幼儿园的课程和教学应该以（　　）。A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础

题目
幼儿园的课程和教学应该以（　　）。

A.老师的个人经验和教材为基础
B.幼儿园现有条件为域限
C.幼儿家长的要求为导向
D.幼儿已有的经验和兴趣为基础
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1.以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是( )。 A．幼儿园的项目活动 B．幼儿园单元主题活动 C．幼儿园生成课程教学 D．幼儿园学科教学

2.幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。（　　）

3.幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。A对B错

4.幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的(),分析和判断幼儿园课程的价值的过程。A、特点B、组成成分C、教学D、日常生活

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  • 第1题：

    以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

    A幼儿园的项目活动

    B幼儿园单元主题活动

    C幼儿园生成课程教学

    D幼儿园学科教学


    D
    略

  • 第2题：

    （）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。

    • A、幼儿园的教育教学计划
    • B、幼儿园的课程安排
    • C、幼儿园的教学大纲
    • D、幼儿园的教学内容

    正确答案:A

  • 第3题：

    幼儿园课程一般分为（）。

    • A、显性课程
    • B、隐性课程
    • C、教学课程
    • D、生活课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。

    • A、非游戏模式
    • B、教学游戏化模式
    • C、非干预模式
    • D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿园课的目的有哪两类。（）

    • A、幼儿园教学评价
    • B、完善原有课程或者开发、发展新课程
    • C、管理课程
    • D、幼儿园活动评价
    • E、评价课程

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何？


    正确答案: 作为行为方式的游戏和幼儿园课程的关系是一种比较复杂的关系：
    （1）当幼儿用这种游戏的方式进行的是和课程目标、内容紧密相关的活动时，无疑，游戏就是课程实施的方式之一；
    （2）当这种游戏和课程目标和内容无关，也不能帮助幼儿获得新的经验，联系所要学习的技能时，可能我们很难将其纳入课程的范围进行考虑，否则，课程也会丧失其应有的界限，变得不可捉摸了。

  • 第7题：

    单选题
    （）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
    A

    幼儿园的教育教学计划

    B

    幼儿园的课程安排

    C

    幼儿园的教学大纲

    D

    幼儿园的教学内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）
    A

    幼儿园教学评价

    B

    幼儿园环境评价

    C

    幼儿园课程评价

    D

    幼儿园活动评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。
    A

    分科教学法

    B

    生活教育法

    C

    整个教学法

    D

    活动教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园的课程与教学应该以（　　）。
    A

    幼儿已有的经验和兴趣为基础

    B

    幼儿园现有条件为域限

    C

    老师的个人经验和教材为基础

    D

    幼儿家长要求为导向


    正确答案： D
    解析：
    幼儿园的课程和教学应以幼儿已有的经验和兴趣为基础，不了解幼儿经验，也就不可能对幼儿进行教育。这是幼儿教育最起码的前提。

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园课程一般分为（）。
    A

    显性课程

    B

    隐性课程

    C

    教学课程

    D

    生活课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。
    A

    幼儿园的项目活动

    B

    幼儿园单元主题活动

    C

    幼儿园生成课程教学

    D

    幼儿园学科教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。

    A幼儿园的项目活动

    B幼儿园单元主题活动

    C幼儿园生成课程教学

    D幼儿园学科教学


    A
    略

  • 第14题：

    陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

    • A、分科教学法
    • B、生活教育法
    • C、整个教学法
    • D、活动教学法

    正确答案:C

  • 第15题：

    关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是（）

    • A、是幼儿园教学的基本手段
    • B、由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
    • C、是幼儿园教师进行教学的根据
    • D、有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）

    • A、幼儿园教学评价
    • B、幼儿园环境评价
    • C、幼儿园课程评价
    • D、幼儿园活动评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    幼儿园的课程与教学应该以（）。

    • A、幼儿已有的经验和兴趣为基础
    • B、幼儿园现有条件为域限
    • C、老师的个人经验和教材为基础
    • D、幼儿家长要求为导向

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园的课程和教学应该以（）。
    A

    老师的个人经验和教材为基础

    B

    幼儿园现有条件为域限

    C

    幼儿家长的要求为导向

    D

    幼儿已有的经验和兴趣为基础


    正确答案： D
    解析： 幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园的课程与教学应该以（）
    A

    幼儿已有的经验和兴趣为基础

    B

    幼儿园现有条件为阈限

    C

    教师的个人经验和教材为基础

    D

    幼儿家长要求为导向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是（）
    A

    是幼儿园教学的基本手段

    B

    由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定

    C

    是幼儿园教师进行教学的根据

    D

    有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何？

    正确答案： 作为行为方式的游戏和幼儿园课程的关系是一种比较复杂的关系：
    （1）当幼儿用这种游戏的方式进行的是和课程目标、内容紧密相关的活动时，无疑，游戏就是课程实施的方式之一；
    （2）当这种游戏和课程目标和内容无关，也不能帮助幼儿获得新的经验，联系所要学习的技能时，可能我们很难将其纳入课程的范围进行考虑，否则，课程也会丧失其应有的界限，变得不可捉摸了。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿园课的目的有哪两类。（）
    A

    幼儿园教学评价

    B

    完善原有课程或者开发、发展新课程

    C

    管理课程

    D

    幼儿园活动评价

    E

    评价课程


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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