第1题:
教育民主化的内容包括()。
A.实行机会均等的教育
B.均衡教育资源
C.追求教育自由化
D.取消教育的等级制,特权制
E.反对在教育的内容中宣扬法西斯主义
第2题:
当代教育改革和发展出现的一系列新的特点中,“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”指的是( )。
A.教育的终身化
B.教育的民主化
C.教育的全民化
D.教育的多元化
第3题:
第4题:
全民教育就是让所有的人都受到教育,特别是使()受到完全的小学教育和使()脱盲。
第5题:
()是对教育的等级化、特权化和专制化的否定,追求让所有的人受到同样的教育。
第6题:
科学教育关于做事的教育,是解决方法论的教育,是追求真的教育。
第7题:
教育民主化的内涵包括( )。
第8题:
人文教育是关于()的教育,是解决价值观的教育,是追求善的教育。
第9题:
《1944年教育法》
《1988年教育法》
《2002-2006教育战略》
《追求卓越的学校教育》
第10题:
取消教育的等级制、特权制
实行机会均等的教育
反对在教育内容中宣扬法西斯主义
均衡教育资源
追求教育自由化
第11题:
教育全民化
教育终身化
教育多元化
教育民主化
第12题:
教育终身化
教育全民化
教育民主化
教育多元化
第13题:
简述校本课程开发在哪些方面体现了教育追求个性化的思想。
第14题:
现代教育技术的目的是追求教育的()。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
第15题:
第16题:
管理的目标是既追求效率,又追求效益。
第17题:
“撒切尔主义”对英国教育的影响主要是通过下列哪一法案体现出来的()
第18题:
“既追求让所有人都受到同样的教育.又追求教育的自由化”体现的教育特点是()
第19题:
()是关于“做事”的教育,是解决“方法论”的教育,是追求“真”的教育。
第20题:
管理活动既追求效果,又追求效率。
第21题:
追求教育民主化的纵深发展
追求教育的多样化
追求教育的标准化
追求教育的国际化
追求教育的终身化
第22题:
第23题: