我国新课改的核心理念是( )A.为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展 B.关注学生作为“整体的人”的发展 C.注重学生对知识的主动建构 D.注重统整学生的生活世界与科学世界

题目
我国新课改的核心理念是( )

A.为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展
B.关注学生作为“整体的人”的发展
C.注重学生对知识的主动建构
D.注重统整学生的生活世界与科学世界

相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
贯穿于我国第八次课程改革的核心理念是:为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。
更多“ 我国新课改的核心理念是( )”相关问题
  • 第1题:

    我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合f生和选择性。 ( )


    答案:对
    解析:

  • 第2题:

    我国新课改课程体系的结构性突破是综合课程的出现。 ( )


    答案:错
    解析:
    综合实践活动课程是一门与各学科课程有着本质区别的新课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。

  • 第3题:

    新课改认为,学生是既定课程的接受者和吸收者。 ( )


    答案:错
    解析:
    传统课程倡导的教学观认为教学的过程就是忠实而有效地传递课程,教师是既定课程的阐述者和传递者,学生则是课程的接受者。新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分,是课程的创造者和主体,他们共同参与课程开发的过程。

  • 第4题:

    新课改和高效课堂是一脉相承的。()


    正确答案:正确

  • 第5题:

    简述新课改倡导的评价理念。


    正确答案:我国新一轮基础教育课程改革中的课程评价理论代表了课程评价的发展方向。
    (1)以质性评价取代量化评价。质性评价为了更真实地反映教育现象,并不排斥量性评价,而是将它整合在质性评价体系中,在适当的评价内容或评价场景中,依然使用量性评价。
    (2)评定的功能由侧重甄别转向侧重于发展。新的评价理念“把评定看作是课程、教学的一个有机构成环节,它同样也是促进学生发展的有效的教育手段”。在教学过程中,评价是为了帮助学生在现有基础之上的进一步发展。
    (3)重视学生个性化、培养学生实用精神。在新的评价方式上,教育评价将注意力放在学生的个性化反应上,尊重学生个别差异和个性特点。新的评价方式鼓励学生之间的合作与交流.评价的范围不局限于具体的结果,对于学生在解决问题中所做出的贡献也是评价的内容之一。
    (4)强调评定问题的真实性和情境性。在历史教学中,更多地运用情境教学和参观学习,对于提高学生的认知能力具有很重要的意义。因此,现代的评价理论,要求评定问题的设计要具有真实性、情境性,以便考察和提高学生对现实生活的领悟能力、解释能力和创造能力。
    (5)不仅重视结论,更加重视得出结论的过程。新的评价理论要求在设计评价题目时,应选择那些能够体现学生搜集资料、推理判断和做出结论的全过程试题。

  • 第6题:

    创客的核心理念是()


    正确答案:用户创新

  • 第7题:

    新课改实施后,美术课程最突出的特点是()。


    正确答案:注重人文主义

  • 第8题:

    下列对我国新课改有着重要影响作用的教育家是()。

    • A、赫尔巴特
    • B、布鲁纳
    • C、亚里士多德
    • D、康德

    正确答案:B

  • 第9题:

    新课改以来.我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程

    • A、①③
    • B、④①
    • C、②③
    • D、②④

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    公司“一二三四”发展战略中坚持一个理念是指()
    A

    坚持集团一体化综合经营的核心理念

    B

    坚持承保有盈利的核心理念

    C

    坚持有速度的发展的核心理念

    D

    坚持依法合规的核心理念


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    我国新课改所倡导的研究性学习,既是一种学习方式,也是一种课程形态。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    “为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。    (    )
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    我国“新课改”强调课程结构应体现

    A.均衡性
    B.选择性
    C.综合性
    D.分科性

    答案:A,B,C
    解析:
    新课改课程结构改革的特点是:均衡性、综合性、选择性。D选项分科性和综合性相反,是原则性错误。

  • 第14题:

    我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主(  )。


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    新课改的核心理念是()


    正确答案:为了每一个学生的发展

  • 第16题:

    简要阐述进步主义教育失败对我国新课改的启示。


    正确答案: 进步主义教育的失败在于:
    第一:脱离时代背景,背离实际,未能与当时社会需求相适应。
    第二:反叛传统,缺乏理性,对于传统教育完全的否定,导致了其自身的灭亡。
    第三:对教师要求过高,实施困难,物质方面与教师素质都难以适应其要求,使得进步主义教育质量差。
    第四:对于自身问题视而不见,未能不段吸取有益因素改造自己走向灭亡。
    对于我们的新课改的启示主要在于以下几个方面:
    1.适应时代,联系实际。根据我国不断发展的内外部条件,在实践基础上重视反思进行变革。
    2.吸收传统,面向未来,进步主义来源于西方,需要结合传统教育中的有益因素,不能照搬照抄,不断适应自身的发展。
    3.教师参与,共同进步,注意对教师的培养,促进教师的成长,使得新课改与教师密切配合。
    4.广开言路,去伪存真,变革者应该理性思考,从不同批评中吸取有益因素,推动教育的革新

  • 第17题:

    高效课堂文化的核心理念是()()()


    正确答案:自由;自主;责任

  • 第18题:

    公司核心理念与公司价值观的关系是()

    • A、公司价值观是公司核心理念的外化
    • B、公司价值观与公司核心理念完全一样
    • C、公司核心理念是公司价值观的外化
    • D、公司价值观和公司核心理念无关系

    正确答案:C

  • 第19题:

    新课改倡导的学习方式:()()()。


    正确答案:自主学习;探究学习;合作学习

  • 第20题:

    新课改的核心理念是()。

    • A、为了每一个学生的发展
    • B、更好地提高学生成绩
    • C、满足社会、家长提高升学率的需求
    • D、提高每一位教师的教学水平

    正确答案:A

  • 第21题:

    问答题
    简要阐述进步主义教育失败对我国新课改的启示。

    正确答案: 进步主义教育的失败在于:
    第一:脱离时代背景,背离实际,未能与当时社会需求相适应。
    第二:反叛传统,缺乏理性,对于传统教育完全的否定,导致了其自身的灭亡。
    第三:对教师要求过高,实施困难,物质方面与教师素质都难以适应其要求,使得进步主义教育质量差。
    第四:对于自身问题视而不见,未能不段吸取有益因素改造自己走向灭亡。
    对于我们的新课改的启示主要在于以下几个方面:
    1.适应时代,联系实际。根据我国不断发展的内外部条件,在实践基础上重视反思进行变革。
    2.吸收传统,面向未来,进步主义来源于西方,需要结合传统教育中的有益因素,不能照搬照抄,不断适应自身的发展。
    3.教师参与,共同进步,注意对教师的培养,促进教师的成长,使得新课改与教师密切配合。
    4.广开言路,去伪存真,变革者应该理性思考,从不同批评中吸取有益因素,推动教育的革新
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列对我国新课改有着重要影响作用的教育家是()。
    A

    赫尔巴特

    B

    布鲁纳

    C

    亚里士多德

    D

    康德


    正确答案: C
    解析: 我国教育改革借鉴了美国的教育改革先进成果,美国历次教育改革的重要理论基础和主导思想就是布鲁纳的教育思想。

  • 第23题:

    判断题
    (2014江苏南通)“为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: