第1题:
相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是.学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。( )
此题为判断题(对,错)。
第2题:
迁移的概括化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( ) A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.贾德
第3题:
()认为迁移的实质是“两种学习活动中目的观念、方法观念、普通原理观念和基本事实四个方面的共同分子在学习者脑神经中的联结。”
A、概括原理说
B、相同要素说
C、认知结构说
D、形式训练说
第4题:
第5题:
第6题:
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这种迁移理论是()
第7题:
贾德认为,迁移发生的主要原因是()。
第8题:
强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()
第9题:
概括化理论认为迁移产生的关键是()。
第10题:
新式训练说
共同要素说
经验类化说
关系转换说
第11题:
桑代克
苛勒
贾德
奥苏伯尔
第12题:
形式训练说
共同要素说
关系转化说
概括化理论
第13题:
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是( )。
A.桑代克
B.苛勒
C.奥苏贝尔
D.贾德
第14题:
迁移的经验类化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理,这一理论的代表人物是( )。A.桑代克B.苛勒C.奥苏伯尔D.贾德
第15题:
贾德认为,迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的 。
第16题:
第17题:
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物()。
第18题:
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()
第19题:
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是()
第20题:
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是( )。
第21题:
桑代克
苛勒
奥苏伯尔
贾德
第22题:
桑代克
苛勒
奥苏贝尔
贾德
第23题:
形式训练说
相同要素说
概括化理论
关系理论