素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。 ( )
题目
素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。 ( )
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第1题：
素质教育就是不要尖子生
正确答案：
(×)。这是对素质教育的面向“全体学生”的误解，素质教育认为一方面每个学生都有不同的发展可能性和发展的基础，每个学生只有得到与其潜能相一致的教育，才可能是接受了好的教育；另一方面社会需要各级给类人才，通过针对性教育，使每个学生得到应有的发展，社会也得到不同层次的人才。因此，素质教育坚持面向全体学生意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。
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第2题：
请教教师资格考试:素质教育就是学生什么都学、什么都学好。( )素质教育就是学生什么都学、什么都学好。( )
素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（ × ）
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第3题：
在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”请运用素质教育的有关知识，分析教师们的发言。
正确答案: （1）材料中的认识都是在实施素质教育中出现的误区。
（2）王老师的认识是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而，它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。
（3）李老师的看法是对考试的误解，考试（包括百分制考试）本身没有错，要说错的话，就是应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。 -
第4题：
素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。
正确答案: 这是对考试的误解。考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。 -
第5题：
真正实施素质教育，就应当要取消百分制考试。
正确答案:错误 -
第6题：
阅读下面材料，根据要求写作文。 在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。” 请以“素质教育之我见”为题写一篇1000字左右的文章。要求观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。
正确答案: 素质教育之我见
素质教育是一种全面提高全体学生素质的教育，注重人的个性发展，注重人的潜能的开发，与单纯的只看分数的应试教育相对应，与高考录取的精英教育相对应。不单看学生考试分数，还要看学生的德、智、体、美、劳等各方面的素养。推进素质教育的关键是教育评价机制的改革，高考录取制度的改革。
目前，社会对教育评价的依据是高考考生人数的上线率，上线率高则说明教育质量高，反之则会对教育形成巨大的压力。教育主管部门也多以学生考试成绩评价学校质量高低，学校也以分数论教师，教师在有意或无意的重点关注学生分数，对学生也是以分数论聪明，不管学生的其他方面是否突出，也不管“好学生”的其他方面是否有问题。
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展，是每一位学生的基本权利。我们应该尊重这种权利，保护这种权利，创造条件实现这种权利。因此，素质教育不同于应试教育，因为应试教育搞选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人，甚至是很少一部分人的发展。
素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。个体本身蕴含了多方面发展的潜能，全面发展是人发展自身的要求；社会生活的丰富多样性也要求人的全面发展，社会发展的程度越高，对人的全面发展的要求也就越高。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，如有不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的创造潜能，这些不同点塑造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。
创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
素质教育的最终目的是提高所有学生的各方面素质，是全面发展教育的具体落实，它与我国教育目的的基本精神是一致的。实施素质教育，促进学生的创新精神和实践能力的培养是时代发展的迫切需要。 -
第7题：
单选题男：明天考试，复习得怎么样了？女：还可以，希望考试不要太难。问：关于女的，可以知道什么？A被气坏了
B数学成绩好
C明天有考试
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题真正实施素质教育，就应当要取消百分制考试。A对
B错
正确答案： 对解析： 说法错误。(1)素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育，其特征是尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性。(2)包括百分制考试在内的考试在教育中具有重要的作用。考试可使师生双方都找到自己与教学或学习目标之间或与他人的差距，以更好地提高教学或学习效率。(3)考试具有对教学与学习的诊断和反馈的功能、导向功能、评价功能。(4)提升学生的素质可通过多种活动、实施素质教育，与取消百分制考试并没有直接关系。(5)包括百分制在内的考试本身没有过错，其在应试教育背景下的不当使用才是问题所在。(6)考试作为评价的手段，并不影响素质教育的实施。(7)认为真正实施素质教育就应当要取消百分制考试，这是对素质教育的误解，也是对考试的误解。 -
第9题：
问答题素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。正确答案： 这是对考试的误解。考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。正确答案：
错误;考试包括百分制考试本身没有错,主要错在应试教育中使用者将其看作学习的目的,考试作为评价的手段,是衡量学生发展的尺度之一,也是激励学生发展的手段之一。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“素质教育就是不要尖子生”，这句话对吗?为什么?正确答案： 不对，这是对素质教育“面向全体学生”的误解。一方面，每个学生都有不同的发展可能性和发展的基础，每个学生只有得到与其潜能相一致的教育，才能算是接受了好的教育;另一方面，社会需要各级各类人才，通过有针对性的教育，使每个学生得到应有的发展，社会也得到不同层次的人才。因此，素质教育坚持面向全体学生，意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生布置课后作业。正确答案：
错误;素质教育强调学生主动、愉快地发展,但这并不是让学生不刻苦学习,“减负”也不是简单的免除一切作业,学生真正的负担是不情愿的学习任务,素质教育也要求学生刻苦学习。解析： 暂无解析 -
第13题：
湖南地区教师资格考试报名要不要现场摄像啊？
不用
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第14题：
下面哪些应对考试的策略是正确的（）
- A、不要临时“抱佛脚”
- B、要有良好的学习心态
- C、掌握各种考试技能
- D、及时有效的复习
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
实施素质教育就是要取消考试。
正确答案:错误 -
第16题：
“素质教育就是不要尖子生”，这句话对吗?为什么?
正确答案: 不对，这是对素质教育“面向全体学生”的误解。一方面，每个学生都有不同的发展可能性和发展的基础，每个学生只有得到与其潜能相一致的教育，才能算是接受了好的教育;另一方面，社会需要各级各类人才，通过有针对性的教育，使每个学生得到应有的发展，社会也得到不同层次的人才。因此，素质教育坚持面向全体学生，意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。 -
第17题：
下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。
- A、应试教育是提升学生学业水平的重要手段
- B、考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
- C、素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
- D、素质教育不应与考试对立
正确答案:D -
第18题：
下列哪项观点体现了素质教育的理念（）
- A、学生应该什么都学，而且什么都要学好
- B、为减轻负担，不给学生留作业
- C、不要学生考试，尤其是百分制考试
- D、教育应该使学生主动、生动、愉快的发展
正确答案:D -
第19题：
问答题在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”请运用素质教育的有关知识，分析教师们的发言。正确答案： （1）材料中的认识都是在实施素质教育中出现的误区。
（2）王老师的认识是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而，它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。
（3）李老师的看法是对考试的误解，考试（包括百分制考试）本身没有错，要说错的话，就是应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?正确答案： 这是对考试的误解。考试包括百分制考试本身没有错，要是错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题求助者的冲突应除外（ ）。A要不要进行咨询
B要不要学习文化课
C要不要参加考试
D要不要听父母安排
E要不要学习绘画
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。A对
B错
正确答案： 对解析： 错误。这是对考试的误解。考试包括百分制考试本身没有错，主要错在应试教育中使用者将其看作学习的目的，考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。 -
第23题：
单选题下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。A应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
C素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D素质教育不应与考试对立
正确答案： D解析： 考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。 -
第24题：
判断题实施素质教育就是要取消考试。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析