教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了( )的观点。A.国家本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育本位论

题目
教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了( )的观点。

A.国家本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育本位论
相似考题

1.教育的最高理想是通过——体现出来的。【 】A．培养目标B．教育目的C．教育目标D．课程目标

2.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。

3.（ ）体现了教育的最高理想。A．培养目标B．教育目标C．课程目标、D．教育目的

4.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能

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  • 第1题：

    教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的( )

    A.调控功能
    B.导向功能
    C.评价功能
    D.激励功能

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了教育目的的导向功能。

  • 第2题：

    “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了（ ）的观点。


    A.教育无目的论 B.社会本位论
    C.科学本位论 D.个人本位论


    答案：B
    解析：
    这两句话出自《学记》，是关于教育目的的描述,强调了教育目的对国家的建设和社会的 发展起促进作用’是“社会本位论”的观点。

  • 第3题：

    教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。

    A.导向功能
    B.调控功能
    C.评价功能
    D.反馈功能

    答案：A
    解析：
    德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质，实际上就是规定了道德教育活动的最大方向，对具体德育活动具有引导和激励的功能。道德教育制度的建立、教育内容的确定，以及教育活动形式及教育方法的选择等都必须以道德教育目的为最高准则，体现的则是其导向功能。

  • 第4题：

    教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

    • A、调控功能
    • B、导向功能
    • C、评价功能
    • D、激励功能

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育的最高理想通过（）体现出来。

    • A、课程目标
    • B、教育目的
    • C、教育目标
    • D、培养目标

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）体现了教育的最高理想。

    • A、培养目标
    • B、教育目标
    • C、课程目标
    • D、教育目的

    正确答案:D

  • 第7题：

    颜之推的教育目的是：培养治国的（）。


    正确答案:实用人才

  • 第8题：

    苏格拉底认为教育的培养目标是（）

    • A、哲学家
    • B、治国人才
    • C、公民
    • D、军人

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）
    A

    调控功能

    B

    评价功能

    C

    导向功能

    D

    激励功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。
    A

    柏拉图

    B

    凯兴斯泰纳

    C

    卢梭

    D

    亚里斯多德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    颜之推的教育目的是：培养治国的（）。

    正确答案： 实用人才
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2014江西）提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”的观念的是()。
    A

    柏拉图

    B

    凯兴斯泰纳

    C

    卢梭

    D

    亚里士多德


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（ ）作用。


    A.导向 B.评价 C.激励 D.指导


    答案：B
    解析：
    评价学校的办学水平、办学效益，检査教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作 效果,检查学生的学习质量和发展程度等,都必须以教育目的为依据和标准来进行。

  • 第14题：

    教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（　　）

    A.调控功能
    B.评价功能
    C.导向功能
    D.激励功能

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、评价
    • C、激励
    • D、指导

    正确答案:B

  • 第16题：

    教育的最高理想是通过（）体现出来的。

    • A、培养目标
    • B、教育目的
    • C、教育目标
    • D、课程目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

    • A、调控功能
    • B、评价功能
    • C、导向功能
    • D、激励功能

    正确答案:C

  • 第18题：

    提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。

    • A、柏拉图
    • B、凯兴斯泰纳
    • C、卢梭
    • D、亚里斯多德

    正确答案:A

  • 第19题：

    拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    教育的最高理想是通过（）体现出来的。
    A

    培养目标

    B

    教育目的

    C

    教育目标

    D

    课程目标


    正确答案： B
    解析： 教育的最高理想是通过教育目的来体现的。

  • 第21题：

    判断题
    拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    苏格拉底认为教育的培养目标是（　　）。
    A

    哲学家

    B

    治国人才

    C

    公民

    D

    军人


    正确答案： C
    解析：
    苏格拉底认为教育的目的是培养治国人才，他主张教育为政治服务，以实现其政治理想。

  • 第23题：

    单选题
    （）体现了教育的最高理想。
    A

    培养目标

    B

    教育目标

    C

    课程目标

    D

    教育目的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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