下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（ ）A.因材施教原则 B.集体教育和个别教育相结合 C.知行统一原则 D.依靠积极因素，克服消极因素

题目
下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（ ）


A.因材施教原则 B.集体教育和个别教育相结合
C.知行统一原则 D.依靠积极因素，克服消极因素

相似考题

1.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ）。A．马卡连柯B．加里宁C．乌申斯基D．赞可夫

2.简述马卡连柯的集体主义教育原则。

3.简述马卡连柯的教育思想。

4.马卡连柯教育思想的核心是___________。

参考答案和解析
答案：B
解析：
集体教育和个别教育相结合的德育原则是根据马卡连柯的成功教育经验进行总结得 来的。
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  • 第1题：

    马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是（）。

    • A、知行统一原则
    • B、尊重信任与严格要求相结合原则
    • C、教育影响的连贯性与一致性原则
    • D、集体教育与个别教育相结合的原则

    正确答案:D

  • 第2题：

    述评马卡连柯的集体教育思想。


    正确答案: 集体主义教育是马卡连柯教育思想的核心，它的集体教育体系简单说就是“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系。
    他认为集体应有共同的目的、组织机构、自觉纪律、正确舆论、优良传统和作风。他提出了前景教育原则和平行教育影响原则。前景教育原则就是通过经常在集体和集体成员面前呈现美好的“明天的快乐”的前景，推动集体不断向前运动、发展，永远保持生气勃勃的旺盛的力量。平行教育影响就是“每当我们给个人一种影响的时候.而这种影响必定同时应当是给予集体的一种影响”。

  • 第3题：

    简述马卡连柯的家庭教育思想。


    正确答案: 1.家庭结构是影响家庭教育的重要因素；
    2.注重亲子平等教育，尊重儿童游戏生活；
    3.慈爱、理智、威信和以身作则。

  • 第4题：

    集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）

    • A、马卡连柯
    • B、加里宁
    • C、乌中斯基
    • D、赞可夫

    正确答案:A

  • 第5题：

    根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。

    • A、集体教育和个别教育相结合原则
    • B、因材施教原则
    • C、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、正面教育与纪律约束相结合的原则

    正确答案:A

  • 第6题：

    马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第7题：

    指导马卡连柯教育活动和理论的基本思想是什么？


    正确答案:马卡连柯无论是从事教育实践活动还是总结教育实践经验，总是坚持辩证唯物主义和共产主义方向。
    马卡连柯认为物质是第一性的，实践是认识的源泉；研究一切教育现象，都要研究其物质方面的原因，教育理论应当是教育实验和实践的总结。马卡连柯以发展的观点对待一切教育问题，认为教育和教育方法都是不断发展的过程，应当随着儿童的不断发展而变化。马卡连柯还从相互联系和对立统一的辩证观点出发，认为教育目的和方法、教育理论与实践、纪律和自由、个人和集体、教师作用和集体作用、教师指导和儿童自觉性等等都是相互联系、对立统一的，坚持矛盾通过斗争可以达到统一观点，从而解决了资产阶级教育家基于形而上学所解决不了的问题。
    马卡连柯的全部教育学说和教育活动是与其共产主义的理想联系在一起的。他说：“既然我们是忠实的教育工作者，我们就应当努力教育所有的人，所有的儿童，去加速实现我们的共产主义理想”。
    马卡连柯提出社会主义人道主义（苏维埃人道主义）作为他的教育活动和教育理论的思想基础。马卡连柯认为，有些少年儿童之所以成为违法者，并非他们的品质先天就是坏的，而是由于受到“不正常”（错误的）的教育，受到资产阶级思想的腐蚀，是长期流浪和不幸遭遇所致，是战争和贫困造成的恶果。他坚信，在社会主义教育制度的巨大作用和力量基础上，只要建立起积极的教育集体、施以共产主义教育，热爱他们，信任、尊重他们，实行社会主义人道主义，并不断提出要求引导他们前进，就一定能把他们教育好。事实正是如此。

  • 第8题：

    问答题
    述评马卡连柯的集体教育思想。

    正确答案： 集体主义教育是马卡连柯教育思想的核心，它的集体教育体系简单说就是“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系。
    他认为集体应有共同的目的、组织机构、自觉纪律、正确舆论、优良传统和作风。他提出了前景教育原则和平行教育影响原则。前景教育原则就是通过经常在集体和集体成员面前呈现美好的“明天的快乐”的前景，推动集体不断向前运动、发展，永远保持生气勃勃的旺盛的力量。平行教育影响就是“每当我们给个人一种影响的时候.而这种影响必定同时应当是给予集体的一种影响”。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述马卡连柯的教育思想。

    正确答案： 主张要以辩证的观点看待教育，认为学校不是孤立于社会的，不是受整个社会教育的；在教育目的上，主张把社会需要和个性发展的需要结合在一起；创立了“在集体中，通过集体，为了集体”进行教育的思想和方法；提出了尊重与要求相结合、前景教育等原则；强调劳动教育应与文化教育相结合；注重家庭教育问题的研究。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    马卡连柯教育思想的核心是（）

    正确答案： 集体主义教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
    A

    马卡连柯

    B

    加里宁

    C

    乌中斯基

    D

    赞可夫


    正确答案： B
    解析： 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”

  • 第12题：

    单选题
    马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是（）。
    A

    知行统一原则

    B

    尊重信任与严格要求相结合原则

    C

    教育影响的连贯性与一致性原则

    D

    集体教育与个别教育相结合的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    马卡连柯教育思想的核心是（）教育。 


    正确答案:集体主义

  • 第14题：

    简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。


    正确答案: 第一，在集体中，通过集体和为了集体进行教育。
    第二，尊重和要求统一的原则。
    第三，前景教育。

  • 第15题：

    论述马卡连柯的德育思想。


    正确答案: （1）尊重信任与严格要求相结合的德育原则。
    尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人，这是马卡连柯的基本教育原则。他认为，在德育工作中首先要尊重儿童，亦即尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发扬他们的优点和长处，并以深厚的情感来对待和教育他们。他相信每个学生都有积极的一面，相信通过教育，能把他们培养成为对社会主义建设有用的新人。
    （2）集体教育的思想。
    集体主义教育是马卡连柯教育思想的核心。（1998年填空题）它的集体教育体系简单说就是“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系。他认为，集体应有共同的目的、组织机构、自觉纪律、正确舆论、优良传统和作风。他提出了前景教育原则和平行教育影响原则。前景教育原则就是通过经常在集体和集体成员面前呈现美好的“明天的快乐”的前景，推动集体不断向前运动、发展，永远保持生气勃勃的旺盛的力量；平行教育影响就是“每当我们给个人一种影响的时候，而这种影响必定同时应当是给予集体的一种影响”。
    （3）劳动教育的思想。
    马卡连柯指出，劳动教育即人的劳动品质的培养。他认为，劳动如果“没有与其并行的政治的和社会的教育，就不会有教育的好处，会成为不起作用的一种过程，”他重视劳动对于体力、智力发展的意义，但他更重视劳动在精神和道德上的作用。他强调劳动教育应和生产教育相结合，认为“不注意创造价值的劳动不会成为教育的积极因素”。
    （4）纪律教育的思想。
    马卡连柯的纪律教育是与集体教育、劳动教育密切联系的。他认为，纪律是到达集体目的的最好方式，纪律可以美化集体。在对学生进行纪律教育时，教育谈话和教育者的以身作则是重要的方法，同时又要正确合理使用惩罚和奖励。惩罚不是目的而是教育手段。惩罚应体现对人的尊重、热爱与严格要求相结合的原则。他反对滥用惩罚，坚决反对体罚。

  • 第16题：

    马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验

    • A、马卡连柯
    • B、加里宁
    • C、乌申斯基
    • D、赞可夫

    正确答案:A

  • 第18题：

    平行管理理论是马卡连柯的教育思想。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    论述马卡连柯的德育思想。

    正确答案： （1）尊重信任与严格要求相结合的德育原则。
    尽量多地要求一个人，也要尽量多地尊重一个人，这是马卡连柯的基本教育原则。他认为在德育工作中要首先尊重儿童，关于发扬他们的优点和长处。
    （2）集体教育的思想
    集体主义教育是马卡连柯教育思想的核心。他的集体教育体系简单地说就是“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系。他分析了儿童集体形成的阶段，提出了前景教育原则和平行教育影响原则。
    （3）劳动教育思想
    马卡连柯指出，劳动教育即人的劳动品质的培养，他重视劳动对于体力、智力发展的意义，强调劳动教育应和生产教育相结合。
    （4）纪律教育的思想
    马卡连柯的纪律教育是与集体教育、劳动教育密切联系的，他认为纪律是达到集体目的的最好方式，纪律可以美化集体。在对学生进行纪律教育的同时，教育谈话和教育者以身作则是最主要的方法，同时要正确使用惩罚和奖励。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验
    A

    马卡连柯

    B

    加里宁

    C

    乌申斯基

    D

    赞可夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述马卡连柯的家庭教育思想。

    正确答案： 1.家庭结构是影响家庭教育的重要因素；
    2.注重亲子平等教育，尊重儿童游戏生活；
    3.慈爱、理智、威信和以身作则。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。

    正确答案： 第一，在集体中，通过集体和为了集体进行教育。
    第二，尊重和要求统一的原则。
    第三，前景教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    马卡连柯教育思想的核心是（）教育。

    正确答案： 集体主义
    解析： 暂无解析

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