幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。A.形成性评价和总结性评价 B.定性评价和定量评价 C.内部评价和外部评价 D.整体评价和局部评价

题目
幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。

A.形成性评价和总结性评价
B.定性评价和定量评价
C.内部评价和外部评价
D.整体评价和局部评价
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1.根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为()A、形成性评价B、形成性评价与总结性评价C、目标本位评价D、目标游离评价

2.关于课程基本理论，以下叙述错误的观点是（ ）。A.按照课程的组织方式，把课程分为显性课程和隐性课程 B.课程目标是培养目标的分解 C.从课程评价的角度看，泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价 D.由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程

3.课程评价的目标模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

4.在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）A.形成性评价和终结性评价 B.定性评价和定量评价 C.整体评价、局部评价、单纯评价 D.内部评价和外部评价

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  • 第1题：

    根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。

    A量化评价

    B目标本位评价

    C总结性评价

    D效果评价


    C
    略

  • 第2题：

    按照评价的不同功能，课程评价可以分为（）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总价性评价
    • D、决策性评价

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。


    正确答案:课程实施过程

  • 第4题：

    在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

    • A、鉴别儿童
    • B、检核课程
    • C、评定教师
    • D、制定评价标准

    正确答案:B

  • 第5题：

    《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。

    • A、家长评价
    • B、社会评价
    • C、学习评价
    • D、教师教学评价
    • E、课程建设评价

    正确答案:C,D,E

  • 第6题：

    幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）

    • A、评价主体
    • B、课程评价的方法
    • C、评价的功能和进行的时间
    • D、评价的参照体系

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    幼儿园课程评价客体包括（）
    A

    课程目标评价

    B

    课程方案评价

    C

    实施过程评价

    D

    课程效果评价


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）
    A

    形成性评价和终结性评价

    B

    定性评价和定量评价

    C

    内部评价和外部评价

    D

    整体评价和局部评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。
    A

    家长评价

    B

    社会评价

    C

    学习评价

    D

    教师教学评价

    E

    课程建设评价


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。
    A

    鉴别儿童

    B

    检核课程

    C

    评定教师

    D

    制定评价标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。
    A

    量化评价

    B

    目标本位评价

    C

    总结性评价

    D

    效果评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。
    A

    形成性评价和终结性评价

    B

    诊断性评价和形成性评价

    C

    定性评价和定量评价

    D

    诊断性评价和终结性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。


    正确答案:课程方案

  • 第14题：

    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）

    • A、幼儿园教学评价
    • B、幼儿园环境评价
    • C、幼儿园课程评价
    • D、幼儿园活动评价

    正确答案:C

  • 第15题：

    从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）

    • A、形成性评价和终结性评价
    • B、定性评价和定量评价
    • C、内部评价和外部评价
    • D、整体评价和局部评价

    正确答案:B

  • 第16题：

    从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。

    • A、形成性评价和终结性评价
    • B、诊断性评价和形成性评价
    • C、定性评价和定量评价
    • D、诊断性评价和终结性评价

    正确答案:A

  • 第17题：

    主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）

    • A、目的游离评价模式
    • B、目标评价模式
    • C、过程评价模式
    • D、CIPP评价模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    填空题
    幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。

    正确答案： 课程方案
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）
    A

    幼儿园教学评价

    B

    幼儿园环境评价

    C

    幼儿园课程评价

    D

    幼儿园活动评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    幼儿园课程评价的基本要素有（）
    A

    课程评价的主体

    B

    课程评价的客体

    C

    课程评价的方法

    D

    课程评价的标准与指标


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）
    A

    目的游离评价模式

    B

    目标评价模式

    C

    过程评价模式

    D

    CIPP评价模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）
    A

    评价主体

    B

    课程评价的方法

    C

    评价的功能和进行的时间

    D

    评价的参照体系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的（）模式。
    A

    目标评价

    B

    目的游离评价

    C

    背景、输入、过程、成果评价

    D

    差距评价


    正确答案： D
    解析：

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