第1题:
项目教学活动的结构性支柱是()。
A、教学
B、主题
C、游戏
D、体育活动
第2题:
A、教师教学、决定内容
B、高结构化活动
C、是一种综合性课程
D、“先目标、后内容”
第3题:
第4题:
课堂学习活动设计需要选择一定的教学资源。下列关于两者关系的说法正确的是()。
第5题:
学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()
第6题:
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
第7题:
学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()
第8题:
实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与()
第9题:
体育教学活动
社会体育活动
学校体育活动
课外体育活动
第10题:
理论教学,实践教学及课外辅导
体育课,课余体育训练及课外体育活动
体育讲座,课余体育训练及体育活动
体育课、课余体育训练及社团体育活动
第11题:
教学和智育可以相互替代
智育主要通过教学来实施
教学是体育、美育等的途径
教学的内容主要是智育
第12题:
两者都是对教学的研究和筹划
两者的工作对象同是体育教学的过程
教学设计是研究的成果,教学计划则是研究的过程
教学设计往往宏观和全面,教学计划往往细致和具体
第13题:
A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动
B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的
C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动
D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的
第14题:
第15题:
体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。
第16题:
()活动是大学体育课程的延续和补充。
第17题:
学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()
第18题:
()是开展体育教学活动的基本依据。
第19题:
下列哪种不属于课外体育活动的组织形式()
第20题:
体育教学目标
体育教学内容
学生的兴趣爱好
第21题:
课余体育竞赛
校外社会团体体育活动
课余体育训练
体育课教学
第22题:
幼儿园教学活动不关注教师“教什么”,只关注“幼儿怎样学习”
幼儿在教学活动中是以学习直接的组织和经验为主
幼儿园教学活动是教师向幼儿传授知识的过程
幼儿园专门的教学活动与中小学上课相同
第23题:
理论教学,实践教学及课外辅导
体育课,课余体育训练及课外体育活动
体育讲座,课余体育训练及课外体育活动
体育课,课余体育训练及社团体育活动