暖,困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向……
    爱的教育是塑造灵魂的教育。教师被称为“人类灵魂的工程师”,平凡而又伟大。教师不仅要爱工作爱学生,更要教会学生如何去爱,即我们要用自己的爱心去唤醒学生,教会学生去爱父母,爱老师,爱同学;我们还要用我们的言行感召学生,影响学生去爱学习.爱劳动.爱助人。只有我们不再把传道授业解惑当成我们最终的目标,而是把塑造学生作为事业去不懈追求,我们的价值才能真正得以实现。
    爱,就像空气,随时随地都在我们的身边。爱的教育,能够给学生坚定的信念,让学生更加坚强地走在人生这条漫长的道路上。

  • 第10题:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。 博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。 要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文本。


    正确答案:注重阅读方法,增加知识储备
    高尔基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书,但是真正在人身上起作用的,一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言,更需要好读书、读好书,在掌握阅读方法基础上。不断增加知识储备。
    教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善。因为过多的阅读反而抓不住重点。教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集,他都仔细钻研,反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读.在书籍中抓重点,努力吸收取其精华。如果一味地贪多贪快,不要说能够全部吸收,可能连读的懂和读的通都难以达到。
    教师需增加知识储备。丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区,认为语文老师只需要仔细研读语文书本;物理老师只需要关注物理教科书;生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读,增长不同学科的学科知识,可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一,不仅造成思维局限,而且授课内容过于单一.不利于学生发散性思维的培养。
    教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践。它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达7万卷,但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价:“就像沙漠吸收流水.虽然喝了一江春水,最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言。这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的,如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导,是一个老师需要认真思考的问题。否则,教导出的学生永远不会有创新。
    一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯;需要增加知识储备,丰富阅读内容:需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量,才可以不断提高自身理论素养;只有不断增加阅读质量,才可以真正做到学高为师;只有将阅读知识转化为实践,才可以为学生树立真正的榜样。

  • 第11题:

    问答题
    阅读下面的材料,按要求作文。著名教育家叶圣陶说过:“教育是农业,不是工业。”根据上述文字所引发的联想和思考,写一篇文章。要求:文体自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以学高太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以‘身正’最重要了……”那么,你的看法呢?请联系实际,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定。不少于1000字。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    综合上述三个材料,联系社会生活现实,自拟题目,写一篇不少于1200字的议论文。要求观点明确、材料充实、逻辑严谨,语言表述清晰、准确精辟,有感染力。(满分35分)


    正确答案:


    4. 答案提示

    遵章守法抓好安全

      搞好安全生产工作是落实“三个代表”重要思想的具体实践。安全生产管理工作的宗旨就是要保护国家和人民的生命财产,促进经济发展,维护社会的稳定。近几年来,我国安全形势比较严峻,食品安全、矿业安全、交通安全的隐患随处可见。究其原因主要有:第一,发生事故的单位单纯追求效益,忽视安全;第二,个别企业安全投入不足,设备带病运转,埋下了事故隐患;第三,某些从业人员意识差,不经培训就上岗;第四,质量监督部门监管不力,执法不严,甚至推卸责任;第五,法律体系不健全,缺乏相应的安全生产责任人管理体制。
      针对以上原因,为了保护人民群众的生命健康,必须抓好以下几个方面:
      一、要继续在学习法律上狠下功夫。全社会安全生产法律意识的增强和新闻守法舆论环境的形成,需要付出长期不懈的努力,要认真总结历年来的经验和教训,在实践中运用更多、更有效的宣传教育途径,采取更加灵活多样的方式方法。
      二、加大安全生产监管监察执法力度。各级、各有关部门要认真坚守职责,坚持“预防为主”的方针,坚持做到关口前移,重心下移,指导督促企业贯彻落实生产的有关法律法规,加强对重大危险源和重大隐患的整改治理,深入开展安全生产专项整治,加强生产各项基础工作。坚持从严执法、公正执法,对安全生产违法行为,要及时进行查处和纠正;对造成重特大事故的责任人,要依法严肃进行处理。
      三、抓好生产过程的监督和管理。对于食品安全的监督和管理要延伸到整个生产过程。建立并严格执行食品安全生产规章制度,将其贯彻到从原料进入、加工制造、制成成品出厂的全过程中,保证产品符合食品安全要求。对于工矿企业以及交通运输的安全管理,要加大监督力度,事前做好各个环节的预防工作,明确安全责任人,分工到位,层层把关。
      四、在质量检查方面,一要明确质检标准,力求涉及食品安全的指标尽快与国际水平接轨。二要严格按照标准行事,并制定政策鼓励企业对产品检验或安全事故预防工作加大投入。
      五、建立安全信息与检测体系,使之能全面系统地收集、整理安全方面的各种信息资料,并将资料向社会公开,使全社会都能及时、方便地获取各种安全生产方面的信息。
      六、继续搞好监管执法队伍建设。各级安全生产监管部门,要进一步严格工作纪律,加强队伍建设,全面提高执法水平,做到依法行政、严格执法、秉公执法。
      总之,要以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,全面贯彻落实国务院关于进一步加强安全生产工作的决定,落实责任,完善体制,深化整治,加强源头管理,扎扎实实做好安全生产工作,确保全国安全生产形势总体稳定、趋于好转。

  • 第14题:

    根据材料内容,结合我国实际,自拟标题、自选角度、自拟标题,就如何发展我国文化产业,写一篇议论文。

    要求:观点鲜明,主题明确,分析合理,论述深刻,语言流畅,文字不少于800字。


    正确答案:

    [参考例文]

    坚持自主创新 打造文化产业强国

    文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体,是满足人民群众多样化、多层次、多方面精神文化需求的重要途径,也是推动经济结构调整、 转变经济发展方式的重要着力点。近年来,我国通过采取一系列政策措施,深入推进文化体制改革,加快推动了文化产业发展。目前,我国文化产业呈现出健康向 上、蓬勃发展的良好态势。正在成为推动社会主义文化大发展、大繁荣的重要引擎和经济发展新的增长点。

    在总结成绩的同时,我们还应看到我国文化产业的发展水平还不高且发展不平衡,而且普遍存在自主创新能力差的现象。这都显示出我国的文化产业发展还不成熟,文化品牌还处于起步阶段。

    在当前金融风暴席卷全球的背景下,加快我国文化产业发展,打造文化产业强国,以文化产业新的经济增长点带动经济发展势在必行。而发展我国文化产业的因素众多,其中又以自主创新能力低下尤为突出。

    目前,我国有部分文化企业以“贴牌”为生。据文化部门的资料显示,受国际金融危机的影响,国际文化市场的需求减少,以贴牌为主的文化企业都受到了严 重的冲击。为此要振兴和发展我国文化产业就必须坚持走自主创新的道路,要有创新意识。没有自主创新的能力,在当今市场竞争激烈的时代,靠“贴牌”发展是没 有前途的。

    为了提高我国文化产业的自主创新能力,应从政府和企业两个方面努力。从政府角度来讲,制定切实可行的相关政策并确定发展目标,为文化产业发展规范和 指明方向;加大投资,为文化产业发展提供必要的基础设施、资金等必要的支持;完善文化产业的法律法规,规范文化市场发展;从经济和政策方面鼓励和引导文化 企业开展自主创新,扶植一批有特色和自主创新能力的企业,并以此作为典范,带动新型文化企业快速发展壮大;另外,还应鼓励发展具有地域和民族特色的文化产 业群,在地域和民族特色文化的基础上进行发展和创新,发展独具地方特色的文化产业。

    从文化企业角度来讲,应制订企业自身发展目标,以创新为动力,以企业为主体,以市场为导向,从实际出发,形成产学研相结合的文化创新体系,为企业发 展提供不竭的动力。建立自主创新发展机制,把创新作为企业发展理念,鼓励员工开拓思路,不断提高创新能力和创新水平;加大投资,注重培养创新型人才,建立 自己的研发队伍,创立自己的文化品牌,以创新带发展;积极学习国外先进的文化技术,与国内文化特色相结合,并加以发展创新,以带动整个文化产业的发展;以 市场为导向,创作人民需要的文化产品,同时要积极参与国际竞争,以提高我国文化产业的竞争力和国际市场份额。

    目前,我国已经是全球重要的文化产业大国,也是重要的文化产品消费大国,而自主创新品牌又是我国的发展弱势,同时也是一个国家文化产业发展的主要动 力。为此,要发展我国特色的文化,振兴文化产业就必须坚持自主刨新,开创自己的文化品牌。目前,我国正在推行振兴文化产业的积极政策,文化产业发展有了一 个良好的外部环境,我们应该抓住机遇,锐意进取,积极创新,发展中国特色的文化,这样才能使我国的文化产业在竞争激烈的国际市场中立于不败之地。


  • 第15题:

    阅读下面的文字,根据要求作文。
    我们大部分人都有一双手,一双手可以干很多事情。一双手,伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐……
    根据上述文字,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。


    答案:
    解析:
    【参考例文】
    手与心的形状
    说到“手”,让我想到曰剧里的一个镜头,名为川藤幸一的老师用手紧紧包住本该向他打来的坏学生用的拳头,然后沉着地、真诚地微笑,并用手一根根掰开对方握牢的拳头,等到五根手指都张开,他这样说:“你看人的双手是很奇妙的东西,一旦握紧就会形成象征恶意的形状,一旦放开,才能拥有更多,才能与人相握。”
    川藤幸一最终还把这群自甘堕落的高中生带进了棒球的最高点——甲子园。如果他没有把自己的手放开,我想他恐怕是做不到这点的。
    而比起我们的邻国,我知道中国人向来有一套自己的,关于手的学问。
    中国自古以来,便有着令人赞叹的礼仪,而人与人之间的礼仪,则重点落在手势上。
    武者与武者相见,双手抱拳,是相互承认的表现。
    文人与文人相见,躬身作礼,是相互敬佩的表现。
    似乎人与人之间的每一个手势,都有其学问。
    所以我一直认为,手的形状取决于心的形状,手如何,则心如何。
    我愿意相信农家的手是粗糙的,正如水田里结成的一粒粒稻子;我愿意相信工人的手是结实的,才能一砖一瓦建出坚固的大厦;我愿意相信医生的手是温暖的,所以才能真诚地对待每一个病人。
    然而,现实总不如想象美好。所以才会听到农产品品质问题;楼房的豆腐渣工程;医院收黑钱,辱骂病人。
    人们常说,握久了枪的人即使握住的是一串钥匙,也会不自觉地拇指弯曲。
    那么人们的心也是不是如此,一旦习惯了恶,便会成为真恶。
    相对的,再凶恶的人,一旦习惯了行善,那么也未必就不是一个善人。
    如此说来,手与心,虽然从物理角度说大不相同,可是从本质而言,却是相似的罢!
    每个人出生的时候都会双手握拳,那是因为对世界的不了解所以想要以此保护自己,这是人类的天性。
    而老人们总是喜欢双手张开放在腿上,这是否也象征着自己对世事的包容?
    也许这个社会还有许多不尽如人意的地方,还在发生许多令人不齿的恶意事件,但既然人连自己的天性都能转化,那还有什么是化解不了的呢?
    每一次,当自己的手因愤怒或其他原因握紧,不如用另一只手把它一一扳开,握紧只能保护自己、满足自己,放开才能拥抱每一寸天地。
    让手的形状因善而改变,让心的形状因手而改变。世界就会更美好了。美好的社会是我们共同去创造的。
    (文章来源:http://zuowen. chazidian. com/zuowenl998682/)

  • 第16题:

    请以“早”为题目,写一篇不少于1000字的议论文或记叙文。


    答案:
    解析:

    张爱玲说,出名要趁早。蒋方舟接了一句,早熟的苹果好卖。
    我却说:出名未必要趁早。
    的确,早起的鸟儿才有虫吃,第一个吃螃蟹的人是伟大的。很多事也似乎都是早比晚好,就连杨玉环初长成时,都会害怕养在深闺人不识。鲁迅也曾在课桌上刻了“早”字勉励自己学习。不少人都深知一寸光阴一寸金。因此,都想尽快把光阴兑换成金子。
    张爱玲说的那句“出名要趁早”的话已成了不少人的座右铭。所以,很多人不顾一切博地位,博名气。芙蓉姐姐刚消停,凤姐又来了。只要能出名,不管有多雷人,多吓人,她们也敢到处作秀。出名后,利益接踵而至。各种采访,各种节目,各路出版商向她们发出了邀请,让她们从普通人变成了受到大众瞩目的名人,从此不再只是一个人名。在这样的风潮下,许多孩子在父母的安排下参加各种活动和演出,失去了快乐的童年。小小年纪表现出来的成熟与干练,让我都望尘莫及。一些本来很清纯的校园学生也开始走所谓的性感路线,只有稚气的脸会让人想到她们还是学生。刘谦红了,学魔术的人多了;小沈阳火了,电视上模仿他的人络绎不绝。为了出名,很多人都丢失了自己。
    张爱玲当然可以完全自豪地说“出名要趁早”,因为她准备好了。哪怕她不要主动出名,名也会招之即来。而当下很多人并没有准备好。就算是说苹果早熟好卖的蒋妹妹也有些名不副实。她年少时写的《邪童正史》的确让人眼前一亮,让人惊讶那书出自一个孩子之手。可长大后的她,常常在电视上露脸,参加各种节目,名气越来越大,却鲜有让人眼前一亮的作品了。看了她的博客后,会让人想起方仲永。因为长大后的她似乎已经泯然众人了。很多时候,出名太早未必是好事。多少小童星后来没了踪影,多少小神童后来还不如平常人!拔苗助长的结果是苗死了。
    而很多出了名的人反而看得很淡然,如写过很多书和剧本的李碧华一向低调,拒绝领奖,拒绝接受采访。早早出名的韩寒在博客主页上写着,拒绝参加笔会,拒绝参加颁奖典礼,拒绝参加演出,不签售……他们都是有智慧的人,至少知道在出名后,要把握的是什么。一个人若把出名看得过重,往往会丢掉自己曾拥有的。很难想象一个到处作报告、颁奖的作家能写出什么好的作品!很难想象一个到处窜场、哗众取宠的演员能演出什么有深度的角色。把名利看透了,反而能真心做自己想做的事。李安说成功的三要素是思想、能力和机会。通常有了前两样,机会就来了。而不是毫无根基,就一天到晚做着白日梦想出名。即使出名了,那也只是成为一个知名的小丑。
    没有足够的才华和良好的心态,还是不要太早出名得好,省得遭人耻笑;有了足够的准备时,也不要太追求成名,因为很可能会为名利所累,落得江郎才尽的下场。
    出名未必要趁早。

  • 第17题:

    关于学,古人云:“善学者师惰功倍;不半部学者师勤功丰。”关于教,古人云:“有教无类。”
    根据上述材料写一篇议论文。
    要求:(1)选取角度,题目自拟;(2)论点鲜明,有说服力;(3)字数不少于800字。


    答案:
    解析:

  • 第18题:

    阅读下面的材料,根据要求写作。
    德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为幼儿的成长开辟新的天地,不断追求真、善、美。
    根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。


    答案:
    解析:
    【参考例文】
    幼儿德育工作之我见
    加强幼儿社会主义思想政治教育和道德规范教育,是关系到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道,千里之行,始于足下。作为教育工作者的我们,该如何做好德育教育工作呢?我认为要从以下几点来做:
    1.以身立教,为人师表
    要想成为一名优秀的幼儿教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外,还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格。我所说的“人格”,指的是一个人作为某种权利和义务的主体,在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出:“教师的职务是用自己作榜样教育学生。”教师必定要有崇高的师德。“学高为师,身正为范”,让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌,让幼儿体验到人的美好心灵,用宽宏的心地和磊落的胸怀,促使幼儿 养成高尚的人格。
    2.与幼儿做朋友
    作为幼儿教师,我们要用真爱去关心幼儿。诚然,教师也有七情六欲、喜怒哀乐,但不应把幼儿作为发泄的对象。幼儿的确存在差异,教师应因材施教,对“好学生”要关爱备至,而对“差学生”更应该加倍地关爱与呵护。因为每个孩子都有优点,只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们的优点,他一定会非常高兴,进而会建立自信;反之,他会因沮丧而越来越自卑。老师要用爱心,用师德的魅力,缩小师幼间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
    3.正确对待幼儿的过错
    在德育教育工作中,正确对待幼儿的过错是很有必要的。幼儿犯点小错误在所难免,未成年人的心理又是非常脆弱的,一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误,也许就会影响孩子一生的发展。
    对待他们的过错,首先应该寻找原因。幼儿产生过错的原因有很多方面,教师要从多个角度去诊断问题,综合地分析各种因素在幼儿身上的发展过程。
    其次是要对幼儿有充分的信心。有过错行为的幼儿由于常常受到教师的批评、指责,其他小朋友的取笑、歧视,其心理总是比较敏感的,对教师和周围的幼儿也存有戒心。要消除这些有过错行为的幼儿的恐惧心理和敌对情绪,应设法给予他们自信,谅解他们的过错,相信他能改正过来,从根本上改变同他们的关系。
    总之,“冰冻三尺,非一日之寒”,要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情,只有对他们倾注一片爱心,才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导,必然会在不久的将来获得更大的突破。

  • 第19题:

    阅读下面的材料,根据要求作文。
    美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”
    要求:从教育角度立意,写一篇不少于1000字的文章。


    答案:
    解析:
    知行合一,贵于行之
    华盛顿儿童博物馆墙上的这句话,告诉我们这样一个道理——学贵于知之,更贵于行之。
    西汉文学家刘向说过:“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”千百年来,多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理:百闻不如一见,百见不如一做。即知行合一。重于实践。其实把听与见结合而论便是知,一个胸无点墨的人怎能有所作为 古人常讲“博观而约取,厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻,想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生提出了“行是知之始,知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动一知识一再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。
    教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时,胸中有成竹”这样一种境界。齐白石学画虾时,曾终日蹲坐在虾池旁观看虾的动态;徐悲鸿的奔马图,是他常在马厩观马的结果;达芬奇为了完成《最后的晚餐》,曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象,观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成,就必须有“知”在肚里,“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中,达到教师传播知识,学生掌握知识的目的,单有“知”是不行的,要紧的是“行”,是做。如果只有学知,有远见,但只空论,那不但不会美名远扬,反而会被他人认为是“空水瓶”,没有真才实学。荀子日:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”孔子也曾日:“吾尝终日不食,终日不寝,以思,无益,不如学也。”光是知之,而不行之,想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽,亲自到深山采取草药,向药农询问情况;徐霞客为完成游记,跋山涉水,遍游名川大山,历经许多城市;巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力,曾亲自到非洲猎狮;托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面,曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明:实践出真知,唯有“行”了,方可验证所“闻”所“见”,只有“行”了,才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中,通过参与课外活动、观察自然环境等方式,使学生体验生活、体验自然。想到和得到,中间还有两个字便是做到。懒于动手实践,只会运用书本知识空发议论,那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵,最终败北;今有学生空谈理想,最终无所成就。
    学习知识,不能只是听,只是接受,更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习,实现闻、见、做的统一,才能达到理想的效果。

  • 第20题:

    阅读下面的材料,按照要求作文。
    苏轼《题西林壁》诗中有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”之句,从不同的角度观察庐山看到了不同的景象。在我们生活、工作、学习也是如此。
    根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
    要求:
    角度自选。立意自定,标题自拟;不少于800字。


    答案:
    解析:
    【参考范文】 换个角度看问题
    “学高为师。身正为范”,教师是学生学知和做人的楷模,但是同时教师也是普通人,也有七情六欲和喜怒哀乐。作为人之楷模,教师确实必须克制不良的情绪情感,时时保持谦谦君子的风度;而作为普通人,教师又需要及时宣泄自己的不良情绪。释放心理压力,保持身心健康。那么如何来协调这两种角色的要求,做到既不损害教师的光辉形象,又能保护教师的心理健康呢?当面对负面事件,产生消极情绪的时候,换个角度看问题往往会产生两全其美的效果,
    换个角度看问题,知足常乐是关键。人生是否快乐,关键看你是否知足。在各种满足不了的欲望面前,我们需要换一个角度去理解。比如,我们常常与那些大学毕业就职于大城市、领取高工资的同学相比,结果造成严重的心理不平衡。现在从不同的角度去比较会发现,我干的是“太阳底下最光辉的职业”,我工资比他们少,但精神世界比他们丰富,还能享受桃李满天下的欢乐。这样一比,就能乎静地面对教师这种简朴的生活,倾心于自己当“孩儿王”的事业,为自己点点滴滴的进步而欣喜。我的心灵充满希望和满足。
    换个角度看问题,工作任务不再是负担。现代社会对教师综合素质的高要求,迫使教师必须不断学习,及时充电。许多教师对充电学习有着不解和不满。认为自己只要照管好班级孩子就行,没必要学习那么多的知识。还认为自己的时间都不够忙工作和家务,哪有时间来看那么多的书。换个角度想想看,充电学习不仅提高个人的综合素质和工作能力,使脑子更灵活,从书中学到的许多方法能使自己的工作效率和生活效率更高。而且自己的知识储备也会影响到整个班级的孩子,更重要的是影响到自己的孩子。这样一来,工作任务便不再是负担而成为不断完善自己的动力。
    换个位置来思考,会更尊重理解学生。苏霍姆林斯基曾说:“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会感到幸福。这样的换位思考,让教师更理解孩子的一些出格的和令人不满意的行为,从而尊重孩子,和风细雨地去教育孩子和处理问题,获得更多的职业幸福感。
    换个角度看问题,能使我们的心情大变,能使我们的生活过得更有色彩。让我们发现工作着,是快乐的;工作着,是美丽的;工作着,是幸福的。

  • 第21题:

    阅读下面的材料,根据要求写作。
    德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。
    根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。


    答案:
    解析:
    小学德育工作之我见
    加强小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育,是关系到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道,千里之行,始于足下。作为教育工作者的我们,该如何做好德育教育工作呢?我认为要从以下几点来做:
    1.以身立教,为人师表
    要想成为一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格。我所说的“人格”,指的是一个人作为某种权利和义务的主体,在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出:“教师的职务是用自己做榜样教育学生。”教师必定要有崇高的师德。“学高为师,身正为范”,让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌,让学生体验到人的美好心灵,用宽宏的心地和磊落的胸怀,促使学生养成高尚的人格。
    2.与学生做朋友
    作为教师,我们要用真爱去关心学生。诚然,教师也有七情六欲、喜怒哀乐,但不应拿学生作为发泄的对象。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应该加倍地关爱与呵护。因为每个学生都有优点,只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们的优点,他们一定会非常高兴,进而会建立自信;反之,他们会因沮丧而越来越自卑。教师要用爱心,用师德的魅力,缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
    3.正确对待学生的过错
    在德育教育工作中,正确对待学生的过错是很有必要的。学生犯点小错误是在所难免的,未成年人的心理又是非常脆弱的,一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误,也许就会影响孩子一生的发展。
    对待他们的过错,首先应该寻找原因。学生产生过错行为的原因有很多方面,教师要从多个角度去诊断问题,综合地分析各种因素在学生身上的发展过程。
    其次是要对学生有充分的信心。有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责, 同学们的取笑、歧视,其心理总是比较敏感的,对教师和周围的同学也存有戒心。要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪,应设法给予他们自信,谅解他们的过错,相信他们能改正过来,从根本上改变同他们的关系。
    总之,“冰冻三尺,非一日之寒”。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情,只有对他们倾注一片爱心,才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导,必然会在不久的将来获得更大的突破。

  • 第22题:

    问答题
    阅读下面的材料,根据要求写作.德育就是要用爱善滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美.根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章.

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    阅读下面的材料,根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。根据上述材料,自拟题目,文体不限(除诗歌外),写一篇800字以上的文章。

    正确答案:
    解析: