更多“优生学的创始 人( )是遗传决定论的“鼻祖”,他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开,环境只起引发作用。”相关问题
  • 第1题:

    遗传决定论的代表人物是(),他认为遗传在发展中起决定性作用.

    A弗洛伊德

    B高尔顿

    C卢梭

    D达尔文


    参考答案:B

  • 第2题:

    认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是( )。

    A.遗传决定论

    B.环境决定论

    C.二因素论

    D.相互作用论


    正确答案:D
    相互作用论认为遗传和环境的相互作用导致发展。

  • 第3题:

    认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是( )。
    A.外铄论 B.内发论
    C.遗传决定论 D.多因素相互作用论


    答案:D
    解析:
    辩证唯物主义认为,人的发展是个体的内在因素与外部环境相互作用的结果,并非某一因素单独影响的结果。

  • 第4题:

    关于11题和13题中的两句话表述错误的是

    A.行为主义心理学家强调环境在个体发展中的重要作用。
    B.环境决定论和遗传决定论是心理学家一直争论的话题。
    C.华生完全否认遗传因素在个体发展中的作用。
    D.霍尔没有完全否认环境因素在个体发展中的作用。

    答案:C
    解析:
    华生并没有完全否认遗传因素的作用,他强调给他的儿童应是“健全的儿童”就说明了这一点。霍尔也并没有完全否认环境因素的作用,他提到的是一两遗传胜过一吨的环境,但仍然提到了环境的作用。

  • 第5题:

    在个体发展中起最后决定作用的是()

    • A、遗传因素
    • B、环境因素
    • C、学校因素
    • D、个体因素

    正确答案:D

  • 第6题:

    遗传决定论的基本观点是()。

    • A、遗传因素作用的可控性
    • B、心理发展是由遗传决定
    • C、遗传因素作用的可变性
    • D、心理发展是由遗传与环境共同决定

    正确答案:B

  • 第7题:

    认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、二因素论
    • D、相互作用论

    正确答案:D

  • 第8题:

    关于遗传对心理发展的影响,下列说法正确的是()。

    • A、遗传决定人的智力
    • B、遗传对人的发展起绝对作用
    • C、遗传决定了人的性格
    • D、遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

    正确答案:D

  • 第9题:

    在论述人的个性形成诸因素及相互关系时,马克思、恩格斯认为()

    • A、环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥
    • B、人的遗传素质存在个体差异
    • C、社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义
    • D、遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提
    • E、空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    单选题
    (   )认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传因素的制约。
    A

    遗传决定论

    B

    相互作用论

    C

    二因素论

    D

    环境决定论


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是(  )。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    二因素论

    D

    相互作用论


    正确答案: D
    解析:
    遗传决定论认为儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的,环境和教育仅起一个引发的作用,而不能改变心理发展;环境决定论认为儿童心理的发展是环境教育机械作用的结果;二因素论把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成分;相互作用论认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。

  • 第12题:

    单选题
    一人的智力80%决定于基因,17%决定于训练,3%决定于偶然机会”体现了()的观点。
    A

    环境决定论

    B

    遗传决定论

    C

    教育万能论

    D

    个体因素决定论


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    遗传决定论的观点包括( )。

    A.心理发展是由遗传因素决定的

    B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

    C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已

    D.环境的作用也很大


    正确答案:ABC

  • 第14题:

    认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约。这种理论是(  )。

    A.环境决定论
    B.遗传决定论
    C.相互作用论
    D.二因素论

    答案:C
    解析:
    相互作用论注意到遗传和环境的相互依存的关系,即任何一种因素作用的大小都依赖于另一种因素。

  • 第15题:

    遗传决定论的观点包括()。(2009-11)

    A:心理发展是由遗传因素决定的
    B:心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
    C:环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现
    D:环境的作用也很大

    答案:A,B,C
    解析:
    心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点,包括遗传决定论、环境决定论、遗传与环境共同决定论、社会学习获得论、社会文化因素决定论、主客体相互作用论。遗传决定论的代表人物是高尔顿,其主要观点是:心理发展是由遗传因素决定的;心理发展的过程只是这些先天、内在因素的自然显现;环境只起一个引发的作用,最多只能促进或延缓遗传因素的自我显现而已。

  • 第16题:

    认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是()。

    A二因素论

    B相互作用论

    C遗传决定论

    D环境决定论


    B

  • 第17题:

    20世纪中叶,人们发现,遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认,只是两者间的作用不同而已,心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于()。

    • A、环境决定论
    • B、二因素论
    • C、相互作用论
    • D、遗传决定论

    正确答案:B

  • 第18题:

    遗传决定论的观点包括()。

    • A、心理发展是由遗传因素决定的
    • B、心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
    • C、环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已
    • D、社会文化对心理发展有决定作用

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    认为没有环境因素,遗传因素的作用无从体现;反之,没有遗传因素作为最初的基础,环境无以施加影响,心理发展是两者相互影响的结果。这种观点是()。

    • A、环境决定论
    • B、遗传决定论
    • C、二因素论
    • D、相互作用论

    正确答案:D

  • 第20题:

    环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是()。

    • A、遗传因素
    • B、社会环境
    • C、教育活动
    • D、自然环境

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是()。
    A

    二因素论

    B

    相互作用论

    C

    遗传决定论

    D

    环境决定论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是()。
    A

    遗传因素

    B

    社会环境

    C

    教育活动

    D

    自然环境


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    优生学的创始人—英国的高尔顿是()的鼻祖。
    A

    环境决定论

    B

    遗传决定论

    C

    控制论

    D

    经验论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析