活动和交往是学生品德形成的( ) A.基础 B.关键 C.内容 D.遗传

题目
活动和交往是学生品德形成的( )

A.基础
B.关键
C.内容
D.遗传
相似考题

1.活动和交往是学生品德形成的（ ）。A．关键B．基础C．内容D．途径

2.()是学生品德形成的基础。A.品德内部的矛盾运动B.活动和交往C.深刻的道德认识D.品德发展的动机

3.学生品德形成的基础是（）。A品德认识B活动与交往C学生品德内部矛盾D教育者提出的德育要求

4.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（ ）

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  • 第1题：

    筒述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。


    正确答案: （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发孱趣零和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
    （2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
    （3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。

  • 第2题：

    学生品德形成的基础是（）。

    • A、活动和交往
    • B、品德内部的矛盾运动
    • C、深刻的道德认识
    • D、品德发展的动机

    正确答案:A

  • 第3题：

    活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。


    正确答案: （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的也是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
    （2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
    （3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。

  • 第5题：

    活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第6题：

    活动和交往是学生品德形成的（）。

    • A、关键
    • B、基础
    • C、内容
    • D、途径

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    学生品德形成发展的基础是活动与交往。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 说法正确。这是德育过程的基本规律之一，因为学生的思想品德既在活动和交往中形成，又在活动和交往中表现出来。活动和交往是学生品德形成发展的基础。

  • 第8题：

    单选题
    以下对德育的表述不正确的是（）。
    A

    学生的品德形成具有长期性、反复性的特点

    B

    心理健康教育不属于学生品德形成的范畴

    C

    学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程

    D

    学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    活动和交往是学生品德形成的（　　）。
    A

    关键

    B

    基础

    C

    内容

    D

    途径


    正确答案： C
    解析：
    学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是品德形成的基础。因此，答案选B。

  • 第10题：

    单选题
    学生品德形成的基础是（）。
    A

    活动和交往

    B

    品德内部的矛盾运动

    C

    深刻的道德认识

    D

    品德发展的动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

    正确答案： （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的也是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
    （2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
    （3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下对德育的表述不正确的是（）。

    • A、学生的品德形成具有长期性、反复性的特点
    • B、心理健康教育不属于学生品德形成的范畴
    • C、学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程
    • D、学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程

    正确答案:B

  • 第14题：

    活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）是学生品德形成的基础。

    • A、活动和交往
    • B、实践
    • C、教育
    • D、参加课外活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    学生品德形成发展的基础是活动与交往。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    （2014江西）活动和交往是学生品德形成的()。
    A

    关键

    B

    源泉

    C

    内容

    D

    途径


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    学生品德形成的基础是(    )
    A

    社会

    B

    尊重人性

    C

    服从与惩罚

    D

    活动和交往


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    学生品德形成的基础是（）。
    A

    品德认识

    B

    活动与交往

    C

    学生品德内部矛盾

    D

    教育者提出的德育要求


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是学生品德形成的基础。
    A

    活动和交往

    B

    实践

    C

    教育

    D

    参加课外活动


    正确答案： B
    解析： 学生品德形成的基础是活动和交往。

  • 第23题：

    问答题
    筒述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

    正确答案： （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发孱趣零和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
    （2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
    （3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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