目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。

题目
目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。

相似考题

1.在教学评价中,要注意量化评价与质性评价相结合。()此题为判断题(对，错)。

2.发展性评价要求将量化评价方法和质性评价方法相结合。（ ）

3.幼儿园班级管理评价从评价主体角度来分,可以分为他人评价法与自我评价法。从按照是否采用数量化方法角度来分,可以分为数量化评价法和非数量化评价法。()此题为判断题(对，错)。

4.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

更多“目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。”相关问题

  • 第1题：

    以科学实证主义为哲学基础的评价是()。

    A、形成性评价

    B、量化的评价

    C、表现性评价

    D、质性的评价


    参考答案：B

  • 第2题：

    根据对教学评价的资料的处理方式不同，可以将教学评价分为()

    A.量化的教学评价

    B.常摸参照评价

    C.标准参照评价

    D.质化的教学评价


    正确答案：BC

  • 第3题：

    进行个人作品收集，以明确目前成就和进步过程的成长记录评价属于( )

    A.质性评价
    B.量化评价
    C.常模参照评价
    D.标准参照评价

    答案：A
    解析：
    “成长记录袋”“学习日记”和“情景测验”等都属于质性评价的方法。

  • 第4题：

    在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于（ ）

    A.质性评价
    B.量化评价
    C.横向评价
    D.纵向评价

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    从评价的方法来分，有量化评价和（）。

    • A、质量评价
    • B、质性评价
    • C、终结评价
    • D、过程评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（）。

    • A、标准参照评价
    • B、常模参照评价
    • C、量化就教学评价
    • D、质化的教学评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。

    • A、标准化学绩测验与教师自编测验
    • B、量化的教学评价与质化的教学评价
    • C、准备性评价与终结性评价
    • D、常模参照评价与标准参照评价

    正确答案:B

  • 第8题：

    在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。

    • A、多主体评价
    • B、量化评价
    • C、纵向评价
    • D、横向评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    质性评价的方法由于无法量化，不精确，所以教学中应该尽量少用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（）。
    A

    标准参照评价

    B

    常模参照评价

    C

    量化就教学评价

    D

    质化的教学评价


    正确答案： B
    解析： 相对性评价又称为常模参照性评价，是指依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，不考虑是否达到了教学目标的要求。

  • 第12题：

    单选题
    可以对教学活动的某一细节作出评价是（）
    A

    质性评价

    B

    量化评价

    C

    形成性评价

    D

    终结性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（ ）。

    A.标准化学绩测验与教师自编测验

    B.量化的教学评价与质化的教学评价

    C.准备性评价与总结性评价

    D.常模参照评价与标准参照评价


    正确答案：B
    根据评价过程中获取资料的方式不同，可以将教学评价分为质化的教学评价和量化的教学评价。量化的教学评价是指在评价过程中采用测验的方式去收集与学生有关的资料，并对这些资料进行数量化的分析，以此对教学效果做出评价。质化教学评价指在评价过程中采用观察记录、建立档案等非测验的方式去搜集与学生有关的资料，采用定性分析的方法，以此对教学效果做出评价。根据题意，此题正确答案为：B。

  • 第14题：

    以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（ ）。

    A.标准参照评价

    B.常模参照评价

    C.量化就教学评价

    D.质化的教学评价


    正确答案：B
    相对性评价又称为常模参照性评价，是指依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，不考虑是否达到了教学目标的要求。根据题意，该题正确答案为：B。

  • 第15题：

    下列选项中属于义务教育美术课程标准，2011年版倡导的教学评价方式的是（ ）。

    A.相对评价
    B.质性评价
    C.量化评价
    D.绝对评价

    答案：B
    解析：
    B选项，新课程强调以人为本，关注学生的发展过程，那么质性的评价方法无疑提供了非常有效的评价手段。因此，质性的评价方法对于促进学生的发展扮演着举足轻重的角色。综上，B选项正确。

  • 第16题：

    综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合？


    正确答案: 从评价方法上来看，各个学科在不同阶段采用不同的评价方法，体现在日常学习过程中质性评价与特定情况下的定量评价相结合的评价思想。
    小学阶段各学科学业评价强调采用质性评价方法，把学生各方面的表现、发展情况记录在册，呈现学生发展的轨迹。同时以等第制形式表达学生的学习表现、学习能力、实践能力和学习成绩。
    高中阶段更强调全面系统地评价学生各方面的表现，以等第制形式和百分制形式相结合的方式记录学生日常的学习情况，并倡导采用综合评语方法对学生各方面的表现进行质性评价和综合评价。
    初中阶段各学科学业评价则重视小学阶段学业评价方法与高中阶段学业评价方法的衔接、过渡，以等第制、百分制、评语相结合的形式描述学生的学习成绩、学习表现、学习能力和实践能力。

  • 第17题：

    质性评价的方法由于无法量化，不精确，所以教学中应该尽量少用。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    可以对教学活动的某一细节作出评价是（）

    • A、质性评价
    • B、量化评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    销售企业精细化管理理念可概括为24个字，其内容是（）。

    • A、业绩导向、顶层设计、程序至上、注重执行、量化评价、持续改进
    • B、顶层设计、业绩导向、量化评价、持续改进、程序至上、注重执行
    • C、顶层设计、业绩导向、程序至上、注重执行、量化评价、持续改进
    • D、业绩导向、顶层设计、量化评价、持续改进、程序至上、注重执行

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。
    A

    标准化学绩测验与教师自编测验

    B

    量化的教学评价与质化的教学评价

    C

    准备性评价与终结性评价

    D

    常模参照评价与标准参照评价


    正确答案： C
    解析： 根据评价过程中获取资料的方式不同，可以将教学评价分为量化的教学评价和质化的教学评价。

  • 第21题：

    单选题
    从评价的方法来分，有量化评价和（）。
    A

    质量评价

    B

    质性评价

    C

    终结评价

    D

    过程评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    销售企业精细化管理理念可概括为24个字，其内容是（）。
    A

    业绩导向、顶层设计、程序至上、注重执行、量化评价、持续改进

    B

    顶层设计、业绩导向、量化评价、持续改进、程序至上、注重执行

    C

    顶层设计、业绩导向、程序至上、注重执行、量化评价、持续改进

    D

    业绩导向、顶层设计、量化评价、持续改进、程序至上、注重执行


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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