第1题:
儿童最初的思维是以()为主,即以直观的、行动的方式进行思维。
第2题:
直观行动思维的工具是()。
第3题:
下列思维形式,属于最低水平的是()
第4题:
直观行动思维所用的工具主要是()。
第5题:
幼儿思维的主要形式是()。
第6题:
2岁前儿童典型的思维形式是()
第7题:
具体形象思维是在直观行动思维基础上发展而来的,是幼儿期典型的思维方式。
第8题:
直观行动思维是最低水平的思维
3-7岁儿童主要是直观行动思维
在直观行动思维活动之前,个体主观上没有预定目的和行动计划
直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
第9题:
第10题:
第11题:
感知、动作
具体形象
语词概括
概念、判断、推理
第12题:
感知动作
表象
判断
概念
第13题:
直观行动思维
第14题:
简述幼儿初期直观行动思维发展特点。
第15题:
直观行动思维活动的典型方式是()。
第16题:
思维的种类不包括()。
第17题:
儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()
第18题:
面临的思维任务具有直观的形式,解决问题依赖实际行动的思维是()
第19题:
关于直观行动思维描述,错误的是()
第20题:
抽象逻辑思维
具体形象思维
直观行动思维
数理逻辑思维
第21题:
直观行动思维
具体形象思维
形式运算思维
抽象逻辑思维
第22题:
具体形象思维
直观行动思维
抽象逻辑思维
表象思维
第23题:
感知和表象
表象和动作
表象和概念
感知和动作