( )在高年级运用的比较多。A.讨论法 B.练习法 C.讲授法 D.谈话法

题目
( )在高年级运用的比较多。

A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.谈话法
相似考题

1.在何种情况下应较多地运用财政政策来调节国民经济？

2.一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()

3.在插值节点较多的情况下，运用埃特金算法，会增加插值次数。()

4.在何种情况下应较多地运用货币政策来调节国民经济？

更多“( )在高年级运用的比较多。”相关问题

  • 第1题：

    在寿险经营中对于再保险手段的运用是( )

    A．较多的

    B．不用

    C．相对较少的

    D．相对较多的


    参考答案：C
    解析：死亡率因素较其他非寿险风险发生的概率的波动而言是相对稳定的,所以,寿险经营中的巨灾风险较少,寿险经营在这方面的稳定性较好,也正因如此,在寿险经营中对于再保险手段的运用是相对较少的。

  • 第2题：

    重章叠句在大雅和国风中运用较多。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    双关有谐音、谐义两种，在导游词中运用比较多的是谐义双关技巧。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在实际生产和工程计算中较多的运用（）黏度。

    • A、动力
    • B、恩氏
    • C、赛氏
    • D、运动

    正确答案:D

  • 第5题：

    强迫倾向在小学高年级女生中比较常见。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在小学中高年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，若教材内容比较容易，课本中的叙述又比较详细，可用（）的方法。

    • A、只读不讲
    • B、先读后讲
    • C、先讲后读
    • D、边讲边读

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下关于低分割放射治疗（放疗）论述正确的是（）。

    • A、主要用于对放疗敏感的肿瘤
    • B、主要用于对放疗抵抗的肿瘤
    • C、与肿瘤的放射敏感性无明显关系
    • D、在淋巴瘤的放疗中运用较多
    • E、在头颈部鳞癌的放疗中运用较多

    正确答案:B

  • 第8题：

    在寿险经营中，对于再保险手段的运用情况是（）。

    • A、相对较少
    • B、相对较多
    • C、几乎不用
    • D、全部运用

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“（）”的目标。
    A

    低年级有预备党员，高年级有党支部

    B

    低年级有模范党员，高年级有党支部

    C

    低年级有党员，高年级有党支部

    D

    低年级有模范党员，高年级有模范党支部


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《沁园春》这个词牌的基本要求是（）。
    A

    配乐需慷慨激昂

    B

    平仄格式不固定

    C

    运用较多排比

    D

    运用较多对仗


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述比、兴手法在《诗经》中的运用。

    正确答案： 在《诗经》的许多诗篇中都运用了比、兴的手法。如《关雎》的开篇就以“关关雎鸠”起兴，同时也是比，以雌雄鸠鸟和鸣比喻青年男女相互之间的爱慕之情，既纯朴自然又形象贴切。又如《氓》中，以“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”起兴，同时用以比喻女子由色美到色衰的变化，更暗喻了夫妻的感情由浓厚到冷落。正是这些生动形象、寓意深刻的比、兴手法的运用，增添了《诗经》的艺术魅力，同时也为后世的文学创作提供了重要的表现手法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    《三言》在故事情节安排上的特点有（）
    A

    较多运用巧合的手法

    B

    运用具有细节特征的小道具

    C

    运用对比、映衬、烘托等手段

    D

    设臵悬念，安排伏笔

    E

    运用渲染铺叙的方法


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在高年级运用得比较多的教学方法是（　）

    A.讲授法
    B.讨论法
    C.发现法
    D.读书指导法

    答案：B
    解析：
    运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。

  • 第14题：

    简述比、兴手法在《诗经》中的运用。


    正确答案: 在《诗经》的许多诗篇中都运用了比、兴的手法。如《关雎》的开篇就以“关关雎鸠”起兴，同时也是比，以雌雄鸠鸟和鸣比喻青年男女相互之间的爱慕之情，既纯朴自然又形象贴切。又如《氓》中，以“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”起兴，同时用以比喻女子由色美到色衰的变化，更暗喻了夫妻的感情由浓厚到冷落。正是这些生动形象、寓意深刻的比、兴手法的运用，增添了《诗经》的艺术魅力，同时也为后世的文学创作提供了重要的表现手法。

  • 第15题：

    小学高年级的作业总量为每天应控制在一个半小时。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    以下关于笔算教学的做法合理的是（）

    • A、在低年级通过直观演示和具体操作，让学生理解四则运算的意义
    • B、把笔算放在口算之前进行教学
    • C、在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识
    • D、在整个小学数学教学中，都强调灵活地运用合理、简便的计算方法，要求怎样计算合理、简便就怎样计算

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    在西点制作中运用（）的蛋品是鲜鸡蛋。

    • A、最少
    • B、不多
    • C、最多
    • D、较多

    正确答案:C

  • 第18题：

    《沁园春》这个词牌的基本要求是（）。

    • A、配乐需慷慨激昂
    • B、平仄格式不固定
    • C、运用较多排比
    • D、运用较多对仗

    正确答案:D

  • 第19题：

    《三言》在故事情节安排上的特点有（）

    • A、较多运用巧合的手法
    • B、运用具有细节特征的小道具
    • C、运用对比、映衬、烘托等手段
    • D、设臵悬念，安排伏笔
    • E、运用渲染铺叙的方法

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    在高年级运用得比较多的教学方法是（　）

    • A、讲授法
    • B、讨论法
    • C、发现法
    • D、读书指导法

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    在高年级运用得比较多的教学方法是（　）
    A

    讲授法

    B

    讨论法

    C

    发现法

    D

    读书指导法


    正确答案： D
    解析： 运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。

  • 第22题：

    单选题
    (2014广西)在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中，教师要花较多的时间监控和维持管理系统，而不是直接教授规则和程序的是()。
    A

    小学低年级阶段

    B

    小学中年级阶段

    C

    小学高年级阶段

    D

    小学整个阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    重章叠句在（）中运用较多。
    A

    大雅和颂

    B

    小雅和国风

    C

    大雅和国风


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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