第1题:
全日制幼儿园的幼儿在户外活动和游戏时间不得少于1小时。
A对
B错
第2题:
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是()
第3题:
促进幼儿平衡器官机能的发展要经常与幼儿玩的游戏有()。
第4题:
角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则,就应该让幼儿自己玩,教师不要随便干涉。
第5题:
幼儿游戏活动的发起是源于()。
第6题:
拉手转圈
秋千
跳远
转椅
第7题:
安静在室内走动
不要站在桌椅等高处玩耍
安静合作游戏
在活动区游戏
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域
要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入
为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好
区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
全日制幼儿园的幼儿在户外活动和游戏时间不得少于1小时。
第14题:
幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全?
第15题:
为了预防幼儿室内跌落受伤,应教育婴幼儿()。
第16题:
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()
第17题:
为了保护幼儿的安全,在户外活动时,不要组织幼儿玩拉手转圈、荡秋千等游戏活动。
第18题:
幼儿按自己意思用积木进行构造活动
幼儿按教师预先设定的规则下跳棋
在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋
幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
第19题:
对
错
第20题:
家长要他们玩
老师要他们玩
我要玩”
要我玩”
第21题:
第22题:
幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
游戏活动体现了幼儿的直接需要
教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
第23题:
幼儿游戏是我要玩而不是要我玩
游戏活动体现了幼儿的直接需要
教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
第24题: