经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。()

题目
经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。()

相似考题

1.__________证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。

2.何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（ ）A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说

3.格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（ ）A．形体训练说B．共同要素说C．关系转换说D．关系概括说

4.迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。

参考答案和解析
答案：错
解析：
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  • 第1题：

    格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论，认为迁移产生的实质是个体对__________的理解。


    正确答案：
    事物间关系

  • 第2题：

    重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）
    A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说


    答案：D
    解析：
    格式塔学派认为对情境中的关系的理解是实现迁移的根本。

  • 第3题：

    了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论远行重新解释的学说是（）。(2010年，甘肃)
    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.经验类化说
    D.关系转换说


    答案：D
    解析：
    关系转换理论强调顿悟是学习迁移的一个决定因素。该理论的代表人物是格式塔心理学家，他们证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。

  • 第4题：

    认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）

    • A、经验类化理论
    • B、共同要素说
    • C、形式训练说
    • D、关系转换理论

    正确答案:D

  • 第5题：

    重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第6题：

    认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）

    • A、新式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第7题：

    不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第8题：

    认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、关系转换理论
    • C、共同要素说
    • D、经验类化理论

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    关系转换说

    C

    共同要素说

    D

    经验类化说


    正确答案： D
    解析： 关系转换理论是格式塔心理学家提出的，强调行为和经验的整体性，从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。迁移不是由于两个学习情境中具有共同的成分，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是由于对要素之间的整体关系以及原理与实际事物之间关系的顿悟理解。

  • 第10题：

    单选题
    认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    关系转换理论

    C

    共同要素说

    D

    经验类化理论


    正确答案： D
    解析： 关系转换理论认为学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于察觉到手段与目的之间的关系。

  • 第12题：

    单选题
    不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    9 ．格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的 【 】

    A ．形体训练说

    B ．共同要素说

    C ．关系转换说

    D ．关系概括说


    正确答案：C

  • 第14题：

    认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
    A.形式训练说
    B.关系转换说
    C.共同要素说
    D.经验类化说


    答案：B
    解析：
    关系转换说认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解，故选B。

  • 第15题：

    （　　）迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的迁移

    A.形式训练说
    B.相同要素说
    C.经验类化说
    D.关系转化说

    答案：B
    解析：
    桑代克所提出的相同元素实际是从联结主义的观点出发的，只是指学习内容中元素间一对一的对应。即所谓的共同的刺激和反应的联结。所谓相同元素也就是相同的联结，学习上的迁移只不过是相同联结的转移而已。这种联结是具体的、非一般的。而形式训练说强调官能训练好，就可以发生自动的转移，转移是普遍性的。经验类化说和关系转换说都是概括性和普遍性的原理的转移。

  • 第16题：

    认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。

    • A、关系转换型
    • B、经验类化说
    • C、形式训练说
    • D、相同要素说

    正确答案:C

  • 第17题：

    认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、关系转换说
    • C、共同要素说
    • D、经验类化说

    正确答案:B

  • 第18题：

    认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第19题：

    认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）
    A

    经验类化理论

    B

    共同要素说

    C

    形式训练说

    D

    关系转换理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。
    A

    关系转换型

    B

    经验类化说

    C

    形式训练说

    D

    相同要素说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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