第1题:
与学习活动本身相联系的学习动机属于__________ 。
第2题:
A.为实现“中国梦”而学习
B.为自己的出路和未来幸福而学习
C.为了得到家长和老师的表扬而学习
D.为集体和组织的增光而学习
第3题:
第4题:
()是与社会意义相联系的动机,是社会要求在学习上的反映。
第5题:
社会主义是走向未来的事业,未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代 化建设的青年,要实现自己崇高的人生理想,要有()
第6题:
把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
第7题:
以下学习动机中,属于近景动机的是()
第8题:
交往动机与荣誉动机
内部动机与外部动机
高尚动机与低级动机
社会动机与个人动机
第9题:
对
错
第10题:
真才实学
献身精神
艰苦奋斗的精神
为个人求权力、求享乐的人生目的
学习前人并超越前人的民族气概
第11题:
内部学习动机
外部学习动机
认知内驱力
远景性动机
近景性动机
第12题:
直接学习动机
内部学习动机
间接学习动机
外部学习动机
第13题:
近景性动机指与近期目标相联系的一类动机。它又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的学生"为老师的鼓励而努力学习"、"为家长的奖励而努力学习"、"为同学们瞧的起自己而努力学习"等,就属于直接近景性动机。
第14题:
第15题:
下列关于学习动机的变化的认识,不正确的是()
第16题:
我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系,树立为人民做贡献的学习动机,这种动机属于()。
第17题:
根据学习动机的来源,可以把学习动机分为()
第18题:
我们唯有以中国特色社会主义理论体系为指引,()自觉地把祖国的繁荣富强与个人的自我成才统一起来,才能真正为中华民族的伟大复兴贡献出自己的聪明才智。
第19题:
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
第20题:
间接的远景性动机
直接的近景性动机
间接的近景性动机
直接的远景性动机
第21题:
真才实学
献身精神
艰苦奋斗的精神
为个人求权力、求享乐的人生目的
第22题:
间接的远景性动机
直接的近景性动机
间接的近景性动机
直接的远景性动机
第23题:
为得到好分数,不想落人后,或者为了得到家长和教师的表扬,为了得到奖励而学习
为履行集体和组织交给自己的任务,或者为集体和组织争光而学习
为个人前途、理想,为升学,甚至为自己的出路和未来幸福而学习
为祖国的前途、人民的利益,为实现“四化”而勤奋学习