第1题:
泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()
A、确定课程目标
B、根据目标选择课程内容
C、根据目标组织课程内容
D、根据目标评价课程
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
第6题:
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,它有四个方面的规定性:()、()、()和()。
第7题:
指导课程编制过程最为关键的准则是()。
第8题:
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
第9题:
教育目标
课程目标
教学目标
培养目标
第10题:
对
错
第11题:
教育目的
培养目标
课程目标
教学目标
第12题:
对
错
第13题:
泰勒在目标评价原理的基础上,结合课程编制的实践,提出了“课程原理”,可概括为四个步骤或阶
段。其中,最为关键的一步是 【 】
A.确定课程目标
B.根据目标选择课程内容
C.根据目标组织课程内容
D.根据目标评价课程
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(),它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
第18题:
课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
第19题:
指导整个课程编制过程最为关键的准则是()。
第20题:
课程目标是确定()的基础。
第21题:
课程内容
课程方案
课程目标
课程设计
第22题:
课程内容
课程计划
课程目标
课程设计
第23题:
内容标准
课程目标
课程结构
实施建议