第1题:
A、混合云彩虹
B、分支云彩虹
C、内部云彩虹
D、私有云彩虹
第2题:
第3题:
孩子看见小碗小勺,就想像喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想像当小学生。如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点()。
第4题:
梦梦老师在黑板上画了一个圆,然后问同学们:“这是什么呀?”,下面的学生有的说是圆,有的说是圈,有的说是太阳,有的说是一个球,“还能是什么呢?”,请大家继续说……从以上教学内容来判断,你认为梦梦老师正在()
第5题:
天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好像没动,这是()运动知觉现象。
第6题:
在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“工人”,和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点()。
第7题:
在婴儿的镜头和5岁小男孩的镜头之间,插入一个空中飘动的云彩的镜头表示小孩的成长。这种时间的压缩技巧使用的是()。
第8题:
梦梦老师在解释下雨的原因时,是这样说的:云彩在天上挤呀挤呀,挤在一起,遇到冷空气,就变成雨下来了,你认为她的解释()。
第9题:
想象
判断
直觉
下定义
第10题:
注意
观察
保持
复现
动机
第11题:
替代经验
个人自身行为的成败经验
言语劝说
情绪唤醒
第12题:
真动
似动
幻想
自动
第13题:
第14题:
“志摩走了,我们这个世界里被他带走了不少的云彩。他在我们这些朋友之中,真是一片最可爱的云彩,永远是温暖的颜色……”这是( )在( )中的文字。
第15题:
你们的()也当这样照在人前,叫他们看见你们的好(),便将()归给你们在天上的父。
第16题:
如果一个小孩看见另外一个小孩子做好事情吃糖果,她也会做好事情,这是()
第17题:
幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑马”,这是一种()。
第18题:
幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()。
第19题:
幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种()。
第20题:
小明看见一个小朋友摔倒了,他马上就想起了老师扶起小孩的行为,也扶起了跌倒的小朋友,这是学习的()过程。
第21题:
第22题:
美国
网上
家里
宾馆
第23题:
注意
感觉
想象
知觉
第24题:
注意
感觉
想象
知觉