简要说明幼儿教师设计与实施教育活动的基本要求。

题目
简要说明幼儿教师设计与实施教育活动的基本要求。

相似考题

1.幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据()A、幼儿园环境B、幼儿园社会教育内容C、幼儿园营养膳食D、家庭背景

2.举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施?

3.简要回答幼儿园教育活动设计的依据。

4.不同的项目所需进行的现场勘察工作是不同的，简要说明项目实施计划管理对项目现场提出的基本要求有哪些。

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  • 第1题：

    幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    幼儿教师的专业能力包括:观察与评估幼儿的能力,设计、()教学活动的能力,班级管理能力。

    A实施

    B组织

    C管理

    D评价


    参考答案：B

  • 第3题：

    下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是()。

    A.确定活动目标

    B.选择活动内容

    C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求

    D.由幼儿掌管活动


    参考答案：D

  • 第4题：

    请在设计后面简要写出在这个教学活动设计中，体现了哪些教育理念?


    答案：
    解析：
    这个活动设计体现的教育理念：幼儿是活动的主体，让他们在活动中去探索，教师是支持者、合作者和引导者，整个环节满足了幼儿好动的欲望，在动动、玩玩中，充分调动幼儿全身的感官直接认识和感受转动带来的有趣感觉，让幼儿的探索更深入，更贴近幼儿的生活。整个活动遵循了启发性原则，一步步的引导，激发幼儿的兴趣和想象力，让幼儿在良好地氛围中去发挥想象。

  • 第5题：

    简述幼儿教师设计与组织教育活动时应注意的问题。


    答案：
    解析：
    (1)每个教育活动应有明确的、适宜的教育目的要求；(2)组织教育活动应充分利用周围环境的有利条件；
    (3)灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式和多样化的方法；
    (4)教育活动中引导幼儿运用各种感官积极参与活动过程；
    (5)促进每个幼儿在原有水平上发展进步；
    (6)每次教育活动的时间，可根据活动的内容、活动的方式和幼儿年龄而定，有长有短，以幼儿不过度疲劳为限；
    (7)每日均应安排有组织的教育活动。

  • 第6题：

    简要说明公文写作的基本要求。
    1.要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定；
    2.要了解实际情况。
    3.要遵循各项行文规则。
    （1）文种的选用要正确。
    （2）行文关系的确定要妥当。
    （3）制发程序的安排要合理。公文的制发也即发文办理，是指以机关名义制发公文的过程，主要包括拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
    略

  • 第7题：

    幼儿园教育活动组织与实施的设计原理是什么？


    正确答案: （1）不同结构化程度的幼儿园教育活动组织和实施的取向。从无结构活动到完全结构化活动，幼儿园教育活动的组织与实施以教师为主体设计，活动趋向周密和细致；从完全结构化活动到无结构化活动，幼儿教育活动的组织与实施以幼儿为主体确定，活动趋向弹性和开放。
    （2）幼儿园教育活动组织与实施的设计技术。在设计高结构教育活动的组织与实施过程时，活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标。在目标意识的指导下，以自身为中心周密考虑活动的准备、活动的形式、活动的方式、活动的环节和活动手段。为低结构教育活动确定组织形式时，活动设计者应从儿童出发，应充分考虑幼儿的兴趣和需要，尽可能以一种不太严密的、具有弹性的设计方式来呈现活动的组织与实施过程。无结构的游戏活动完全有幼儿自己决定活动的进程。

  • 第8题：

    简要说明活动地块区与活动地块。


    正确答案: 活动地块形成于晚第四纪（10一l2万年），被现今强烈活动的构造带所分割和围限，具有一致运动方式的地质单元。活动地块的边界构造活动强烈，绝大多数强震都发生在边界的活动构造上。地块边界可以与地质历史上的地质块体相一致，也可以具有新生性，与老块体边界不一致。中国大陆及邻区可划分出6个I级活动地块区：青藏、西域、华南、滇缅（dianmian）、华北和东北亚。

  • 第9题：

    问答题
    简要说明公文写作的基本要求。

    正确答案： 1.要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定；
    2.要了解实际情况。
    3.要遵循各项行文规则。
    （1）文种的选用要正确。
    （2）行文关系的确定要妥当。
    （3）制发程序的安排要合理。公文的制发也即发文办理，是指以机关名义制发公文的过程，主要包括拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这()。
    A

    说明了幼儿园教育组织实施的根本原则

    B

    说明了幼儿园教育活动组织形式

    C

    说明了幼儿园教育活动的含义

    D

    说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则


    正确答案： C
    解析： 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第三部分“组织与实施”相关内容的考查。在这一部分中，每一条规定都相对应地说明了幼儿园教育工作的组织与实施应注意的一个问题。第一条就指出：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。而这一条则是说明了幼儿园教育组织实施的根本原则，是幼儿园所有教育工作在组织和实施过程中都应该遵循的。所以本题A选项是正确答案。

  • 第11题：

    问答题
    简要回答幼儿园教育活动设计的依据。

    正确答案：
    幼儿园教育活动设计,就是研究如何运用教育活动形式开展幼儿教育。幼儿园教育活动设计的主要依据有:
    (1)以教育目标为中心(出发点和归宿);
    (2)以促进幼儿身心发展为前提。也就是说,设计出来的活动方案,一定要有促进幼儿身心发展的价值;
    (3)以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简要说明“设计审美”即使物质活动也是精神活动。

    正确答案： 设计审美的核心是融合了“迪扎因”是融合了科学的理性和艺术的感性，技术美和艺术美创造性活动。设计是一种构思与计划，以及把这种无形的构思与计划通过一定的视觉化手段化为有形的产品过程，他是一个完整的系统工程，包括促使产品产生的整过思维过程和行为过程。设计什么的中心问题是人与物的和谐，强调了设计的目的是人而不是产品，人是研究设计审美的主导因素。设计审美是把美学原理运用于生产技术领域，是美学与技术达到和谐统一，美学产生的技术与艺术的结合为实用功能和与审美功能以及物质效能和精神效能的统一提供了新的方法，新的途径，同时也为理性通往感性开拓了现实的道路。劳动条件、劳动环境适应了劳动者的生理机能，市劳动生产中形成生理上的快感、舒适感、安全感，从而激起劳动者心理活动的愉悦感。劳动条件符合人的生理结构，促使劳动中的快感上升为美感，使物质生产过程中的精神状况向更高境界发展。因此，设计审美即使物质活动也是精神活动。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段，是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    幼儿教师既是学前教育的实践者,也是学前教育()的研究者和建构者。

    A实践

    B实施

    C活动

    D理论


    参考答案：D

  • 第15题：

    根据我国现行专利法及其实施细则的规定，下列有关外观设计专利申请简要说明的说法哪些是正确的?( )

    A、申请外观设计专利时，应当提交简要说明

    B、在简要说明中应当写明设计要点

    C、外观设计专利申请人自申请日起2个月内，可以对简要说明提出主动修改

    D、在侵权判断过程中，简要说明可以用于解释图片或者照片所表示的该产品的外观设计


    参考答案：ABCD

  • 第16题：

    幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（　　）。

    A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
    B.说明了幼儿园教育活动组织形式
    C.说明了幼儿园教育活动的含义
    D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

    答案：C
    解析：
    本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第三部分“组织与实施”中的相关内容，是该部分的第二条：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。第二条说明了幼儿园教育活动的含义。所以本题正确答案选C。选项A、B、D也是《纲要》中“组织与实施”部分的内容，但是并不符合题干的意思，所以被排除。

  • 第17题：

    请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导，幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则?


    答案：
    解析：
    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关内容，幼儿园教育活动组织与实施应遵循以下原则： (1)教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制订切实可行的工作计划并灵活地执行。
    (2)教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。
    (3)教育活动的选择应该体现以下原则：首先，教育内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；其次，教育内容既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；最后，教育内容既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
    (4)教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

  • 第18题：

    简要说明“设计审美”即使物质活动也是精神活动。


    正确答案:设计审美的核心是融合了“迪扎因”是融合了科学的理性和艺术的感性，技术美和艺术美创造性活动。设计是一种构思与计划，以及把这种无形的构思与计划通过一定的视觉化手段化为有形的产品过程，他是一个完整的系统工程，包括促使产品产生的整过思维过程和行为过程。设计什么的中心问题是人与物的和谐，强调了设计的目的是人而不是产品，人是研究设计审美的主导因素。设计审美是把美学原理运用于生产技术领域，是美学与技术达到和谐统一，美学产生的技术与艺术的结合为实用功能和与审美功能以及物质效能和精神效能的统一提供了新的方法，新的途径，同时也为理性通往感性开拓了现实的道路。劳动条件、劳动环境适应了劳动者的生理机能，市劳动生产中形成生理上的快感、舒适感、安全感，从而激起劳动者心理活动的愉悦感。劳动条件符合人的生理结构，促使劳动中的快感上升为美感，使物质生产过程中的精神状况向更高境界发展。因此，设计审美即使物质活动也是精神活动。

  • 第19题：

    幼儿园健康教育活动设计的基本要求有哪些？


    正确答案:幼儿园健康教育活动设计的基本要求有：
    （1）明确教育思想；
    （2）认真分析幼儿；
    （3）细化教育目标；
    （4）形成完整而规范的教育方案；
    （5）科学地设计教育过程；
    （6）精选教育内容和方法。

  • 第20题：

    问答题
    举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施？

    正确答案： 幼儿自我教育活动可以按照自我认识、自我体验和自我控制三种类型进行设计和实施。
    1.自我认识教育活动的设计与实施幼儿园要通过一系列活动让幼儿认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，如身高、体重、相貌等；自己的心理特征，如兴趣、爱好、能力、性格等；自己与他人的关系，如自己与老师和同伴的关系、自己在集体中的位置与作用等。幼儿主要是在人际交往中获得自我概念的，因而社会交往的成功与否对儿童自我的重新建构具有深远的影响。只有在社会交往中，通过人际间信息、观念的交流，个体才能获得丰富可靠的信息，并将这些信息协调起来，构成统一协调的自我概念。
    为此，幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念。例如： 围绕着生理自我的培养，可以设计主题活动“小小的我”（托班）、“长大的我”（小班）、“了不起的我”（中班）到“独一无二的我”（大班），一级“我长大了”、“特别的我”等主题活动，其目的是让学前儿童在成长的过程中逐步简历正确的自我概念。
    围绕着儿童心理自我的培养，可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”、“特长大表演”、“爱心大放送”等主题活动，以促进儿童自我概念的形成。
    围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等，使儿童通过交往，调节伙伴关系和师幼关系。
    自我评价一般是通过社会比较而实现的。可以设计一个主题活动“优点展示”，让小朋友都来找找同伴的优点。这个活动使幼儿在同伴对自己的评价以及评价同伴的过程中，既对自己的优缺点有一个比较客观的认识，形成正确的自我概念，又从同伴的优点展示中发现自己的差距和今后努力的方向。
    2.自我体验教育活动的设计与实施 比如：自我表现活动“认识钟表”、“我知道……、“小博士”、“我能行”、“我的小手真灵巧”等，生活自理服务活动“我会自己洗……”系列主题、“谁的小手最能干”、“自制鸡蛋羹”等，可以培养儿童的自信心、自尊心；为集体服务活动“今天我做值日生”、“修补图书”、“帮厨房阿姨拣菜”、“帮助残疾人”等，可以培养幼儿的成就感、自豪感。教师还可以通过故事教学、戏剧表演、角色游戏等活动形式，使幼儿体验挫折感、内疚感、羞耻感等情绪情感。教师必须根据本班幼儿的自我发展现状，有针对性地设计活动，实施教育。
    3.自我控制教育活动的设计与实施
    教师要有意识地设计和实施自我控制教育活动，如游戏“一个小宝两个样”，通过分析幼儿在在家和在幼儿园不一样的礼貌表现，帮助幼儿认识到自我控制的重要性和方法。如“了解和控制自己的情绪”，使幼儿首先了解自己的情绪，然后才能学会控制自己的情绪。（以上各点能够举例论证）
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（）。
    A

    说明了幼儿园教育组织实施的根本原则

    B

    说明了幼儿园教育活动组织形式

    C

    说明了幼儿园教育活动的含义

    D

    说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则


    正确答案： C
    解析： 本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第三部分“组织与实施”中的相关内容，是该部分的第二条：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。第二条说明了幼儿园教育活动的含义。所以本题正确答案选C。选项A、B、D也是《纲要》中“组织与实施”部分的内容，但是并不符合题干的意思，所以被排除。

  • 第22题：

    单选题
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条()。
    A

    说明了幼儿园教育组织实施的根本原则

    B

    说明了幼儿园教育活动组织形式

    C

    说明了幼儿园教育活动的含义

    D

    说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则


    正确答案： A
    解析： 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第三部分“组织与实施”相关内容的考查。在这一部分中，每一条规定都相对应地说明了幼儿园教育工作的组织与实施应注意的一个问题。本题题干中提到了第七条，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用，这是说明了幼儿园教育活动组织形式。所以本题B选项是正确答案。在具体的幼儿园教育实践过程中，幼儿教师在组织幼儿园活动时并没有固定的形式，而应该是根据具体情况灵活运用各种组织形式。

  • 第23题：

    问答题
    请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则？

    正确答案： 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关内容，幼儿园教育活动组织与实施应遵循以下原则：
    （1）教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制订切实可行的工作计划并灵活地执行。
    （2）教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。
    （3）教育活动的选择应该体现以下原则：首先，教育内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；其次，教育内容既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；最后，教育内容既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
    （4）教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
    解析： 暂无解析

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