我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。 A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹

题目
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。
A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹

相似考题

1.启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。（ ）

2.在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程的学者是我国古代的教育家_______。

3.我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿。

4.中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。

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  • 第1题：

    我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。

    A．孔子

    B．墨翟

    C．董仲舒

    D．朱熹


    正确答案：A

  • 第2题：

    孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家，比古希腊教育家苏格拉底提出的“产婆术”早几十年。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。


    答案：
    解析：
    发现教学法

  • 第4题：

    我国的主要教学组织形式是（　　）。

    A、个别教学
    B、班级授课制
    C、现场教学
    D、启发式教学

    答案：B
    解析：
    我国的主要教学组织形式是班级授课制。

  • 第5题：

    现在的教学方式开始倡导从讲授式走向启发式、交互式教学。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第7题：

    我国古代思想家、教育家（）是世界上最早身体力行地实践和倡导终身学习思想的人。

    • A、孟子
    • B、孔子
    • C、庄子

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）是世界上最早提出启发式教学的教育家。

    • A、孔子
    • B、周公
    • C、韩愈
    • D、董仲舒

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    董仲舒

    D

    王阳明


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    现在的教学方式开始倡导从讲授式走向启发式、交互式教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国古代思想家、教育家（）是世界上最早身体力行地实践和倡导终身学习思想的人。
    A

    孟子

    B

    孔子

    C

    庄子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是世界上最早提出启发式教学的教育家。

    A.孔子

    B.周公

    C.韩愈

    D.董仲舒


    正确答案：A

  • 第14题：

    最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）

    A.孔子
    B.孟子
    C.董仲舒
    D.王阳明

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    我国倡导启发式教学的第一个人是古代教育家（　　）

    A.孔丘
    B.老子
    C.董仲舒
    D.朱熹

    答案：A
    解析：
    孔子与苏格拉底一样，最早提出启发式教学。

  • 第16题：

    在教育史上，第一个倡导教学论是德国教育家——（）
    拉特克
    略

  • 第17题：

    世界上最早倡行启发式教学法的教育家是（）。

    • A、苏格拉底
    • B、孔子
    • C、亚历士多德
    • D、孟子

    正确答案:B

  • 第18题：

    什么是最近发展区？什么是“支架”学习法？与我国古代哪个教育家提出的教学方法比较相似？


    正确答案: “支架”理论：所谓“支架”是指学习者与他人之间构建的一种互动与合作关系。
    如在师生互动中，教师通过指导性的语言帮助学习者发现知识的特征，使学习者克服困难，逐步搭建起自己的知识结构，即从合作学习逐步达到独立学习的过程。 最近发展区内的语言知识可以在互动中利用“支架”学习法激活。《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 
    “支架”的作用：专家主导、专家与新手平等、新手与新手
    （1）能唤回学习者的学习兴趣；
    （2）能使学习任务简单化；
    （3）可以督促学习者始终保持自己的目标；
    （4）对学习者的语言进行评判；
    （5）调整学习者的情绪；
    （6）向学习者提供最佳答案。

  • 第19题：

    我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子

    正确答案:A

  • 第20题：

    我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。

    • A、孔子
    • B、墨翟
    • C、董仲舒
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
    A

    孔子

    B

    墨翟

    C

    董仲舒

    D

    朱熹


    正确答案： D
    解析： 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。

  • 第22题：

    单选题
    （）是世界上最早提出启发式教学的教育家。
    A

    孔子

    B

    周公

    C

    韩愈

    D

    董仲舒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    我国最早提出启发式教学思想的是（）；在国外，启发式教学始于古希腊的（）。

    正确答案： 孔子,苏格拉底
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    朱熹


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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