人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说 B.心理起源论 C.神话起源说 D.劳动起源说

题目
人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的

A.生物起源说
B.心理起源论
C.神话起源说
D.劳动起源说
相似考题

1.教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。（ ）

2.教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。该观点属于( )。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说

3.在我国教育起源的不同观点有()。A、教育的需要说B、教育的前身说C、教育的超生物经验的传递和交流说D、教育的形态交往起源说E、教育的社会化影响说

4.马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。A．儿童对成人模仿的需要B．传递生产和生活经验的社会需要C．人类生存的需要D．人的自身发展的需要E．社会安宁的需要

更多“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的”相关问题

  • 第1题：

    教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第2题：

    认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（ ）

    A.劳动起源说
    B.神话起源说
    C.生物起源说
    D.心理起源说

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    “人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于()。

    A.心理起源论
    B.神话起源论
    C.劳动起源论
    D.生物起源论

    答案：C
    解析：
    劳动起源论克服了生物起源论和心理起源论在社会性上的缺陷，认为人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因。

  • 第4题：

    劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。


    正确答案:生产；生活

  • 第5题：

    下列不属于教育学史上关于教育起源问题的错误观点的是（）

    • A、教育的神话起源
    • B、教育的生物起源
    • C、教育的心理起源
    • D、教育的劳动起源

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。

    • A、教育的范畴是永恒不变的
    • B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
    • C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
    • D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

    正确答案:A

  • 第7题：

    大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式：因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于（）

    • A、教育的神学起源说
    • B、教育的生物起源说
    • C、教育的心理起源说
    • D、教育的劳动起源说

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。

    正确答案： 生产,生活
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进行学习。这种观点属于哪种教育起源论（）
    A

    生物起源论

    B

    心理学起源论

    C

    劳动起源论

    D

    需要起源论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）
    A

    人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要

    B

    教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的

    C

    教育是永恒不变的范畴

    D

    教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式：因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于（）
    A

    教育的神学起源说

    B

    教育的生物起源说

    C

    教育的心理起源说

    D

    教育的劳动起源说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为人类社会的教育是对动物界教育的继承，改善和发展的观点属于教育的(）


    A.生物起源说

    B.神话起源说

    C.劳动起源说

    D.心理起源说

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    教育的质的规定性是指教育是（）。
    A.培育下一代
    B.传递生活经验
    C.培养人的社会活动
    D.传递生产经验


    答案：C
    解析：
    教育是有目的地培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。这也是教育的质的规定性。

  • 第15题：

    教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教育是培养人的一种社会活动，是（）的基本途径。

    • A、传承社会文化
    • B、传递生产经验
    • C、传递社会生活经验
    • D、发展学校教育

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进行学习。这种观点属于哪种教育起源论（）

    • A、生物起源论
    • B、心理学起源论
    • C、劳动起源论
    • D、需要起源论

    正确答案:B

  • 第18题：

    马克思主义教育学认为，教育起源于（）。

    • A、儿童对成人模仿的需要
    • B、传递生产和生活经验的社会需要
    • C、人类生存的需要
    • D、人的自身发展的需要
    • E、社会安宁的需要

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）

    • A、人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要
    • B、教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的
    • C、教育是永恒不变的范畴
    • D、教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    马克思主义教育学认为，教育起源于（）。
    A

    儿童对成人模仿的需要

    B

    传递生产和生活经验的社会需要

    C

    人类生存的需要

    D

    人的自身发展的需要

    E

    社会安宁的需要


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于教育学史上关于教育起源问题的错误观点的是（）
    A

    教育的神话起源

    B

    教育的生物起源

    C

    教育的心理起源

    D

    教育的劳动起源


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在我国教育起源的不同观点有（）。
    A

    教育的需要说

    B

    教育的前身说

    C

    教育的超生物经验的传递和交流说

    D

    教育的形态交往起源说

    E

    教育的社会化影响说


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

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