对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。

题目
对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。

相似考题

1.心理教育课教学板书的基本教学价值是:()A:直观化、形象化教学信息B:形象化、生动化教学信息C:教学手段丰富化D:以书面可视言语形式传达、呈现教学信息

2.小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。()此题为判断题(对，错)。

3.在小学低年级阶段,各学科媒体设计的重点应放在形象化教学上,以适应学生的特点。()此题为判断题(对，错)。

4.初入学儿童的注意状态取决于 （ ）A、 教师的提醒B、 教学内容的直观性和形象性C、 教学情境的丰富D、 教学秩序良好

更多“对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。”相关问题

  • 第1题：

    视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）

    • A、能有效激发学生学习兴趣
    • B、更好地吸引学生的注意力
    • C、使学习内容变得直观生动
    • D、进一步丰富课程学习资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。

    • A、广泛多样
    • B、生动形象
    • C、形式丰富
    • D、潜在性

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）的合理使用能形象、直观地展示教学内容，使课堂教学生动有趣，气氛活跃，能有效地激发婴幼儿的学习兴趣，调动其学习的积极性，帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。

    • A、体育器械
    • B、玩教具
    • C、图书
    • D、绘画材料

    正确答案:B

  • 第4题：

    小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位

    • A、抽象逻辑思维
    • B、直观动作思维
    • C、具体形象思维
    • D、语词逻辑思维

    正确答案:C

  • 第5题：

    在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）

    • A、对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难
    • B、对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易
    • C、单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意
    • D、组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于直观教学，下列说法错误的是（）

    • A、直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合
    • B、直观过程要与讲解相结合
    • C、直观运用的越多，学习效果越好
    • D、形象的描述，通俗的比较也属于直观手段

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以（）。

    • A、激发学员的学习热情
    • B、使教学内容丰富
    • C、使教学过程生动
    • D、替代教练员教学

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    关于直观教学，下列说法错误的是（）
    A

    直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合

    B

    直观过程要与讲解相结合

    C

    直观运用的越多，学习效果越好

    D

    形象的描述，通俗的比较也属于直观手段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）的合理使用能形象、直观地展示教学内容，使课堂教学生动有趣，气氛活跃，能有效地激发婴幼儿的学习兴趣，调动其学习的积极性，帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。
    A

    体育器械

    B

    玩教具

    C

    图书

    D

    绘画材料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）
    A

    能有效激发学生学习兴趣

    B

    更好地吸引学生的注意力

    C

    使学习内容变得直观生动

    D

    进一步丰富课程学习资源


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）教学中要利用直观教具或语言的形象描述，通过多种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动清晰的表象，加深对知识的理解和发展能力。这是()。
    A

    启发性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    直观性原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）
    A

    为学生提供形象的教学内容

    B

    为学生提供直观的教学内容

    C

    能够再现声场

    D

    有助于帮助学生形成感性认识


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在基于Internet的资源型学习的实施中，教师应当注意的是（）

    • A、发挥学生的主动性，以学生自主学习为主
    • B、以小组合作学习为主要手段
    • C、以教学目标为导向
    • D、使学生能充分获取Internet上丰富的信息资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）

    • A、启发性原则
    • B、理论联系实际原则
    • C、直观性原则
    • D、科学性与艺术性相结合原则

    正确答案:C

  • 第15题：

    要吸引学生的注意，有效的方法是：（）。

    • A、教师授课生动有趣
    • B、教学内容要难易适中，循序渐进
    • C、教学方法多样
    • D、充分利用多媒体资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    小学低年级学生的思维以（）占主导地位。

    • A、抽象逻辑思维
    • B、直观动作思维
    • C、具体形象思维
    • D、语词逻辑思维

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）

    • A、为学生提供形象的教学内容
    • B、为学生提供直观的教学内容
    • C、能够再现声场
    • D、有助于帮助学生形成感性认识

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）
    A

    启发性原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    直观性原则

    D

    科学性与艺术性相结合原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。
    A

    广泛多样

    B

    生动形象

    C

    形式丰富

    D

    潜在性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）
    A

    对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难

    B

    对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易

    C

    单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意

    D

    组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    要吸引学生的注意，有效的方法是：（）。
    A

    教师授课生动有趣

    B

    教学内容要难易适中，循序渐进

    C

    教学方法多样

    D

    充分利用多媒体资源


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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