校园暴力是指在校学生之间存在的言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的暴力欺凌行为，这类行为主要侵害了学生的()。A.生命健康权、人格尊严权 B.受教育权、隐私权 C.生命健康权、受教育权 D.受教育权、名誉权

题目
校园暴力是指在校学生之间存在的言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的暴力欺凌行为，这类行为主要侵害了学生的()。

A.生命健康权、人格尊严权
B.受教育权、隐私权
C.生命健康权、受教育权
D.受教育权、名誉权
相似考题

1.学院严防校园暴力及欺凌事件的责任部门是()A、各系部B、学生工作处C、保卫处D、后勤集团

2.下列哪一种方式可以有力地惩罚校园欺凌行为?()A、在道德上谴责校园欺凌行为B、在法律上严厉惩罚校园欺凌行为C、在家庭中严格管教欺凌者D、在学校管理中严厉批评教训欺凌者

3.下列哪一选项的行为属于校园欺凌行为?()A、暴力殴打同学B、举报考试作弊行为C、举报校园欺凌行为D、在课堂上抢答老师提问

4.对待校园欺凌行为,下列哪一种态度是正确的?()A、只有实施校园欺凌才能保护自己B、要学会勇敢地解决校园欺凌C、校园欺凌无法被解决D、校园欺凌行为在学校里是正常的

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  • 第1题：

    Increasing violence at the campus warns educators of the serious mental problem of some students. ()

    A.校园暴力水平的提升提醒教育者们学生存在严重的心理问题。

    B.校园暴力的上升提醒教育者们学生存在严重的心理问题。

    C.校园暴力水平的提升提醒教育者们部分学生严重的心理问题。

    D.校园暴力的上升提醒教育者们部分学生严重的心理问题。


    正确答案：D
    解析：翻译本句的关键在于理解词组 “violence at the campus”(“校园暴力”)以及 "warn sb.of sth.”(“提醒某人注意某事”)。

  • 第2题：

    当下，通过网络曝光的校园暴力事件层出不穷。某网络社区就曾曝光一高中男生长期被欺负、群殴，甚至被逼吃粪便的恶性暴力事件。有人认为校园欺凌是一种常态，虽然愤怒但是毫无解决办法。对此，你怎么看?


    答案：
    解析：
    校园暴力在很多人的成长中留下了无法抹去的阴影，甚至一些受害者由此会产生性格扭曲行为失范的情况。不可否认，校园暴力事件是一种常态，但是却并非毫无解决办法。尤其是当下以网络为纽带的自发性志愿组织，可以起到良好的调节作用。
    　　
    　　校园暴力多发生于青少年时期，人格形成阶段会有很多叛逆行为。学校以及家长往往会把精力放在孩子的学习成绩上，对于成绩以外的事情统统视为小事情。很多孩子的情绪难以找到正确的宣泄疏解的出口，于是会寻求原始野蛮的暴力手段来解决纷争。
    　　
    　　关注孩子的学习成绩是应试教育下教师和家长的无奈选择，而改变应试教育的僵化体制需要漫长的过程。在改变之前妄谈教育理念的转变是不切实际的。及时的心理辅导教育和法律规范的完善是非常重要的。学校应该配备专业的心理辅导教师，并开设心理卫生课程。对于恶性的校园暴力行为，法律需要给予相应的处罚而非简单的批评教育了事。
    　　
    　　在此基础上，社会公益组织的力量是不可忽视的。大多校园暴力事件是通过网络曝光的，并引发强烈的社会关注倒逼责任方妥善处理事件。这说明网络舆论监督的力量非常大，能够对弱者形成一层保护网，对暴力实施者形成震慑。因此，政府鼓励这种社会志愿力量以组织的形式对受害者展开救助，是当下非常有效的一个举措。

  • 第3题：

    如何防止校园暴力

    【背景链接】


    　　随着《少年的你》热映，校园暴力问题再度成为大众关注焦点。在相关影评和网友跟帖中，那些隐藏多年的屈辱，那些无法磨灭的伤痕，那些放不下的过往，那些字里行间默默流淌的哀伤，无不引起人们的共鸣，而后化为一声叹息。

    【公考角度解读】


    　　【提出观点】


    　　从根源上解决校园暴力问题，需要家庭、学校、社会等各方共同努力。



    　　【权威论述】


    　　校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。——李克强



    　　【综合分析】


    　　校园暴力事件产生的诱因虽错综复杂，有家庭方面的因素，如校园暴力的施暴者，往往既是家庭暴力的受侵害者，又是校园暴力的施害者；


    　　有学校教育的缺位，现行教育体制的功利性，学校教职人员对校园暴力行为的回避态度等。


    　　除此之外，不良社会风气的影响也不能忽视。因此，解决校园暴力现象，必须从创新社会治理的角度出发，协调各方面力量，统筹各类资源，依法综合施策。



    　　[影响]


    　　校园暴力事件的频发，这不仅严重损害青少年身心健康，而且极大影响了平安校园的建设。


    　　学生是社会的未来，一些学生在校园习惯于恃强凌弱和丛林法则，将来到了社会上，他们就会变本加厉，给社会带来更大的危害。而那些受尽欺负的学生，所遭受的精神伤害及留下的心理阴影，将可能伴随他们一生。如果学校培养出这两类学生，那就是教育的失败，是对社会不负责任。


    　　[参考对策]


    　　作为家长：要多关心自己的孩子，耐心、观察、沟通，让孩子哪怕在学校遭受了不公平对待，仍然可以在家庭中感受到温暖；做好家庭教育，别让自己的孩子成为校园暴力的帮凶；对别人的孩子多一点宽容，不要将孩子间的小摩擦上升到校园暴力的范畴。


    　　作为学校：要定期开展预防校园暴力的主题教育活动，将校园暴力的各种形式呈现在孩子们面前，让孩子们意识到什么样的行为会构成对他人的伤害，校园暴力行为会带来怎样的恶果，呼吁孩子们消除冷漠、关爱同学；关注学生的心理变化，建立学生心理疏导机制，及时发现问题并进行心理疏导；建立校园暴力事件匿名举报机制，让校园暴力无处藏匿；老师以身作则，不因学生家长的个人行为而对学生差别对待。


    　　作为政府：要发挥街道、社区的功能，发现并及时化解辖区内纠纷，关注学龄青少年成长状况，尽力预防潜在暴力因子的产生；加强校警合作，做好校内普法宣传，严惩校园内的违法犯罪行为；做好舆论引导，发生校园暴力事件后及时发布信息，尽快披露调查处理结果，防止谣言散布。


    答案：
    解析：
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  • 第4题：

    (2018年) 社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（ ）。

    A.叛逆行为
    B.反社会行为
    C.本能行为
    D.亲社会行为

    答案：B
    解析：
    本题考查人类行为的类型。人类行为的类型分为本能行为和习得行为、亲社会行为和反社会行为及正常行为和偏差行为。反社会行为是一种攻击他人或社会的、有消极作用的行为，如暴力行为、侵犯或攻击行为。

  • 第5题：

    校园欺凌和暴力行为只是有违道德的要求，并不违法。


    答案：
    解析：
    此观点说法错误。
    根据校园欺凌和暴力行为的严重程度，可以分为违规行为、违法行为和刑事犯罪行为。校园欺凌和暴力行为达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。检察机关在办案中，根据案件事实，包括行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面，按照法定标准来认定校园欺凌和暴力行为是否构成犯罪，以及构成何种犯罪。比如，年满十四周岁不满十六周岁的学生使用轻微暴力或者威胁．强行索要其他学生随身携带的生活、学习用品或者钱财，数量不大且未造成一定危害后果的，不认为是犯罪。而已满十六周岁不满十八周岁的学生出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激。多次对其他学生强拿硬要，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。对于发生在在校未成年学生之间实施的严重欺凌、暴力行为涉嫌犯罪的，检察机关会依法处理，尤其是对于性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，会坚决依法惩处。

  • 第6题：

    （）在校园暴力中最为普遍

    • A、语言暴力
    • B、心理暴力
    • C、身体暴力
    • D、行为暴力

    正确答案:C

  • 第7题：

    社会暴力是校园暴力的主要根源。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    以下校园暴力行为中，最常见的形式是（）

    • A、自我暴力
    • B、学校外部人员在校内制造暴力事件
    • C、学生之间的暴力行为
    • D、师生之间的暴力行为

    正确答案:C

  • 第9题：

    以下哪一个行为对大学校园暴力行为的控制与防范无效？（）

    • A、校园内拒绝“问题学生”
    • B、加强对学生的法制教育
    • C、重视对学生的心理健康教育
    • D、排查校园周边治安隐患

    正确答案:A

  • 第10题：

    校园暴力是指发生在中小学、幼儿园及其合理辐射区域，校外人员、教师或同学故意侵犯学生人身、精神以及财产，造成严重后果的行为。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    遇到校外人员闯进校园对校内师生实施暴力行为时，凡在场的教职员工第一要务是（），再设法制止暴力行为。
    A

    保护学生的安全

    B

    报警

    C

    保护财产安全


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下校园暴力行为中，最常见的形式是（）
    A

    自我暴力

    B

    学校外部人员在校内制造暴力事件

    C

    学生之间的暴力行为

    D

    师生之间的暴力行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于中小学生之间的欺凌行为(校园欺凌),下列说法正确的是?()

    A.只有发生在校园内的欺凌行为才叫校园欺凌

    B.校园欺凌行为就是学生一方对另一方的殴打行为

    C.学生之间反复发生的欺负行为叫校园欺凌

    D.学生一方造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等都算校园欺凌


    正确答案：D

  • 第14题：

    甲明知被害人乙当时身无分文，但使用严重暴力压制其反抗，迫使对方于次日交付财物3000元。关于刑法上因果关系的判断，下列哪些选项是错误的?（ ）

    A.甲的暴力行为和取得财物之间不存在因果关系，所以甲的行为应认定为抢劫罪（未遂）与敲诈勒索罪（既遂），数罪并罚
    B.甲的暴力行为和取得财物之间不存在因果关系，所以甲的行为应认定为抢劫罪（未遂）
    C.甲的暴力行为和取得财物之间存在因果关系，所以，甲的行为应认定为敲诈勒索罪（既遂）
    D.甲的暴力行为和取得财物之间存在因果关系，所以，甲的行为应认定为抢劫罪（既遂）

    答案：A,B,D
    解析：
    本题考查刑法上因果关系的判断。在行为人实施暴力威胁抢劫财物的情形，如果行为人当场使用暴力相威胁，使受害人不敢反抗，失去抵抗能力，而当场劫取财物应定抢劫罪。行为人扬言将要施加暴力相威胁，以后索取财物的应定敲诈勒索罪。因此正确区分两罪的关键是：如果是当场施加暴力相威胁强迫当事人将来给付财物的就是敲诈勒索罪：如果是当场施加暴力相胁迫并且当场劫取财物的，按照抢劫罪定罪处罚。因此，甲使用暴力手段非法取得了乙的财物，具有刑法上的因果关系，构成了敲诈勒索罪的既遂。

  • 第15题：

    校园暴力屡见不鲜，已经演变成不得不引起重视的社会现象。纵观这些校园暴力事件，导火索大都是一些看似不经意的小事。为什么少年如此暴力凶残，为什么遇到问题动辄暴力解决?尚处在发育期的青少年血气方刚，年轻气盛，遇事容易冲动而不计后果，这些都是诱发暴力事件的客观因素。但人毕竟是有理性和教养的动物，如果能够构建正确的道德价值体系，具备宽容礼让的健康心态，就能有效控制自己的言行举止，避免过激的行为发生。
    本段文字主要谈论的是：

    A.校园暴力的主要表现
    B.控制校园暴力的措施
    C.校园暴力的严重危害
    D.校园暴力频发的原因

    答案：D
    解析：
    文段主要谈论了校园暴力屡见不鲜的原因，一方面是青少年血气方刚，遇事容易冲动；另一方面，则是由于教育的缺失，青少年没有形成正确的道德价值体系，不具备宽容礼让的健康心态。故答案选D。

  • 第16题：

    校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为，近年来，校园欺凌现象时常发生，作为一名学校社会工作者，针对校园欺凌现象应（ ）。

    A.联络学校各有关部门，制订特定的干预方案，推动校园文化建设
    B.对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案
    C.对欺负者与受欺负者的家庭进行访视，评估家庭在欺负行为发生中的作用
    D.推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会，及时发现欺负行为并实施干预
    E.开展社会教育，提高防范意识

    答案：A,B,C,D
    解析：
    社会工作者针对校园欺凌问题可以 在不同层面进行干预工作。 一是针对学校进行干预工作。社会工作者应联络学校各有关部门，分别就学校中各子系统的干预对象制订特定的干预方案，并建立监测评估体系。社会工作者应协助学校管理者推动校园文化建设，在学校树立反欺凌的良好风气，并制定惩戒制度和措施；加强校园安全监控，为学生提供安全的学习环境。社会工作者可推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会，强化家校联络沟通，及时发现欺凌行为并实施干预。社会工作者还可以指导教师在班级定期开展反欺凌行为的教育活动，培养儿童正确的交往观念和自我保护意识。
    二是针对受欺凌者、欺凌者和旁观者开展个体干预。社会工作者应对欺凌的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案。可采用个案咨询、小组活动的方法，结合角色扮演、情景模拟 等方式，培养受欺负儿童的自信与正确的社交技能，增强其自我保护能力；纠正欺凌 者的攻击行为；鼓励旁观者给予必要的帮助等。
    三是针对家庭开展干预工作。社会工作者可对欺凌者与受欺凌者的家庭进行访视，评估家庭在欺凌行为发生中的作用，对父母进行教育和培训，提高父母的认识水平；改善亲子关系，纠正不当的教养方式； 减少家庭中暴力行为的出现，为儿童树立行为榜样；要求父母对儿童的欺凌行为进行监督，配合学校和社会工作者开展活动等。

  • 第17题：

    校园暴力是指发生在校园内的学生对学生的暴力行为，不包括校园外学生间的暴力行为。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    校园暴力主要有哪三种形式/（） ①语言暴力 ②身体暴力 ③心理暴力 ④行为暴力

    • A、①②④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①③④

    正确答案:B

  • 第19题：

    所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生（）和（）的伤害。


    正确答案:心理；生理

  • 第20题：

    （）主要指通过眼神、动作、表情等干扰对方的心理，对受害人精神直接造成侵害行为

    • A、语言暴力
    • B、心理暴力
    • C、身体暴力
    • D、行为暴力

    正确答案:B

  • 第21题：

    遇到校外人员闯进校园对校内师生实施暴力行为时，凡在场的教职员工第一要务是（），再设法制止暴力行为。

    • A、保护学生的安全
    • B、报警
    • C、保护财产安全

    正确答案:A

  • 第22题：

    填空题
    所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生（）和（）的伤害。

    正确答案： 心理,生理
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（ ）。
    A

    叛逆行为

    B

    反社会行为

    C

    本能行为

    D

    亲社会行为


    正确答案： A
    解析：

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