在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A但大于物体C，这一教学内容适合的年龄班是中班。 ( )

题目
在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A但大于物体C，这一教学内容适合的年龄班是中班。 ( )

相似考题

1.观察物体时，对于()幼儿，教师只要求他们在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象。A、托班B、小班C、中班D、大班

2.“会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄等,能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于()。A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班

3.物体所受的浮力()物体所排开液体的重量。A、等于B、大于C、小于D、小于或等于

4.“能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇”,这一教育要求针对()。A、小班B、中班C、大班D、学前班

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  • 第1题：

    （　　）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。

    A．小小班
    B．小班
    C．中班
    D．大班

    答案：B
    解析：
    小班幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。

  • 第2题：

    比纳认为7岁～14岁的儿童只能说出画而上的一些物体，不能认识到物体间的联系。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。

    • A、比较物体明显的不同点
    • B、比较物体的不同点
    • C、比较物体的相同点
    • D、比较物体的不同点和相同点

    正确答案:D

  • 第4题：

    只有当幼儿能说出物体的（）时，才算理解了数的实际意义。


    正确答案:总数

  • 第5题：

    有关X线影像重叠的叙述，错误的是（）

    • A、大物体的密度小于小物体，重叠的影像中可清楚看到小物体
    • B、大物体的密度大于小物体，重叠的影像中看不到小物体
    • C、大小物体的密度相等，重叠影像中可隐约看到小物体
    • D、人体投影到胶片形成的平面影像，各组织的重叠可避免
    • E、观察重叠影中密度低的物体影像，可选择CT成像

    正确答案:D

  • 第6题：

    一个物体浮于液体中，这物体受到浮力的作用，下面说法正确的是：（）

    • A、浮力大于物体的重量
    • B、浮力等于物体的重量，但不等于物体排开液体的重量
    • C、浮力小于物体的重量
    • D、浮力等于物体的重量，也等于物体排开液体的重量

    正确答案:D

  • 第7题：

    浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小（）物体排开液体的质量。

    • A、大于
    • B、小于
    • C、大于或等于
    • D、等于

    正确答案:D

  • 第8题：

    静力学中研究的二力杆是（）。

    • A、在两个力作用平衡的物体
    • B、在两个力作用的物体
    • C、在三个力作用的物体
    • D、在力系作用下的物体

    正确答案:A

  • 第9题：

    有一物体由运动状态在经过比较长的时间内停下来，此时该物体的惯性力（）。

    • A、大于物体的重力
    • B、小于物体的重力
    • C、等于物体的重力
    • D、等于零

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对()。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    学前班


    正确答案： D
    解析： 大班幼儿空间知觉的典型特点是能够区分以自我为中心的左右，这个时期幼儿结构游戏的特点是：①建构的目的性、计划性和持久性增强；②能合作选取丰富多样的材料；③建构技能日趋成熟；④能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题。故答案选择C。

  • 第11题：

    填空题
    3——4岁的幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体，并能说出总数。

    正确答案： 5
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。
    A

    比较物体明显的不同点

    B

    比较物体的不同点

    C

    比较物体的相同点

    D

    比较物体的不同点和相同点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。

    A.小班
    B.中班
    C.大班
    D.学前班

    答案：C
    解析：
    大班幼儿空间知觉的典型特点是能够区分以自我为中心的左右，这个时期幼儿结构游戏的特点是：①建构的目的性、计划性和持久性增强；②能合作选取丰富多样的材料；③建构技能日趋成熟；④能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题。故答案选择C。

  • 第14题：

    一个高温物体辐射出去的能量（）它从旁的低温物体吸收的辐射能量。

    • A、大于
    • B、小于
    • C、等于

    正确答案:A

  • 第15题：

    各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5—6岁年龄班的要求是（　）。

    • A、比较物体明显的不同点
    • B、比较物体的不同点
    • C、比较物体的相同点
    • D、比较物体的不同点和相同点

    正确答案:D

  • 第16题：

    3——4岁的幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体，并能说出总数。


    正确答案:5

  • 第17题：

    漂浮在液面上的物体，受到浮力大小应（）。

    • A、大于物体所受的重力
    • B、等于物体所受的重力
    • C、小于物体所受的重力
    • D、无法确定

    正确答案:B

  • 第18题：

    以下关于重心及重力的说法中，正确的是（）

    • A、一个物体放于水中称量时弹簧秤的示数小于物体在空气中称量时弹簧秤的示数，因此，物体在水中的重力小于在空气中的重力
    • B、据G＝mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大
    • C、当物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体置于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下
    • D、物体的形状改变后，其重心位置往往改变

    正确答案:D

  • 第19题：

    漂浮在液面上的物体，受到的浮力大小应（）

    • A、大于物体所受的重力
    • B、等于物体所受的重力
    • C、小于物体所受的重力
    • D、无法确定

    正确答案:B

  • 第20题：

    相机平均测光模式最适合拍摄的景物是（）。

    • A、浅色物体
    • B、深色物体
    • C、彩色物体
    • D、物体亮度约为18％中灰色调

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对()。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    学前班


    正确答案： B
    解析： 小班幼儿的特点是：①材料选用盲目而简单；②建构技能简单；③易中断，坚持性差；④无主题建构计划。

  • 第22题：

    单选题
    漂浮在液面上的物体，受到的浮力大小应（）
    A

    大于物体所受的重力

    B

    等于物体所受的重力

    C

    小于物体所受的重力

    D

    无法确定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    只有当幼儿能说出物体的（）时，才算理解了数的实际意义。

    正确答案： 总数
    解析： 暂无解析

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