简述教师职业道德评价的方法。

题目
简述教师职业道德评价的方法。

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  • 第1题：

    简述幼儿教师发展评价的方法。


    答案：
    解析：
    幼儿园教育评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长采纳与评价的制度。因此，对教师发展评价可采用以下方法。

    　　(1)自我评价。自我评价是幼儿园教师发展评价的主要方法，重在帮助教师学会反省，成长为反思型的教师。

    　　(2)观察记录。管理者将平时与教师共同研讨、听课活动、沟通交流等环节中的所看、所听进行详细记录，了解教师发展情况，提供支持与服务，帮助教师不断发展。

    　　(3)家长评价。家长评价也是对教师发展评价的一种手段。通过家长问卷、家长座谈等形式可以了解家长对教师工作的看法以及对教师专业能力的评价等。

  • 第2题：

    简述教师职业道德评价的原则。


    答案：
    解析：
    （1）客观性原则；
    （2）科学性原则；
    （3）教育性原则；
    （4）民主性原则。

  • 第3题：

    作为教师职业道德评价的方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（ ）


    答案：对
    解析：
    学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价。

  • 第4题：

    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。

    • A、教师职业道德情感
    • B、教师职业道德认识
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德信念

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师职业道德评价方法主要有哪几种？


    正确答案:民主评议法、小组评议法、问卷评价法、访谈评价法、综合评价法。

  • 第6题：

    简述我国教师职业道德评价的功能。


    正确答案: （1）指挥定向功能（2）教育发展功能（3）分等鉴定功能（4）督促激励功能（5）问题诊断功能

  • 第7题：

    综合教师的其他职业行为评估结果，对该教师的总体职业道德品质确定一定的等次，如优秀、良好、合格等。这是（）。

    • A、定性方法
    • B、相对评价
    • C、定量评价
    • D、绝对评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。

    • A、教师职业道德认识
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德行为

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    教师职业道德评价方法主要有哪几种？

    正确答案： 民主评议法、小组评议法、问卷评价法、访谈评价法、综合评价法。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述我国教师职业道德评价的功能。

    正确答案： （1）指挥定向功能（2）教育发展功能（3）分等鉴定功能（4）督促激励功能（5）问题诊断功能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    作为教师职业道德评价的方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    简述加强教师职业道德修养的途径及方法。

    正确答案： 理论与实践相结合是师德修养的根本途径，加强教师职业道德修养的途径及方法有：
    （1）加强学习。加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。
    （2）躬身实践。
    （3）树立榜样。
    （4）学会反思。
    （5）努力做到“慎独”。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    论述教师职业道德评价的方法。


    答案：
    解析：
    教师职业道德评价方法是指教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称。
    （1）自我评价法
    （2）学生评价法
    （3）社会评价法
    （4）加减评分法
    （5）模糊综合评判法

  • 第14题：

    教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（ ）。

    A.学生评价法
    B.社会评价法
    C.加减评分法
    D.自我评价法

    答案：D
    解析：
    这是自我评价法的概念。

  • 第15题：

    （）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
    教育目的
    略

  • 第16题：

    教师职业道德外部评价的具体方法有（）。

    • A、绝对评价
    • B、相对评价
    • C、定量评价
    • D、定性方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    简述教师职业道德评价的方法


    正确答案: 一、自我评价法
    二、学生评价法
    三、社会评价法
    四、加减评分法，是根据国家对教师职业道德的日常行为要求，找出一系列评语式的测评项目，对每一测评项目做一些具体规定，指明达到什么程度加多少分或减多少分，最后计算总分数以表明其等级的评价方法。
    五、模糊综合评判法，是指在教师职业道德评价中西区与应用模糊数学综合评判的思想，全面合理地考虑到所有影响教师职业道德的因素，采取模糊计量法，通过计算得出评价结果

  • 第18题：

    简述加强教师职业道德修养的途径及方法。


    正确答案: 理论与实践相结合是师德修养的根本途径，加强教师职业道德修养的途径及方法有：
    （1）加强学习。加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。
    （2）躬身实践。
    （3）树立榜样。
    （4）学会反思。
    （5）努力做到“慎独”。

  • 第19题：

    教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。

    • A、趋利避害
    • B、扬善抑恶
    • C、取善弃恶
    • D、趋善避恶

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。

    • A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
    • B、学生评价是一种特殊的社会评价
    • C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法
    • D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。
    A

    教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

    B

    学生评价是一种特殊的社会评价

    C

    社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法

    D

    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素


    正确答案： B
    解析： 教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。
    学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。
    社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。
    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。本题正确答案为B。

  • 第22题：

    填空题
    （）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。

    正确答案： 教育目的
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。
    A

    教师职业道德情感

    B

    教师职业道德认识

    C

    教师职业道德评价

    D

    教师职业道德信念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述教师职业道德评价的方法

    正确答案： 一、自我评价法
    二、学生评价法
    三、社会评价法
    四、加减评分法，是根据国家对教师职业道德的日常行为要求，找出一系列评语式的测评项目，对每一测评项目做一些具体规定，指明达到什么程度加多少分或减多少分，最后计算总分数以表明其等级的评价方法。
    五、模糊综合评判法，是指在教师职业道德评价中西区与应用模糊数学综合评判的思想，全面合理地考虑到所有影响教师职业道德的因素，采取模糊计量法，通过计算得出评价结果
    解析： 暂无解析

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