第1题:
A.前图书阅读经验
B.讲故事的经验
C.前识字经验
D.前书写经验
第2题:
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
A对
B错
第3题:
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
第4题:
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()
第5题:
以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目()。
第6题:
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
第7题:
学前儿童早期阅读活动有哪些基本特征?
第8题:
学前儿童早期阅读就要教识字。
第9题:
第10题:
图书阅读经验、讲故事的经验
会做读书笔记的经验
会握笔写字的经验
前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验
第11题:
前图书阅读经验
前文字创作经验
前书写经验
前识字经验
第12题:
谈话活动
讲述活动
欣赏文学作品
早期阅读
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境,这种物质环境包括为儿童提供()。
第15题:
从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()
第16题:
早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境,它包括()两个含义。
第17题:
简述学前儿童早期阅读活动的基本特征。
第18题:
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括()。
第19题:
早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。
第20题:
家庭早期阅读
学校早期阅读
社区早期阅读
幼儿园早期阅读
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
前图书制作经验
前绘画经验
前文字辨认经验
前图书阅读经验