第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
小刚学习成绩较差,张老师怕影响整体成绩,不让他参加考试,这侵犯了学生的().
第7题:
有的教师怕影响整体成绩,不让成绩差的学生参加考试,这侵犯了学生的( )。
第8题:
正确,这是一种当默
正确,可以激励学生更好地学习
不正确,侵犯了学生的受教育权
不正确,侵犯了学生的人格尊严权
第9题:
正确,利于激励成绩好的学生
正确,利于鞭策成绩差的学生
不正确,侵犯了学生权
不正确,侵犯了学生的隐私权
第10题:
受教育权
人身安全权
隐私权
名誉权
第11题:
是激发学生的重要手段
侵犯了学生的人格尊严
县级管理的有效手段
侵犯了学生的受教育权
第12题:
老师让背书,学生们认真地背书
老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
学生犯了错误,老师批评了他
老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
下列哪种行为没有侵犯学生的受教育权?()
第18题:
下面哪种表现说明罗森塔尔效应()
第19题:
李林学习成绩较差,张老师怕影响整体成绩,不让他参加全市统考,这侵犯了李林的()。
第20题:
合法,正确行使了教育管理权
合法,教师充分发挥着教育教学职责
不合法,侵犯了学生的受教育权
不合法,侵犯了学生的人格尊严权
第21题:
受教育权
人身安全权
隐私权
名誉权
第22题:
正确,有利于激励成绩好的学生
正确,利于鞭策成绩差的学生
不正确,侵犯了学生的学习权
不正确,侵犯了学生的隐私权
第23题:
合法,正确行使了教育管理权
合法,充分发挥了教师的教育教学职责
不合法,侵犯了学生的受教育权
不合法,侵犯了学生的人格尊严权