在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（　　）。 A.组织策略 B.监视策略 C.复述策略 D.调节策略

题目
在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（　　）。
A.组织策略
B.监视策略
C.复述策略
D.调节策略

相似考题

1.根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知的策略，这是（ ）A．计划策略B．监视策略C．调节策略D．复述策略

2.__________是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。（ ）A．学习策略B．元认知策略C．精细加工策略D．组织策略

3.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（ ）A.认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略

4.元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

更多“在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    （ ）是根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。


    答案：元认知调节,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    元认知是对自己认知活动的认知，它包括以下三个方面（ ）
    A.元认知策略 B.元认知知识
    C.元认知体验 D.元认知技能
    E.元认知监控


    答案：B,C,E
    解析：
    元认知是对认知的认知，主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。

  • 第3题：

    根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略属于（ ）。

    A.练习策略
    B.选择性注意策略
    C.精加工策略
    D.学习认知——调控策略

    答案：D
    解析：
    在体育教学过程中出现意外情况，给予学生及时评价和调控属于认知策略里的调控策略。

  • 第4题：

    个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是（ ）

    A.认知策略
    B.智慧技能
    C.自我认知
    D.自我监控

    答案：A
    解析：
    题干所述为认知策略的概念。

  • 第5题：

    人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知，构成元认知的核心是（）

    • A、元认知知识
    • B、元认知体验
    • C、元认知监控
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。

    • A、计划策略
    • B、资源管理策略
    • C、精加工策略
    • D、组合策略

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。

    • A、认知风格
    • B、认知策略
    • C、元认知
    • D、认知监控

    正确答案:C

  • 第8题：

    学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，采取相应的补救措施，修正错误。这种学习策略是指（）。

    • A、调节策略
    • B、分析策略
    • C、监控策略
    • D、内在联系策略

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下列哪项属于“在认知活动之中，评估元认知监测精确性的参数”？（）
    A

    认知容易度判断

    B

    认知策略有效性判断

    C

    知道感

    D

    认知绩效感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项属于“在认知活动之后，评估元认知监测精确性的参数”？（）
    A

    认知容易度判断和学习程度判断

    B

    策略有效性判断和认知绩效感

    C

    学习程度判断和策略有效性判断

    D

    认知绩效感和认知测验成绩预测


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在元认知监测精确性的评估参数中，在认知活动之前，其参数主要是（）
    A

    认知策略有效性判断

    B

    认知容易度判

    C

    认知绩效感

    D

    认知测验成绩预测


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    __________是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。


    答案：
    解析：
    元认知调节

  • 第14题：

    根据自己的生物钟安排学习活动属于()


    A.认知策略

    B.资源管理策略

    C.组织策略

    D.元认知策略

    答案：B
    解析：
    根据自己的生物钟安排学习活动属于资源管理策略中的时间管理策略。

  • 第15题：

    根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于( )
    A．练习策略
    B．选择性策略
    C．精加工策略
    D．学习认知一调控策略


    答案：D
    解析：
    在体育教学过程中出现意外情况，给予学生及时评价和调控属于认知策略中的调控策略。

  • 第16题：

    根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    关于元认知策略的叙述错误的是（）

    • A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知
    • B、元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能
    • C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动
    • D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动

    正确答案:C

  • 第18题：

    对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是（）

    • A、元认知策略
    • B、认知策略
    • C、通用策略
    • D、宏观策略

    正确答案:A

  • 第19题：

    在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。

    • A、调节策略
    • B、分析策略
    • C、监控策略
    • D、内在联系策略

    正确答案:C

  • 第20题：

    学习结束后，学习者评价所确定的学习计划与选用的学习方法达到学习效果的情况，作为这次学习的反馈和为下次学习的做准备。这样的学习策略属于（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、组织策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据自己的生物钟安排学习活动属于(    )
    A

    认知策略

    B

    资源管理策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。
    A

    计划策略

    B

    资源管理策略

    C

    精加工策略

    D

    组合策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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