师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（ ）的影响。A.遗传决定论 B.环境决定论 C.复合决定论 D.心理决定论

题目
师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（ ）的影响。

A.遗传决定论 B.环境决定论
C.复合决定论 D.心理决定论

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1.父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成()。A、自信、自强等积极情绪B、自卑、懦弱、冷漠、消极情绪C、热情、开朗的积极情绪D、自尊自重的积极情绪

2.“棍棒底下出孝子”，说明体罚是可以教出好学生的。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.“棍棒底下出孝子”的教育方式,可以培养出比较听话、孝顺的孩子。()此题为判断题(对，错)。

4.“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。（ ）

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  • 第1题：

    “严师出高徒” “棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种定理论的影响？（ ）
    A.遗传决定论 B.环境决定论
    C.辐合决定论 D.心理决定论


    答案：B
    解析：
    “严师”和“棍棒”为外在力量，反映出人们选择教育方式受环境决定论的影响。

  • 第2题：

    “白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。
    A.环境决定论、遗传决定论、辐合论
    B.环境决定论、辐合论、教育决定论
    C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论
    D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论


    答案：D
    解析：
    英国哲学家洛克提出了“白板说”，他认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。我国流传的谚语“龙生龙，凤生凤”强调了遗传因素在个体发展中的决定性作用。“严师出高徒，棍棒底下出孝子”强调了教育对儿童发展的决定性作用。所以本题的正确答案应为D。

  • 第3题：

    “不打长不大”、“棍棒底下出孝子”观点的亲子关系存在的主要问题是（）

    A过分严厉与专制

    B放任与拒绝

    C以上都不正确

    D过分关注与溺爱


    A
    略

  • 第4题：

    我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    ”严师出高徒”反映了人们教育方式的选择接受（）的影响

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、辐和论
    • D、传统舆论

    正确答案:B

  • 第6题：

    “龙生龙，凤生凤”指的是遗传决定论；而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    判断题
    我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    ”严师出高徒”反映了人们教育方式的选择接受（）的影响
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐和论

    D

    传统舆论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    “龙生龙，凤生凤”指的是遗传决定论；而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 遗传决定论者认为，人性的个体差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。在这一类思想中，有代表性的观点包括柏拉图的人分三等论、基督教的“原罪说”和中国古代的性善、性恶论等。遗传决定论使人们相信“龙生龙、凤生凤，老鼠生来会打洞”。环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”等都强调环境对教育方式选择有潜移默化的影响。

  • 第10题：

    单选题
    “不打长不大”、“棍棒底下出孝子”观点的亲子关系存在的主要问题是（）
    A

    过分严厉与专制

    B

    放任与拒绝

    C

    以上都不正确

    D

    过分关注与溺爱


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “棍棒底下出孝子”是受（）因素影响。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    教育

    D

    传统舆论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “棍棒底下出孝子”，“不打不成才”这种说法（）。
    A

    有一定道理

    B

    是专制型的家教观念

    C

    是正确的教子观念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（　　）
    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.辐合论
    D.平行论


    答案：B
    解析：
    这是环境决定论的观点对人们教育方式的影响，认为环境对人的身心发展起决定作用。

  • 第14题：

    “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了（ ）的观点对人的教育方式的影响结果。

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.辐合论
    D.平行论

    答案：B
    解析：
    环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。环境决定论的盛行，直接导致了传统教育实践重视教师权威和书本知识、学校纪律等特点，“严师出高徒”、“棍棒出孝子”等就是典型例证。

  • 第15题：

    “棍棒底下出孝子”，“不打不成才”这种说法（）。

    • A、有一定道理
    • B、是专制型的家教观念
    • C、是正确的教子观念

    正确答案:B

  • 第16题：

    “严师出高徒”“棍棒出孝子”强调的是对儿童的什么作用？（）

    • A、遗传因素
    • B、环境因素
    • C、教育因素

    正确答案:B

  • 第17题：

    “棍棒底下出孝子”是受（）因素影响。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、传统舆论

    正确答案:C

  • 第18题：

    “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、辐合论
    • D、平行论

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    “严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（）对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐合论

    D

    多因素论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学生享有身心健康权，任何组织或个人都不得侵犯学生的身心健康权。

  • 第21题：

    单选题
    “严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（　　）的影响。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    复合决定论

    D

    心理决定论


    正确答案： D
    解析：
    “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在压力

  • 第22题：

    单选题
    “白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（　　）。
    A

    环境决定论；遗传决定论；辐合论

    B

    环境决定论；辐合论；教育决定论

    C

    遗传决定论；环境决定论；教育决定论

    D

    环境决定论；遗传决定论；教育决定论


    正确答案： D
    解析：
    环境决定论的代表人物是英国教育家洛克和美国心理学家华生。洛克主张“教育万能”，他在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”等谚语在我国广为流传，是环境决定论对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。遗传决定论使人们相信，“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点不仅为统治阶级放弃民众教育、实行等级教育制度找到了理论依据，也为个别教育者推卸自己的责任找到了借口。

  • 第23题：

    单选题
    “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐合论

    D

    平行论


    正确答案： C
    解析： “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在压力。

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