某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课，并开展全校性的武术大课活动，从课程资源开发和利用角度来看，该学校开发和利用的是A.信息化课程资源 B.社会课程资源 C.自然课程资源 D.实物课程资源

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材料中主要体现了教育传递文化、传播交流文化和创新文化的功能。具体表现如下：(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化。材料中，学校为了弘扬中华民族优秀文化遗产——武术，开发了校本课程；通过教学，宣扬戚继光等英雄所展现的民族正义感，丰富了校园文化，体现了教育的这一文化功能。
(2)教育具有传播和交流文化的作用。教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。材料中，学校多次接待社会各界人士的参观访问，个别师生参加国内外武术交流比赛活动，从而促使不同国家和民族的文化相互交流、交融，体现了教育的这一文化功能。
(3)教育具有更新和创造文化的作用。教育带来的文化交流，使原生文化在与多元文化交融后，激发出文化创新的生机和活力。材料中，该校本课程既有传统武德。又有新时期武德；依据学生的特点，综合各种武术要领，编排了别具一格的武术操来代替传统广播操，体现了教育的这一文化功能。

【名师点评】校本课程是指由学校根据本校实际情况自主开发并在本校实施的课程。其主导价值在 于体现学校办学特色，提升学校的办学水平，促进学生的个性发展。所以正确答案为B。

【知识点】本题考查《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议。
【答案】B。
【解析】《普通高中语文课程标准(实验)》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”。故B项错误，当选。

教师要创造性开展各类活动与开发课程资源无关。

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”A没有体现本校特色和优势，B、D属于地方课程,C符合要求。故选C。
【专家点拨】该题很有迷惑性，正确作答的关键是对概念有清晰的认识。关于课程的常用术语有国家课程、地方课程和校本课程。校本课程是以学校为本的课程，国家课程即国家统一课程，地方课程又称地方本位课程，是地方各级教育主管部门开发、设计、实施的课程。

(1)学校在校本课程建设的过程中，应摆脱那种将开发校本课程视为编写教材的误区，强调依据学 校的背景和条件以及对国家教育方针的理解,充分利用学校已有的课程资源来建设校本课程。
(2)要加强对校内课程资源场所的建设，把校内课程资源与校园文化建设、校园隐蔽课程等结合起 来，为教师和学生能够顺利地开发与利用课程资源创造条件。
(3)学校要主动与社区、部队、工厂、农村、家庭等联系，把校外课程资源与校内课程资源有机地结 合起来,并使校外课程资源成为校内课程资源不竭的源泉。

材料中主要体现了教育传递文化、传播交流文化和创新文化的功能。具体表现如下： (1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化。材料中，学校为了弘扬中华民族优秀文化遗产——武术，开发了校本课程；通过教学，宣扬戚继光等英雄所展现的民族正义感，丰富了校园文化，体现了教育的这一文化功能。
(2)教育具有传播和交流文化的作用。教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。材料中，学校多次接待社会各界人士的参观访问，个别师生参加国内外武术交流比赛活动，从而促使不同国家和民族的文化相互交流、交融，体现了教育的这一文化功能。
(3)教育具有更新和创造文化的作用。教育带来的文化交流，使原生文化在与多元文化交融后，激发出文化创新的生机和活力。材料中，该校本课程既有传统武德，又有新时期武德；依据学生的特点，综合各种武术要领，编排了别具一格的武术操来代替传统广播操，体现了教育的这一文化功能。

实验室有相关安全管理规定，实验室管理员负责实验室、仪器和物品的管理等工作，教师和学生在实验前都要认真学习并遵守相关规定。A项中，由学生自己对实验安全负责的说法错误。考前【黑钻押题】，瑞牛题库软件考前一周更新，下载链接 www.niutk.com

知识点:对语文学科课程知识中课程资源的理解。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对于课程资源明确指出：

1.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。

2.各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。

3.学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备；还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。

4.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。

根据以上课程标准有关课程资源的要求，结合具体选项，依次辨别即可判断出答案。

A项：课程标准中指出“学校要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源”。与题干不符，排除。

B项：课程标准中指出“课堂教学资源包括电影、电视、教学挂图、网络等媒体资源。”。而课程媒体资源应该充分开发与利用，以便引导学生深入品味文本。与题干不符，排除。

C项：课程标准中指出“学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备；还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境”。与题干不符，排除。

D项：课程标准中指出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，通过多种途径提高学生的语文素养”但对比可知，课程资源的开发与利用是为了提高学生语文素养所需，应该是对教师、学校、社会等提出的要求。而开展各项活动与利用资源并无关系。与题干相符，当选。

校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。