第1题:
教育行动研究最关键最核心的环节()。
A问题
B计划
C行动
D反思
第2题:
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是()
第3题:
行动研究包括的的基本环节有()
第4题:
行动研究包含()基本环节。
第5题:
迪金大学的行动研究模式是()
第6题:
关于行动研究的四个环节描述错误的是()。
第7题:
高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、()和反思四个阶段。
第8题:
凯米斯认为行动研究的核心在于:由()等环节构成的,螺旋式循环过程。
第9题:
计划
行动
观察
反思
第10题:
行动研究有多种模式,在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的
行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程
每一个螺旋发展圈是相互独立的环节
四个环节分别是计划、行动、观察和反思
第11题:
计划
行动
观望
反思
第12题:
对
错
第13题:
作为行动研究的一个完整单元来讲,无论哪一种对行动研究过程的理解,下面那些环节是必不可少的()。
A问题
B计划
C行动
D反思
第14题:
勒温认为行动研究是一个这样的循环圈,它包括()
第15题:
下列关于行动研究的环节叙述错误的是()。
第16题:
行动研究的具体步骤包括()环节。
第17题:
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是()
第18题:
行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()
第19题:
高等教育行动研究法的实施步骤包括()。
第20题:
计划
行动
观察
反思
第21题:
计划
行动
观察
反思
总结
第22题:
研究、行动、观察、反思
行动、观察、计划、讨论
讨论、研究、观察、反思
计划、行动、观察、反思
第23题:
考察
反思
行动
计划