儿童最先掌握的词汇种类是（　　）。A.形容词 B.连词 C.副词 D.名词

题目
儿童最先掌握的词汇种类是（　　）。

A.形容词
B.连词
C.副词
D.名词
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1.儿童最先掌握的词汇种类是（ ）。A．形容词B．连词C．副词D．名词

2.3岁左右是儿童掌握最基本的()阶段。A.语音B.词汇C.句子D.语法

3.2～3岁儿童掌握的词汇中，数量显著增加的是动词。 ( )

4.小班儿童能够掌握的词汇是()。A、漂亮B、深蓝C、娇气D、汽车

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  • 第1题：

    在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )

    A.意义消极的词汇
    B.儿童不能理解的词汇
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：B,C
    解析：
    选项D是积极词汇的含义，而选项A是望文生义的。

  • 第2题：

    儿童最先掌握的词汇种类是（）

    A形容词

    B副词

    C代词

    D名词与动词


    A
    略

  • 第3题：

    儿童最先掌握的词汇种类是（）

    • A、名词、动词
    • B、动词、形容词
    • C、形容词、连词
    • D、介词、助词

    正确答案:A

  • 第4题：

    儿童掌握较晚的词汇种类是（）

    • A、名词、动词
    • B、形容词、语气词
    • C、连词、介词
    • D、副词、代词、数词

    正确答案:D

  • 第5题：

    儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是（）；最后掌握：体积守恒。


    正确答案:数目守恒

  • 第6题：

    儿童最先掌握的实词是（　）。

    • A、形容词
    • B、动词
    • C、名词
    • D、代词

    正确答案:C

  • 第7题：

    3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。

    • A、儿童词汇贫乏，词义掌握不确切
    • B、儿童的词汇量在不断增加
    • C、儿童的智力发展有了质的飞跃
    • D、儿童的言语表达能力增强

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    积极词汇指的是（　　）。
    A

    意义积极的词

    B

    意义不积极的词

    C

    儿童理解却不能正确使用的词汇

    D

    儿童既能掌握又能理解的词汇


    正确答案： C
    解析：
    幼儿期的积极词汇明显增加。积极词汇指既能理解又能正确使用的词汇，又称为主动词汇。与积极词汇相对的是消极词汇，消极词汇指儿童能够理解，但不能正确使用的词汇，或者能说出，但理解不正确的词汇。

  • 第9题：

    单选题
    儿童最先掌握的词汇种类是（）
    A

    名词、动词

    B

    动词、形容词

    C

    形容词、连词

    D

    介词、助词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童最先掌握的词性是（）。

    正确答案： 名词
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童掌握较晚的词汇种类是（）
    A

    名词、动词

    B

    形容词、语气词

    C

    连词、介词

    D

    副词、代词、数词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    消极词汇是指（）
    A

    意义消极的词汇

    B

    儿童不能理解的词汇

    C

    儿童理解却不能正确使用的词汇

    D

    儿童既能掌握又能理解的词汇


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    积极词汇指的是（　　）

    A.意义积极的词
    B.意义不积极的词
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：D
    解析：
    消极词汇是指在阅读或听力材料中能被认出或理解的词，而积极词汇是指学习者在说话或写作时能想起并正确使用的词。一般说来，消极词汇是积极词汇的四倍。

  • 第14题：

    一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。


    正确答案:词汇数量；词类范围；词义理解

  • 第15题：

    学龄前儿童掌握口头词汇达到（）个以上。


    正确答案:3500

  • 第16题：

    儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。


    正确答案:实词；虚词；名词

  • 第17题：

    儿童最先掌握的词性是（）。


    正确答案:名词

  • 第18题：

    儿童最先掌握的词汇种类是（）。

    • A、形容词
    • B、连词
    • C、副词
    • D、名词

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）

    • A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期
    • B、学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词
    • C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词
    • D、学前儿童对词的转义几乎不能理解

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）
    A

    3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期

    B

    学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词

    C

    4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词

    D

    学前儿童对词的转义几乎不能理解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    学龄前儿童掌握口头词汇达到（）个以上。

    正确答案： 3500
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童最先掌握的词汇种类是（）。
    A

    形容词

    B

    连词

    C

    副词

    D

    名词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。

    正确答案： 实词,虚词,名词
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。

    正确答案： 词汇数量,词类范围,词义理解
    解析： 暂无解析

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