第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
1973年之前,巴西学前教育的主要观念是()
A尊重儿童
B拯救儿童
C教育机会均等
D教育民主化
第5题:
教育民主化纵深发展的表现是()
第6题:
教育民主化向纵深发展的表现有() ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高
第7题:
教育民主化的内涵包括( )。
第8题:
对
错
第9题:
教育机会均等
教育质量和效果平等
教育过程和结果平等
教育制度相同
第10题:
①③
①②④
②④
①②③④
第11题:
教育普及化的开始
提出教育机会均等的口号
教育法制化的形成
强化教育的国家控制
教育精英化的实现
第12题:
教育普及化的开始
“教育机会均等”口号的提出
教育法制化的形成
教育民主化的质量和水平的不断提高
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
教育民主化向纵深发展的表现是()。
A教育普及化的开始
B“教育机会均等”口号的提出
C教育法制化的形成
D教育形式多样化
E教育民主化的质量和水平不断提高
第17题:
教育民主化向纵深发展的具体表现是()
第18题:
教育民主化向纵深发展的主要表现有()。
第19题:
下列选项符合教育民主化初期表现的是()。
第20题:
取消教育的等级制、特权制
实行机会均等的教育
反对在教育内容中宣扬法西斯主义
均衡教育资源
追求教育自由化
第21题:
教育普及化的开始
教育体系制度化
教育法制化的形成
“教育机会均等”口号的提出
第22题:
教育普及化的开始
“教育机会均等”口号的提出
教育法制化的形成
教育形式多样化
教育民主化的质量和水平不断提高
第23题:
尊重儿童
拯救儿童
教育机会均等
教育民主化