第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
马克思主义的认识论与哥德尔定理认为人类面对的有两个世界,是下述哪两个世界?()
A.未来世界
B.现实世界
C.虚拟世界
D.精神世界
E.理念世界
第3题:
第4题:
第5题:
在人类的物理世界、精神世界和人工世界等三个世界中,计算思维是建设()需要的主要思维方式。
第6题:
罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。
第7题:
笛卡尔认为宇宙中有两个不同实体,分别是()。
第8题:
节奏和()永远是同时存在的,是不可分割的有机组成部分。
第9题:
人类具有天赋的学习潜能。
大多数有意义的学习是从做中学。
并置教学内容,使学习者多角度探究学习。
提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。
当学生负责任的参与学习过程时,就会促进学习。
第10题:
精神世界和物质世界
金钱世界和物质世界
金钱世界和精神世界
专制世界和民主世界
第11题:
第12题:
认知和情感
认知和意志
情感和意志
意志和人格
第13题:
证券市场的发行与交易两个组成部分,既相互依存,又相互制约,是一个不可分割的整体。 ( )
第14题:
发行市场和交易市场是证券市场的两个组成部分,既相互依存,又相互制约,是一个不可分割的整体。 ( )
第15题:
第16题:
马克思主义的认识论与哥德尔定理认为人类面对的有两个世界,是下述哪两个世界?()
第17题:
社会主义职业道德是()的有机组成部分,是人类历史上职业道德发展的最高成果。
第18题:
机器大工业生产是人类发展的()
第19题:
(),这是不符合故障诊断与状态监测的说法。
第20题:
()是共产主义道德的有机组成部分,是人类历史上职业道德发展的最高成果。
第21题:
未来世界
现实世界
虚拟世界
精神世界
理念世界
第22题:
第23题:
人工世界和精神世界
物理世界
精神世界
人工世界