根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ）A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 B.国家课程、地方课程、学校课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.小学课程、初中课程、高中课程

题目
根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ）


A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
B.国家课程、地方课程、学校课程
C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
D.小学课程、初中课程、高中课程

相似考题

1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程

2.根据()的不同,可把课程评价分为自我评价和外来评价。A、评价目的B、评价手段C、评价主体D、参照标准

3.从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和____________课程。

4.根据课程任务的不同，可把课程分为__________ 、__________和 __________。

更多“根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。


    正确答案：
    实践性

  • 第2题：

    根据课程的组织方式，可把课程分为：科目本位课程、相关课程、融合课程、广域课程、__________、经验本位课程。


    正确答案：
    核心课程

  • 第3题：

    从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。


    正确答案：
    知识性课程

  • 第4题：

    根据课程管理主题的不同，可把课程分为（）

    A.国家、地方、校本
    B.基础性、拓展性、研究型
    C.工具性、知识性、实践性
    D.小学、初中、高中

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    根据课程管理主体的不同，可将课程分为()。

    A.国家课程、地方课程、校本课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.工具性课程、知识性课程、实践性课程
    D.小学课程、初中课程、高中课程

    答案：A
    解析：
    根据课程管理主体的不同，可将课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

  • 第6题：

    根据课程制定的主体不同：国家课程、地方课程和（）。


    正确答案:教本课程

  • 第7题：

    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。

    • A、国家本位的课程开发
    • B、地方本位的课程开发
    • C、学校本位的课程开发
    • D、学科本位的课程开发

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

    • A、鉴别儿童
    • B、检核课程
    • C、评定教师
    • D、制定评价标准

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    以课程任务为依据可把课程分为（）
    A

    学校课程

    B

    技能性课程

    C

    学生中心课程

    D

    基础型课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）
    A

    目标取向的评价

    B

    过程取向的评价

    C

    结果取向评价

    D

    主体取向的评价


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和（）课程。

    正确答案： 实践性课程
    解析： 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

  • 第12题：

    填空题
    根据课程制定的主体不同：国家课程、地方课程和（）。

    正确答案： 教本课程
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第14题：

    每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价

    A、主体取向的评价

    B、行为取向的评价

    C、结果取向评价

    D、生成取向的评价


    参考答案：B

  • 第15题：

    依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。


    正确答案：
    发展性评价

  • 第16题：

    从课程功能的角度，可把课程分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。


    答案：工具性课程,知识性课程,技能性课程,实践性课程,
    解析：

  • 第17题：

    根据课程的管理主体的不同，可将课程分为( )。

    A.国家课程、地方课程、校本课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.工具性课程、知识性课程、实践性课程
    D.小学课程、初中课程、高中课程

    答案：A
    解析：
    根据课程设计、开发和管理主体的不同，可将课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

  • 第18题：

    每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）

    • A、目标取向的评价
    • B、过程取向的评价
    • C、结果取向评价
    • D、主体取向的评价

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（）

    • A、国家课程、地方课程与校本课程
    • B、必修课程与选修课程
    • C、活动课程与分科课程
    • D、分科课程与综合课程

    正确答案:A

  • 第20题：

    从课程的组织核心来看，可把课程分为（）

    • A、社会中心课程
    • B、技能性课程
    • C、研究型课程
    • D、学校课程

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。
    A

    国家本位的课程开发

    B

    地方本位的课程开发

    C

    学校本位的课程开发

    D

    学科本位的课程开发


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（）
    A

    国家课程、地方课程与校本课程

    B

    必修课程与选修课程

    C

    活动课程与分科课程

    D

    分科课程与综合课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。

    正确答案： 实践性
    解析： 暂无解析

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