有的学生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（）的认知差异。A.感觉通道的偏好不同 B.学习环境的要求不同 C.学习内容组织程度的偏好不同 D.学科选择的偏好不同

题目
有的学生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（）的认知差异。

A.感觉通道的偏好不同
B.学习环境的要求不同
C.学习内容组织程度的偏好不同
D.学科选择的偏好不同
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1.我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的。()

2.下列说法错误的是( )．A．学习是人所特有的B．人与动物都能学习C．认知学习是人所特有的D．动物不能进行认知学习

3.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

4.在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默，而有的人则习惯于逃避，这种面对生活的方式称为A、应激策略B、应对风格C、人格特征D、防御反应E、反应技巧

参考答案和解析
答案：A
解析：
不同的学生在对学习内容的接受中会表现出感觉通道的偏好差异，如有的学生习惯于听觉学习，有的习惯于视觉学习。
更多“有的学生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（）的认知差异。”相关问题

  • 第1题：

    有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

    A．认知动机    B。学习兴趣     C。成就动机      D。交往动机


    B、学习兴趣

  • 第2题：

    学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（ ）。
    A.组织策略 B.精细加工策略
    C.复述策略 D.元认知策略


    答案：A
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。列提纲 就是这样一种方式。

  • 第3题：

    有的人喜欢通过讲授和讨论获得信息，这属于（）类型的学习风格。

    • A、听觉型
    • B、视觉型
    • C、动觉型

    正确答案:C

  • 第4题：

    有的人喜欢服务员热情介绍商品，也有人会对此很反感。这体现了（）。

    • A、动机
    • B、感觉
    • C、学习
    • D、信念和态度

    正确答案:B

  • 第5题：

    中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。

    • A、年龄差异
    • B、性别差异
    • C、社会文化差异
    • D、已有认知结构差
    • E、学习方式差异

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。

    • A、视觉学习能力>听觉学习能力选
    • B、机械记忆、空间视觉能力>抽象、理解、概括和想象能力
    • C、语言智商<操作智商
    • D、视觉学习能力<听觉学习能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    小学生，有的空间观念非常强，有的计算能力强，有的则是分析问题的能力强。这主要是因为每个人的（）存在差异。

    • A、起点水平
    • B、学习风格
    • C、学习态度
    • D、认知结构

    正确答案:D

  • 第8题：

    “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。

    • A、行为主义
    • B、认知主义
    • C、建构主义
    • D、人本主义

    正确答案:B

  • 第9题：

    对于认知的认识。正确的是（　）

    • A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式
    • B、智力影响学习的速度、数量和质量
    • C、智力测量可以测量学生的聪明程度
    • D、认知差异主要体现在智力上

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。
    A

    内部学习动机

    B

    外部学习动机

    C

    认知内驱力

    D

    自我提高内驱力

    E

    附属内驱力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默，而有的人则习惯于逃避，这种面对生活的方式称为（）
    A

    应激策略

    B

    应对风格

    C

    人格特征

    D

    防御反应

    E

    反应技巧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默，而有的人则习惯于逃避，这种面对生活的方式称（　　）。
    A

    人格特征

    B

    防御反应

    C

    应对方式

    D

    应激策略

    E

    反应技巧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的内容都能达到掌握的程度，这种学习属于（ ） A．意义学习 B．机械学习 C．发现学习 D．掌握学习


    正确答案：D
    掌握学习代表着一种非常乐观的教学方法，它假设只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。

  • 第14题：

    只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是(　 )。

    A、意义学习
    B、机械学习
    C、发现学习
    D、掌握学习

    答案：D
    解析：
    掌握学习教学模式认为：95%以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面并无大的差异。如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。##niutk

  • 第15题：

    在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的（）。


    正确答案:前期经验

  • 第16题：

    大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力优于听觉学习能力。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

    • A、内部学习动机
    • B、外部学习动机
    • C、认知内驱力
    • D、自我提高内驱力
    • E、附属内驱力

    正确答案:B

  • 第18题：

    大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力（）听觉学习能力。


    正确答案:优于

  • 第19题：

    掌握学习，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

    • A、并列结合学习
    • B、类属学习
    • C、下位学习
    • D、上位学习

    正确答案:B,C

  • 第21题：

    单选题
    有的人喜欢通过讲授和讨论获得信息，这属于（）类型的学习风格。
    A

    听觉型

    B

    视觉型

    C

    动觉型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。
    A

    年龄差异

    B

    性别差异

    C

    社会文化差异

    D

    已有认知结构差

    E

    学习方式差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    对于认知的认识。正确的是（　）
    A

    认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式

    B

    智力影响学习的速度、数量和质量

    C

    智力测量可以测量学生的聪明程度

    D

    认知差异主要体现在智力上


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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