学习是为了不作后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的(  )。A.学习动机不明确 B.学习知识为了履行社会义务 C.学习为了个人前途 D.学习为了国家与集体的利益

题目
学习是为了不作后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的(  )。

A.学习动机不明确
B.学习知识为了履行社会义务
C.学习为了个人前途
D.学习为了国家与集体的利益

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  • 第1题:

    某些学生为了得到老师或父母的奖励,避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这种学习动机属于( )。

    A.高尚动机

    B.低级动机

    C.内部动机

    D.外部动机


    正确答案:D

  • 第2题:

    小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是().

    A.高尚动机

    B.内部动机

    C.外部动机

    D.低级动机


    正确答案:C
    C【解析】他的这种动机是一种附属的学习动机,因此是外部动机.

  • 第3题:

    为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是(  )。

    A.认知的动机
    B.附属的动机
    C.自我提高的动机
    D.直接动机

    答案:B
    解析:
    为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是附属的动机,这种动机并不直接指向学习本身,而是把学习作为赢得某种赞许、认可的手段,是一种间接的学习动机。

  • 第4题:

    小明为了获得奖学金而努力学习,这种动机类型属于

    A.内部学习动机
    B.外部学习动机
    C.错误学习动机
    D.远景性学习动机

    答案:B
    解析:
    奖学金属于学习内容以外的目标,由上题解析可知,为奖学金学习受到的是外部学习动机的推动。

  • 第5题:

    有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于()

    A.远景的间接性学习动机
    B.远景的直接性学习动机
    C.近景的直接性学习动机
    D.近景的间接性学习动机

    答案:C
    解析:
    考查考生对近景的直接性学习动机的理解。

  • 第6题:

    有些学生努力学习是为了取得名次或等次,这是()。


    正确答案:自我提高的内驱力的表现

  • 第7题:

    学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习,这种学习动机是错误的、低下的,教师应给与批评和教导,培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习.这种学习动机主要属于()。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、认知动机
    • D、交往动机

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机()。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    认知性动机

    D

    交往性动机


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这种学习动机主要是()。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    低级动机


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于(  )。
    A

    内部动机            

    B

    外部动机

    C

    认知性动机        

    D

    交往性动机


    正确答案: B
    解析:
    根据学习动机的动力来源,可以将其分为内部学习动机和外部学习动机。外部动机是指那种不是由活动本身引起,而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。学生不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣,因此属于外部动机。

  • 第13题:

    属于远景的间接性动机的包括下列哪一选项()

    a. 学生为了得到老师的奖励而努力学习

    b. 学生意识到自己的责任,为了不辜负父母的期望,为争取自己在班集体的地位和荣誉

    c. 学生为了避免受到父母的惩罚而努力学习

    d. 学生突然想学习的心理


    答案:B

    解析:根据学习动机与学习活动的关系,可将动机划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相联的来源于对学习内容和学习结果的兴趣;远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。

  • 第14题:

    学生为了自己在班级的成绩排名而努力学习,这主要属于下列哪种学习动机 ( )

    A.内部动机
    B.外部动机
    C.认知性动机
    D.交往性动机

    答案:B
    解析:
    外部动机是指那种不是由活动本身引起,而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。题干中学生不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣,因此属于外部动机。

  • 第15题:

    某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,这样的学习动机属于()。
    A.内部动机
    B.外部动机
    C.高尚的动机
    D.远景的间接动机


    答案:B
    解析:
    根据动机的来源可以将动机分为内部动机和外部动机,学生学习为了得到奖励,学习的动机来源于外部,因此本题的正确答案为B。

  • 第16题:

    学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机。( )


    答案:对
    解析:
    低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的,学习动机只来源于自己眼前的利益。

  • 第17题:

    有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。


    A、远景的间接性学习动机

    B、远景的直接性学习动机

    C、近景的直接性学习动机

    D、近景的间接性学习动机

    答案:D
    解析:
    近景的直接性学习动机是指由学习的直接结果所引起的学习动机。题干中小学生的求知欲望、成功的愿望等都直接影响学生近期学习活动的动机 @##

  • 第18题:

    学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的()。

    • A、学习动机不明确
    • B、学习知识为了履行社会义务
    • C、学习为了个人前途
    • D、学习为了国家与集体的利益

    正确答案:B

  • 第19题:

    学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机()。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、认知性动机
    • D、交往性动机

    正确答案:B

  • 第20题:

    为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这种学习动机主要是()。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、低级动机

    正确答案:B

  • 第21题:

    判断题
    小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习,这种学习动机是错误的、低下的,教师应给与批评和教导,培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习.这种学习动机主要属于()。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    认知动机

    D

    交往动机


    正确答案: D
    解析: 某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习。这种学习动机主要属于外部学习动机。

  • 第23题:

    填空题
    有些学生努力学习是为了取得名次或等次,这是()。

    正确答案: 自我提高的内驱力的表现
    解析: 暂无解析