幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　）A.写字 B. 写作 C. 识字 D. 阅读

题目
幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　）

A.写字
B. 写作
C. 识字
D. 阅读
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1.讲述活动是发展幼儿()的教育方式。A、交谈语言B、独白语言C、书面语言D、文学语言

2.早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境，使幼儿有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。因此，幼儿早期阅读的重点是( )。A.培养幼儿倾听的习惯 B.培养幼儿对书面语言的兴趣 C.培养幼儿对汉字的敏感性 D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验

3.幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

4.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。A．识字B．写字C．阅读D．写作

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　）”相关问题

  • 第1题：

    幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。

    • A、游戏语言
    • B、内部语言
    • C、书面语言
    • D、口头表达

    正确答案:D

  • 第3题：

    单选题
    幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。
    A

    游戏语言

    B

    内部语言

    C

    书面语言

    D

    口头表达


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    问答题
    在学前阶段如何提高幼儿学习书面语言的兴趣？

    正确答案： 在学前阶段培养幼儿学习书面语言的兴趣，着重要帮助幼儿获得两种基本的阅读态度。A.热爱书籍，建立自觉阅读图书的良好习惯。B.乐意观察各种符号，对文字有好奇感和探索愿望。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    在幼儿期，应主要发展幼儿的（　　）。
    A

    第二语言

    B

    书面语言

    C

    口头语言

    D

    对话语言


    正确答案： C
    解析：
    幼儿期是书面言语发生的年龄，处于前阅读阶段和前书写阶段。这时期言语发展的主要任务是发展口头言语。在发展口头言语的同时，为儿童书面言语的发展做好准备。

  • 第6题：

    在学前阶段如何提高幼儿学习书面语言的兴趣？


    正确答案:在学前阶段培养幼儿学习书面语言的兴趣，着重要帮助幼儿获得两种基本的阅读态度。A.热爱书籍，建立自觉阅读图书的良好习惯。B.乐意观察各种符号，对文字有好奇感和探索愿望。

  • 第7题：

    幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）

    • A、识字
    • B、写字
    • C、阅读
    • D、写作

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。
    A

    识字

    B

    写字

    C

    阅读

    D

    写作


    正确答案： B
    解析：
    儿童书面语言的产生，如同口头语言一样，是从接受性的语言开始，即先会认字，后会写字，先会阅读，后会写作。认字是书面言语发展的重点。

  • 第10题：

    单选题
    词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（　　）阶段的特点。
    A

    学龄前期

    B

    学龄期

    C

    青少年

    D

    青年


    正确答案： D
    解析：
    学龄前期儿童的语言发展主要有以下特点：①能正确掌握本土语言；②词句发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；⑥开始掌握书面语言。儿童生理机能的不断发展，尤其是大脑发育的逐渐完善，极大地促进了儿童的认知的发展。

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