最近发展区存在于儿童心理发展的（　　）。 A.最佳期 B. 敏感期 C. 任何时候 D. 关键期

题目
最近发展区存在于儿童心理发展的（　　）。

A.最佳期
B. 敏感期
C. 任何时候
D. 关键期
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1.请教教师资格考试:维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。．维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论E．认知发展理论

2.维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论

3.“最近发展区”指的是儿童心理发展的（ ）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离

4.维果茨基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论

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  • 第1题：

    儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。

    A．最近发展区的大小

    B．潜伏期的长短

    C．最佳期的性质

    D．敏感期的特点


    正确答案：A
    最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。

  • 第2题：

    皮亚杰首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。
    （）


    答案：错
    解析：
    20世纪30年代初，苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。

  • 第3题：

    维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）

    • A、最近发展区
    • B、文化—历史发展理论
    • C、关键年龄
    • D、人为的发展

    正确答案:A

  • 第4题：

    最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

    • A、转折期
    • B、敏感期
    • C、危机期
    • D、最近发展区

    正确答案:B

  • 第6题：

    维果茨基提出的“最近发展区”概念说明（）。

    • A、儿童思维最近的发展水平
    • B、儿童心理机能的内化
    • C、遗传素质为心理发展提供可能性
    • D、教育对心理发展的促进作用

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了(    )
    A

    阶段发展理论

    B

    人格发展理论

    C

    最近发展区

    D

    文化历史发展理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）
    A

    最近发展区

    B

    文化—历史发展理论

    C

    关键年龄

    D

    人为的发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。
    A

    最近发展区的大小

    B

    潜伏期的长短

    C

    最佳期的性质

    D

    敏感期的特点


    正确答案： A
    解析：
    最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育的程度的重要标志。

  • 第10题：

    单选题
    维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　　）。
    A

    阶段发展理论

    B

    最近发展区理论

    C

    文化历史发展理论

    D

    人格发展理论


    正确答案： A
    解析：
    维果斯基提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。

  • 第11题：

    判断题
    最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。

    A.文化历史发展理论

    B.关键年龄

    C.人为的发展

    D.最近发展区


    正确答案：D

  • 第13题：

    儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。

    A、最近发展区的大小
    B、潜伏期的长短
    C、最佳期的性质
    D、敏感期的特点

    答案：A
    解析：
    最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

  • 第14题：

    维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

    • A、阶段发展理论
    • B、最近发展区理论
    • C、文化历史发展理论
    • D、人格发展理论

    正确答案:B

  • 第15题：

    儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

    • A、关键期
    • B、原始期
    • C、最近发展区
    • D、最佳期

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

    • A、最近发展区
    • B、关键期
    • C、遗传素养
    • D、敏感期

    正确答案:A

  • 第17题：

    单选题
    儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）。
    A

    转折期

    B

    敏感期

    C

    危机期

    D

    最近发展区


    正确答案： D
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。
    A

    最近发展区

    B

    敏感期

    C

    转折期

    D

    关键期


    正确答案： D
    解析： 儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。

  • 第19题：

    单选题
    儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
    A

    转折期

    B

    敏感期

    C

    危机期

    D

    最近发展区


    正确答案： B
    解析： 敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期：由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以，也有人把转折期称为危机期：最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。故选B。

  • 第20题：

    单选题
    儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。
    A

    最近发展区

    B

    关键期

    C

    遗传素养

    D

    敏感期


    正确答案： A
    解析：
    最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育的程度的重要标志；关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但是过了这个时期，发展的障碍就难以弥补；敏感期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期。错过了敏感期或最佳期，则学习起来较为困难，发展比较缓慢。

  • 第21题：

    单选题
    儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。
    A

    关键期

    B

    原始期

    C

    最近发展区

    D

    最佳期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
    A

    关键期

    B

    原始期

    C

    最近发展区

    D

    最佳期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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