第1题:
教育研究方法分类标准不是唯一的,并且各类方法之间保持独立,不存在交叉关系。()
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
因果关系研究主要采用()的方法来确定变量之间的因果关系。
第7题:
有一种流行病学研究需要设立对照组,研究观察的方向是由“果”及“因”,能提供病因线索,但一般不能确实暴露与疾病的因果关系,这种研究方法最有可能是()。
第8题:
研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证研究者预订假设的研究方法是()
第9题:
在劳动经济学的研究方法中,()是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。
第10题:
定量研究
叙事研究
比较研究
定性研究
第11题:
排除与研究无关的干扰因素
反映研究目的
确定研究对象
确定研究方法
第12题:
观察法
实验法
相关法
访谈法
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
()是在严格控制条件下用于研究因果关系的社会学研究方法。
第18题:
在研究中设立对照组的目的是()
第19题:
有关研究类型与调查方法,下列选项不正确的是()。
第20题:
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
第21题:
教育观察法
教育调查法
教育实验法
教育测量法
第22题:
对于探索性研究,应选用定性调查方法
对于描述性研究,应选用定量调查方法
对于因果关系研究,应采用实验法
对于因果关系研究,应采用定性与定量结合的调查方法
第23题:
病例对照研究
队列研究
病例报告
生态学研究
现患研究