“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段

题目
“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段
相似考题

1.（ ）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度

2.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。 A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段

4.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善

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  • 第1题：

    形成教育实体的条件( )。

    A.教育主体确定
    B.有相对稳定的活动场所
    C.有系列的文化传播活动
    D.教育对象的相对稳定

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    前制度化教育的特点有（）

    A.教育主体确定 B.教育对象稳定
    C.形成系列的文化传播活动 D.相对稳定的活动场所和设施
    E.由以上因素结合而成的独立的社会活动形态


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的形成或多或少具有以下特点：（1)教育主体确定;（2)教育的对象相对稳 定;（3)形成系列的文化传播活动；（4)有相对稳定的活动场所和俊施等；（5)由以上因素结合而成 的独立的社会活动形态。

  • 第3题：

    “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人（）

    • A、前制度化教育阶段
    • B、制度化教育阶段
    • C、非制度化教育阶段
    • D、学校教育萌芽阶段

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

    • A、教育制度
    • B、学校教育制度
    • C、教育体制
    • D、学校领导制度

    正确答案:C

  • 第5题：

    反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　）。

    • A、教育制度
    • B、学校教育制度
    • C、教育体制
    • D、学校领导制度

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校萌芽阶段


    正确答案： B
    解析： 前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育——学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

  • 第7题：

    单选题
    “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人（）
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校教育萌芽阶段


    正确答案： A
    解析： 制度化教育阶段是以学校教育系统的形成为主要标志的，但题干所述为教育对象“相对稳定”，有“相对稳定”的活动场所和设施等“教育实体”出现，教育“初步”定型，还没有形成系统的学校教育，因此属于制度化教育之前的阶段，即前制度化教育阶段。

  • 第8题：

    单选题
    教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校萌芽阶段


    正确答案： A
    解析： 前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

  • 第9题：

    教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的传播活动，有相对固定的活动场所和设施等特点出现意味着（ ）。
    A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型
    C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善


    答案：B
    解析：
    教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。

  • 第10题：

    形成教育的实体条件有（ ）。

    A.教育主体确定
    B.教育对象相对稳定
    C.有系列的文化传播活动
    D.有相对稳定的活动场所

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第11题：

    教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。

    • A、前制度化教育阶段
    • B、制度化教育阶段
    • C、非制度化教育阶段
    • D、学校萌芽阶段

    正确答案:A

  • 第12题：

    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）

    • A、前制度化教育阶段
    • B、制度化教育阶段
    • C、非制度化教育阶段
    • D、学校萌芽阶段

    正确答案:A

  • 第13题：

    教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

    • A、教育现象刚刚萌芽
    • B、教育形态已趋于定型
    • C、教育制度初步形成
    • D、教育活动趋于完善

    正确答案:B

  • 第14题：

    单选题
    “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校教育萌芽阶段


    正确答案： B
    解析： 前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。
    它的形成或多或少具有以下特点：
    ①教育主体确定；
    ②教育对象相对稳定；
    ③形成系列的文化传播活动；
    ④有相对稳定的活动场所和设施等；
    ⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

  • 第15题：

    单选题
    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现，标志学校教育制度进入()
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校萌芽阶段


    正确答案： B
    解析： 前制度化教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。它的形成具有以下特点：（1）教育主体确定；（2）教育的对象相对稳定；（3）形成系列的文化传播活动；（4）有相对稳定的活动场所和设施等；（5）由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。故选A。

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