第1题:
第2题:
教育环境在开发幼儿智能,促进幼儿个性和谐发展等方面具有独特的功能和作用。
第3题:
人格测试或个性测试主要用于测量()等方面个性心理特征。
第4题:
个性心理特征上的差异,主要包括个体在气质、()等方面的差异。
第5题:
性格是个性的主要组成部分,通过下列途径性格不能表现出来的是()。
第6题:
人的共性与个性的关系表现为()
第7题:
个性差异
兴趣差异
感情差异
人的性格、气质
第8题:
第9题:
第10题:
个性倾向性系统
自我意识系统
个性心理系统
自我评价系统
第11题:
个性倾向性
自我意识
个性心理特征
自我评价
第12题:
学习差异
学习需要
异质
同质
第13题:
个性心理特征上的差异,主要包括个体在()、()和能力等方面的差异。
第14题:
()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。
第15题:
幼儿教师要根据个体的差异因材施教,正确对待幼儿的个性差异,不能一概而论。
第16题:
个性差异可以通过哪些方面表现出来()。
第17题:
幼儿社会性的发展主要通过哪几个方面体现出来()。
第18题:
教师职业道德在幼儿园生活活动中对幼儿的影响作用主要体现()、()、()、()等方面。
第19题:
个性倾向性系统
自我意识系统
个性心理系统
自我评价系统
第20题:
第21题:
个性包括共性
个性排斥共性
个性通过共性表现出来
个性寓于共性之中
共性通过个性表现出来
第22题:
个性倾向性系统
自我意识系统
个性心理系统
自我评价系统
第23题:
能力
气质
性格
自我意识
智商