有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

题目
有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
相似考题

1.有的人“少年得志”，而有些人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有不平衡性。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.有的人擅于语言表达,有的人擅于处理人际关系,有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是()A.具有差异性B.可以锻炼提高的C.可以不断发展的D.具有相同性

3.有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

4.对正常儿童而言，有的人观察能力强，有的人早慧，有的人则开窍较晚。这种现象说明（ ）。A．发展具有连续性B．发展具有阶段性C．发展具有方向性D．发展具有个体差异性

参考答案和解析
答案：D
解析：
人的身心发展的个别差异性是指不同的群体与个体在身心诸多方面都存在着差异。
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  • 第1题：

    同样是感觉饥饿，有的人选择西餐，有的人选择中餐，这说明人们的（ ）不同。 A．动机 B．需求 C．需要 D．欲望


    正确答案：D
    本题考查欲望的含义。

  • 第2题：

    日常生活中，有的人强于记忆，有的人强于思维，有的人擅长绘画，有的人擅长写作，有的人言语能力强，有的人空间能力占优势，这说明人的能力具有（ ）。

    A.性别差异
    B.发展水平差异
    C.表现早晚差异
    D.结构差异

    答案：D
    解析：
    能力类型差异也称为能力结构差异，是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、言语、思维的类型和品质方面。

  • 第3题：

    有的单位有的人没事做，有的人事做不完，有的人有事不做，谈谈你的看法。


    答案：
    解析：
    有的人没事做，有的人事做不完，有的人有事不做，都是单位管理上的问题，需要认真协调完善。
    有的人没事做。这部分人可能是刚入职或刚转岗的新人，需要进行有效的培训。如果不能及时引导或培训，就会让这部分人无所事事，造成单位人力资源的浪费。还有一种情况，是这个人很难融入团队，这就需要与这部分员工深入沟通，看是否存在能力和岗位不匹配的情况，通过转换岗位来解决问题。
    有的人事做不完。这部分人大多是单位的业务骨干，需要直接面对很多业务问题。但如果没有其他成员的成长，仅仅依靠他们几个，也不能有效发挥团队的作用，还可能因不公平引发矛盾，这就需要通过推进员工培训，可以提升总体的工作效率。当然，也有可能是某些人做事效率低，这就需要对他们进行培训，帮助他们提升效率。
    有的人有事不做。这部分人有可能是研发人员，需要思考、解决更为深刻的问题，表面有事不做，其实在承担大责任；也有可能是部分员工存在情绪问题，这就需要和他们进行深入的沟通和谈话，了解他们的想法，最终让他们恢复到工作状态，担当起自己的责任，最终提升单位的工作绩效。

  • 第4题：

    有的人善于言辞，有的人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有()。

    A.顺序性
    B.连续性
    C.不均衡性
    D.差异性

    答案：D
    解析：
    善于言辞和长于数理运算是能力类型的差异，这些都是人身心发展差异性的表现。

  • 第5题：

    有的人善于概括，有的人长于分析，有的人记忆力好，有的人具有丰富的想象力等等，这都是表现在（）方面的特征。

    • A、能力
    • B、需要
    • C、气质
    • D、性格

    正确答案:A

  • 第6题：

    “并非这个科室有的人有作案时间”这个负判断的等值判断是（）。

    • A、这个科室所有的人都有作案时间
    • B、这个科室所有的人都没有作案时间
    • C、这个科室有的人有作案时间
    • D、这个科室有的人没有作案时间

    正确答案:B

  • 第7题：

    有的人诚实、正直、善良，有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴，有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异？（）

    • A、性格
    • B、情绪
    • C、人格
    • D、气质

    正确答案:A

  • 第8题：

    有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人思维敏捷，有的人反映迟钝。这体现的是素质的（）特征。
    A

    差异性

    B

    可塑性

    C

    综合性

    D

    可分解性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为什么有的人记得住梦，有的人记不住梦？
    A

    记忆力不同

    B

    身体状况不同

    C

    醒的时间不同

    D

    梦的长度不同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是（）。
    A

    具有差异性的

    B

    可以锻炼提高的

    C

    可以不断发展的

    D

    具有相同性的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “有的人记忆力好，有的人记忆力差。有的人理解能力好有的人理解能力差。”这一现象体现了人的（）
    A

    整体性

    B

    个体差异性

    C

    不均衡性

    D

    顺序性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有的人诚实、正直、善良；有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴；有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?（ ）

    A．性格

    B．情绪

    C．人格

    D．气质


    正确答案：A
    性格表现于对现实的态度特征、理智特征、情绪特征和意志特征，是一个人基本精神面貌的具体体现，是个性的核心部分。

  • 第14题：

    下列选项中，体现能力水平差异的有（ ）。

    A.有的人是天才，有的人是弱智
    B.有的人早慧，有的人大器晚成
    C.有的人擅长音乐．有的人擅长美术
    D.有的人智商140，有的人智商110

    答案：A,D
    解析：
    能力发展水平的差异主要体现在智力上，选项A、D属于智力差异。

  • 第15题：

    有的人大器晚成，有的人聪明早慧，有的人偏重于理科，有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有（ ）。
    A.阶段性 B.不平衡性
    C.顺序性 D.差异性


    答案：D
    解析：
    个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教。

  • 第16题：

    有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是（）。

    • A、具有差异性的
    • B、可以锻炼提高的
    • C、可以不断发展的
    • D、具有相同性的

    正确答案:A

  • 第17题：

    有的人谦虚，有的人骄傲，这种差异源于一个人的（）

    • A、气质
    • B、性格
    • C、能力
    • D、需要

    正确答案:B

  • 第18题：

    有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，，这些都是（）的表现。

    • A、人生目的
    • B、人生态度
    • C、人生理想
    • D、人生信念

    正确答案:B

  • 第19题：

    有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人思维敏捷，有的人反映迟钝。这体现的是素质的（）特征。

    • A、差异性
    • B、可塑性
    • C、综合性
    • D、可分解性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    有的人懒惰，有的人勤奋，有的人见义勇为，有的人胆小怕事，这都是表现（）方面的特征。
    A

    能力

    B

    需要

    C

    气质

    D

    性格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有的人善于概括，有的人长于分析，有的人记忆力好，有的人具有丰富的想象力等等，这都是表现在（）方面的特征。
    A

    能力

    B

    需要

    C

    气质

    D

    性格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 这说明人的发展具有个别差异性，阶段性最本质的特征就是描述某一个阶段并且和年龄相关的特征，个别差异性体现在在个体身心发展的不同层次上。

  • 第23题：

    单选题
    “有的人观察力强，有的人记忆力好；有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（）。
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    阶段性

    D

    个别差异性


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    “并非这个科室有的人有作案时间”这个负判断的等值判断是（）。
    A

    这个科室所有的人都有作案时间

    B

    这个科室所有的人都没有作案时间

    C

    这个科室有的人有作案时间

    D

    这个科室有的人没有作案时间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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