第1题:
第2题:
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的榜样法。( )
第3题:
有关学校思想品德()的理论,是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
第4题:
新时期班主任如何对学生进行思想品德教育,采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢?()
第5题:
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()
第6题:
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
说理教育法
榜样示范法
陶冶教育法
实际锻炼法
第11题:
说理教育法
榜样示范法
陶冶教育法
实际锻炼法
第12题:
说服法
榜样法
锻炼法
讨论法
第13题:
第14题:
教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()
第15题:
某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。
第16题:
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
第17题:
对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。()
第18题:
对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。
第19题:
肩负责任——对学生进行责任感教育
巧用班级日记,善于运用激励性评价
偏爱学生——给学生更多的空间
用教师的人格魅力感染学生,对问题学生给予更多的关爱
第20题:
说服教育法
榜样示范法
陶冶教育法
实际锻炼法
第21题:
锻炼法
实践法
示范法
说服法
第22题:
品德评价法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
第23题: