耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）。A.动机越低，学习效果越高 B.动机越高，学习效果越高 C.中等程度动机学习效果最好 D.动机和效果没有关系

题目
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）。

A.动机越低，学习效果越高
B.动机越高，学习效果越高
C.中等程度动机学习效果最好
D.动机和效果没有关系
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1.耶克斯和多德森发现，____________程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

2.叶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之间呈A.U型关系B.倒U型关系C.V型关系D.倒V型关系

3.根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。

4.耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )A．正相关B．负相关C．倒U型关系D．无关系

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  • 第1题：

    3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。


    正确答案：
    3 8 ． 倒 U 型

  • 第2题：

    心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。


    答案：
    解析：
    错误。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平，学习任务比较困难时，学习动机强度较低可达到最佳水平。

  • 第3题：

    叶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之词呈（）。

    AU型关系

    B倒U型关系

    CV型关系

    D倒V型关系


    B
    略

  • 第4题：

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）

    • A、动机越低，学习效率越高
    • B、任务难度不同，其最佳动机强度不同
    • C、动机高，学习效率高
    • D、任务难度不同，其最佳动机强度相同

    正确答案:B

  • 第5题：

    著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等强度的动机激起水平对学习效果提高（）

    • A、也是中等
    • B、不利
    • C、关系不大
    • D、最有利

    正确答案:D

  • 第6题：

    一般情况下，动机强度和任务表现之间的关系是一个U曲线的关系，这也称为耶克斯—多德森法则。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
    （1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
    （2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
    （3）动机水平与行为呈倒U型曲线。

  • 第9题：

    问答题
    耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    叶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之间呈（）
    A

    U型关系

    B

    倒U型关系

    C

    V型关系

    D

    倒V型关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现(    )
    A

    动机越低，学习效率越高

    B

    动机越高，学习效率越高

    C

    任务难度不同，其最佳动机强度不同

    D

    任务难度不同，其最佳动机强度相同


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（　）
    A

    低相关

    B

    高相关

    C

    不相关

    D

    呈倒“U”形曲线


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
    A.动机越低，学习效率越高
    B.动机越高，学习效率越髙
    C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
    D.任务难度不同，其最佳动机强度相同


    答案：C
    解析：
    动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。
    美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯-多德森定律。

  • 第14题：

    叶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之间成（）

    AU型关系

    BV型关系

    C倒V型关系

    D倒U型关系


    D
    略

  • 第15题：

    叶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之间呈（）

    • A、U型关系
    • B、倒U型关系
    • C、V型关系
    • D、倒V型关系

    正确答案:B

  • 第16题：

    耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    耶克斯…多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、倒U关系
    • D、无关系

    正确答案:A

  • 第18题：

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

    • A、任务难度不同，其最佳动机强度相同
    • B、动机越低，学习效率越高
    • C、任务难度不同，其最佳动机强度不同
    • D、动机越高，学习效率越高

    正确答案:C

  • 第19题：

    耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）
    A

    任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等

    B

    动机水平越高，学习效果越好

    C

    任务较难时，最佳动机激起水平较低

    D

    任务较容易时，最佳动机激活水平较高


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等强度的动机激起水平对学习效果提高（）
    A

    也是中等

    B

    不利

    C

    关系不大

    D

    最有利


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    耶克斯…多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    倒U关系

    D

    无关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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